他下了車，章宇馳居然也跟著下來，還一把抓住他的手臂，滿臉嚴(yán)肅說：

    “柏老師，這次的事情沒有這么簡單，你一定要重視起來，最好還和柏校長商量一下?！?/br>
    說罷，為了讓他重視，還握著他的手臂搖了搖。

    花園里望過來的兩人，神色都變了。

    柏培云大步踏來，臉色異樣地將章宇馳的手從柏今意的胳膊上拉開：“章宇馳，今天過來有事嗎？”

    他想這么問了，章宇馳總該走了吧。

    但章宇馳走歸走，居然還有話對柏培云說：“柏校長，今天確實(shí)有事，不過這事兒還是得柏老師和你說，我就先走了?！?/br>
    柏培云：“……”

    他把柏今意帶回家里，神色很嚴(yán)肅：“章宇馳說的是什么意思？你有什么事要和我說？你是成年人了，說出口的話，你要想清楚！”

    “柏今意是成年人了，他當(dāng)然知道自己在說什么?！泵废嗾嬉哺M(jìn)來，和氣說，“柏今意，你說吧，和爸媽都聊聊?！?/br>
    “柏老師，”死神說，“我覺得你爸媽都誤會了……”

    顯而易見。柏今意想。

    只是誤會。柏今意又想。

    他發(fā)現(xiàn)自己今天和誤會有點(diǎn)過不去了。

    他說：“確實(shí)有個(gè)事，我今天在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候碰見了教育局、工商和消防三家聯(lián)合執(zhí)法。教育局那邊說，周一去他們那里解釋一下?！?/br>
    父母聽完了。

    柏培云難以置信：“你在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候被教育局逮個(gè)正著？”

    “又誤會了！”死神絕望。

    “……我是去找學(xué)生的?！卑亟褚鈬@了口氣，他發(fā)現(xiàn)自己今天真的和誤會過不去。

    “你等等?！卑嘏嘣浦苯诱f，“你在哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班出的事？”

    “……五出培訓(xùn)班?！?/br>
    拿到了名字，柏培云立刻拿手機(jī)，連著打了好幾通電話，語速又快又急，等他掛掉電話，他的臉上已經(jīng)堆滿嚴(yán)肅：“這件事很嚴(yán)重，上面本來就對課外補(bǔ)習(xí)這件事情三令五申，像這種聯(lián)合執(zhí)法多半是被人舉報(bào)了，我問了問你們連賬本都被人端了個(gè)正著。證據(jù)確鑿，他們肯定要從嚴(yán)從重處理！現(xiàn)場都有哪些人？他們一定也著急，你快和他們聯(lián)系，大家一起找門路想辦法！”

    “爸爸……”柏今意看著一直焦急盯著自己的柏培云，他先簡單說，“我只認(rèn)識章宇馳和徐寄風(fēng)?！?/br>
    梅相真這時(shí)也急了，幾乎穩(wěn)不?。骸霸趺呆[出了這種事！這事情很嚴(yán)重的，柏今意，是不是章宇馳給你牽線搭橋的？這個(gè)人性情不好，又不上進(jìn)，不能交往！”

    “行了，現(xiàn)在別說這個(gè)。”柏培云說，他又打了章宇馳的電話，簡單說兩句，掛斷了立刻說，“他們拉了個(gè)微信群，也把你拉進(jìn)去了，明天周日，他們要在親戚的倉庫里商量對策，我和你一起過去！”

    “行了，爸媽?！卑亟褚獾皖^看了眼時(shí)間，“先聽我說，我沒有參加校外補(bǔ)習(xí)，我是去找學(xué)生的。我現(xiàn)在還沒找到我的學(xué)生，我要趁著周末沒什么課，接著找人?！?/br>
    “柏今意?！币宦犑菍W(xué)生，柏培云也耐了耐性子，詳細(xì)問，“你的學(xué)生出了什么事？”

    “最近一周她都沒來上課，打電話給她父母，也不太管她?！?/br>
    “你還聯(lián)絡(luò)得到她？”

    “聯(lián)絡(luò)得到?！?/br>
    “之前請假了吧，是什么理由？”

    “生病?！?/br>
    “借口？”

    “應(yīng)該確實(shí)生病了。”

    “平常是個(gè)好學(xué)生嗎？”

