這還是成果第一次聽(tīng)吳老師說(shuō)這么多話。

    “他們連最基本的常識(shí)都沒(méi)有嗎？”吳老師忍不住吐槽。

    成果倒不覺(jué)得丁貴英沒(méi)常識(shí), 因?yàn)樵谒磥?lái), 丁貴英是個(gè)無(wú)利不起早的人。

    丁貴英能只問(wèn)清楚一個(gè)姓，就給吳老師家打電話。那肯定是從某個(gè)渠道，知道吳老師家的親戚有心臟病，而且會(huì)在那時(shí)候出事兒……

    成果正在和吳老師說(shuō)話的時(shí)候, 一陣摔碎碗的聲音，從屋背后傳來(lái), 把毫無(wú)防備的兩人給嚇了一跳。

    得丁貴英和莊杰斌應(yīng)該又在干仗了, 成果無(wú)奈搖頭, 窗戶關(guān)上了, 也不隔音??！

    正好這時(shí)候王嫂端著煮好的抄手過(guò)來(lái), 成果帶著吳老師往飯桌前走：“來(lái)，咱們先吃點(diǎn)東西, 把肚子填飽再說(shuō)。”

    “這是餛飩？”吳老師看著碗里的食物很奇怪，白白胖胖的漂浮在碗面上, 卻比餛飩厚實(shí)很多。

    “這是抄手, 我老家的吃食兒, 和餛飩差不多?！背晒忉專骸爸滥悴怀岳保诺暮芮宓?，你快嘗嘗。”

    抄手是包來(lái)放在冰箱里冷凍的，這家屬營(yíng)，也就成果和吳老師用的起冰箱。

    用豬油打的湯底，點(diǎn)了醬油和小蔥。又燙了兩顆小青菜，抄手的皮比餛飩皮厚一點(diǎn)，吃起來(lái)卻有種別樣的扎實(shí)滿足口感。

    薺菜豬rou餡兒的，吃起來(lái)鮮香可口。

    吳老師臉上的不高興，在熱氣騰騰的一碗清湯抄手中，終于消散了很多。

    這家屬營(yíng)里，吳老師為啥喜歡和成果來(lái)往呀？

    因?yàn)槌晒钇焚|(zhì)很好，同樣的食材，成果家做出來(lái)，就是更好吃。

    吃水果會(huì)洗干凈再削皮，切除果核擺盤。這種在21世紀(jì)常見(jiàn)的生活習(xí)慣，在84年，還真沒(méi)幾個(gè)人會(huì)這樣做。

    因?yàn)?4年的衛(wèi)生習(xí)慣，確實(shí)沒(méi)有21世紀(jì)的好。

    成易拿著新買的水彩筆，皺著眉頭旁邊涂涂畫畫，然后喜滋滋的拿著紙過(guò)來(lái)：“媽，你看，這是我們一家三口。”

    三個(gè)火柴棍小人，手拉手。

    這是幼兒園老師布置的家庭作業(yè)，成易費(fèi)了老大勁兒才畫好。

    但是成易實(shí)在沒(méi)有繪畫天賦，畫的奇丑無(wú)比不說(shuō)。其中一個(gè)火柴棍小人頭頂，還長(zhǎng)了個(gè)紅色的瘤子。

    “為啥長(zhǎng)瘤子？”成果納悶。

    “這是我給你帶的大紅花?！背梢渍f(shuō)：“我盡力把它畫好了?！?/br>
    小家伙無(wú)奈又老氣橫秋的樣子，把吳老師和成果都逗笑了。

    “你兒子真可愛(ài)?！眳抢蠋熑滩蛔≌f(shuō)。

    成果點(diǎn)頭：“是挺可愛(ài)的?！弊约旱耐蘼?，咋看都是可愛(ài)的。

    她摸了摸成易的頭：“畫的真好?！?/br>
    被夸獎(jiǎng)的成易，有些羞澀的抿了抿嘴兒，雙眼亮晶晶的仰頭望著他媽笑。

    吳老師看見(jiàn)母子倆的有愛(ài)互動(dòng)，眼神暗了暗，下意識(shí)拿手撫摸著自己的腹部。

    她今年30歲了，可自從結(jié)婚后一直沒(méi)懷孕。

    去醫(yī)院檢查，她和丈夫兩人又都沒(méi)有問(wèn)題……她一直想生個(gè)可愛(ài)的小孩兒，無(wú)論男女，她就想生個(gè)孩子。

    成果發(fā)現(xiàn)了吳老師低落的情緒，但她是個(gè)直女，并不知道怎么安慰人。

    于是就對(duì)成易說(shuō)：“來(lái)，給吳老師唱首歌。”

    吳老師和成易都愣住了。

    “不唱不唱我不唱?！背梢讚u頭。

    畫畫已經(jīng)夠?yàn)殡y小家伙了，現(xiàn)在還要被迫表演才藝，這算咋回事兒？

    可看媽對(duì)自己使眼色，又看吳阿姨好像情緒不太高的樣子。

    成易皺著眉頭說(shuō)：“那行吧，我給你們唱首《鋼鐵就是力量》?！?/br>
    