    “挺不錯(cuò)的?！卑亟褚?，“所以，只剩下最后兩個(gè)月了，堅(jiān)持堅(jiān)持就過去了，我覺得應(yīng)該把她找回來?！?/br>
    “一個(gè)好學(xué)生，又是生病才沒有來上一周的課，既然父母不太管她，那么之前她應(yīng)該是個(gè)挺自律的孩子。你找她當(dāng)然沒錯(cuò)。但是以我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，對孩子有時(shí)候不能逼迫太過，你不去逼她，也許下周一，她就想通了自己回來上課了?！?/br>
    柏培云說：

    “相反，柏今意，你認(rèn)識到現(xiàn)在問題的嚴(yán)重性了嗎？下周一，你的學(xué)生有可能回來上課，而下周一，你很可能要被吊銷教師資格證了！”

    “可是！”聽到這里，死神驚呆了，“可是我們是清白無辜的??？！”

    第四十章

    眾人約好見面的地點(diǎn), 是個(gè)專賣教輔書書店的倉庫。當(dāng)老師的，往周邊一劃拉，總能找到幾個(gè)賣教輔的親朋好友。

    柏培云早早就開車帶著柏今意來到了這里, 柏今意以為自己來的已經(jīng)夠早的了, 但到了現(xiàn)場一看, 除了昨天被堵的老師全部在場外，五出培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人, 候鴻思也在。

    候鴻思還和柏培云相互認(rèn)識。

    乍見柏培云進(jìn)入倉庫內(nèi)，他愣道：“柏校長，你怎么來了這里？”但他突然又恍然, “你確實(shí)應(yīng)該來?！?/br>
    “是啊?！卑嘏嘣破诚虬亟褚? “我能不來嗎？”

    “柏校長, 你不要太焦急, 事情應(yīng)該沒有你想的那么嚴(yán)重。”這時(shí)候候鴻思轉(zhuǎn)過來安慰柏培云，“跟你沒有太大的關(guān)系?！?/br>
    柏培云再度瞥向柏今意。

    跟我是沒有太大的關(guān)系，跟我兒子倒是有了大大的關(guān)系！

    但是話不能說透, 他們愁云慘霧地對視一眼后，不再說話，和其他老師坐到了一起。

    倉庫內(nèi), 吸頂燈壞了，嗅著混雜著書籍油墨的霉味, 眾人圍坐成一個(gè)圓圈，中間放一盞不知從哪里翻出來的老舊煤油燈，燈光暗得只能照亮周圍眾人的半張臉。讓他們一個(gè)個(gè)像是只有一張明暗不定的臉浮在半空中。

    而這些人臉里, 還夾著個(gè)帶帽兜的鬼臉。

    站在外圈的柏今意按了下額頭。

    因?yàn)閵A雜了個(gè)死神, 什么嚴(yán)肅低落的畫面，都變得有些喜劇效果了……

    柏今意心里覺得前邊的情況很喜劇, 可是圍坐著的人全都是一副苦大仇深的模樣，他們積極開動(dòng)腦筋，

    最先說出自己辦法的，是昨天和他搭話的朱老師，朱老師全名朱夜春，他家里有個(gè)侄女兒，也有教師資格證，但妙就妙在，他的侄女雖然有教師資格證，但還沒來得及進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師。

    說了這前情條件，朱夜春又說：

    “現(xiàn)在我已經(jīng)讓侄女守在倉庫外了……”

    “有必要嗎？”其他老師不禁說。

    “怎么沒有必要，如果昨天章宇馳老老實(shí)實(shí)守了一天，我們能被逮個(gè)正著嗎？”

    “？”章宇馳也很無辜。

    “算啦老朱，我們是命里該有這么一劫，該被逮，就被逮?！闭绿N(yùn)心酸道，“這是我們的錯(cuò)嗎？這是教育局他在發(fā)癲！”

    一時(shí)倉庫里三三兩兩，長吁短嘆，多愁善感的死神，也跟著心酸起來，唉聲嘆氣：

    “老師真的好不容易啊?！?/br>
    柏培云不耐煩聽這些，輕輕咳嗽一聲：

    “被抓已成事實(shí)，政策也是事實(shí)，還是說說怎么讓教育局從輕處罰吧。”

    還是朱夜春開了腔，依舊圍繞著他的侄女兒：

    “我們簽名大多只是簽個(gè)姓，我和我侄女都姓朱，這個(gè)朱，可以是我這個(gè)朱，也可以是她那個(gè)朱，對不對？只要我這個(gè)當(dāng)老師的朱，變成了她那個(gè)沒當(dāng)老師的朱，這事情不就抹平了嗎？”

    “但教育局的當(dāng)時(shí)堵到的是你這個(gè)朱啊?！逼溆嗬蠋熖岢霎愖h。

    他們早已商量過，今天這次倉庫聚會，大家一定要暢所欲言，只有他們毫不留情的彼此先質(zhì)疑再解決，教育局那邊，才抓不到他們的把柄！

    朱夜春早已想過這點(diǎn)，成竹在胸：“我就說那天我侄女有事，我是替我侄女代了一節(jié)課?！?/br>
    “好主意啊，還能這樣嗎？”死神驚呆了。

    柏培云聽到這里，也是神色微動(dòng)，又擔(dān)心周圍人看見了自己的神色有所聯(lián)想，連忙微微低頭借此掩飾。

    其余老師一聽，覺得解釋得過去，紛紛點(diǎn)頭的同時(shí)，不禁滿懷羨慕地看著朱夜春——你多少輩子修來的福氣，還有這好侄女！

    其中同樣有侄子的章蘊(yùn)最為羨慕，看向自己的侄子章宇馳：“宇馳啊，要不然你……”

    章宇馳滿臉木然：“老叔，不至于吧，我是正規(guī)在學(xué)校的老師啊?！?/br>
    章蘊(yùn)：“你就是個(gè)音樂老師而已，樹花初中部就兩個(gè)音樂老師，就算你被吊銷了執(zhí)照，蘇覺仁還能把你清退？清退了你，他哪里找音樂老師去，肯定還是先留你在學(xué)校的，對你而言沒有差別的?！?/br>
    “我覺得差別還是很大的啊……”

    有了朱夜春拋磚引玉，其余老師們也開始八仙過海，各顯神通。

    補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)老師，孩子就在這補(bǔ)習(xí)班上課。

    這位老師一口咬定：“我就說我是去接孩子的！總不能不讓我接上補(bǔ)習(xí)班的孩子吧？”

    補(bǔ)習(xí)班里的另外一個(gè)老師，今天才第一次去：“我實(shí)話實(shí)說，就說第一次去，教育局也應(yīng)該不會趕盡殺絕吧？”

    至于其他什么找關(guān)系托人說情，都是尋常手段，不值一提了。

    死神從一開始的頗有信心，到后來心中惴惴，他覺得老師們的借口這么多，柏老師的真相，怎么說得也像是借口了？

    老師們討論得熱火朝天，他很想加入他們的討論，可是他們都聽不見他說的話，急得他腦袋都冒出了一圈汗，直到柏今意勾著他的帽兜，把他從人群里拖了出來。

    遠(yuǎn)離了昏暗的倉庫，來到外頭，被暖陽和風(fēng)吹照在身上，死神渾身一個(gè)激靈。

    倉庫外就有一片城市小花園，兩側(cè)的綠蔭夾著一條淺水，橋底下有戴著草帽的中年在釣魚，旁邊側(cè)臥著只睡懶覺的狗狗。

    柏今意找了個(gè)沒有人的公園椅坐下，他對緊張又焦慮的死神說：

    “我本來就不是去補(bǔ)課的?！?/br>
    “對?！?/br>
    “我是去找學(xué)生的?！?/br>
    “對！”

    “這就是事實(shí)?！卑亟褚鈬@氣，“這件事情根本和我無關(guān)，我什么都不用做啊?！?/br>
    “我本來也是這么想的?！焙啛o緒還是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“可是在那些老師的借口都找得不錯(cuò)，聽上去甚至比柏老師你的真相還靠譜，萬一教育局覺得他們是借口，所以你也是借口，要怎么辦？我逛地府的論壇，看見他們說，地府會重審人間的冤假錯(cuò)案……”

    “還有這流程？挺好的?！?/br>
    “確實(shí)挺好的，可是——”簡無緒，“要等到地府重審案子，黃花菜都涼了，我絕不能放任柏老師被莫須有的定罪！所以我剛才也想了辦法！”

    “……嗯？”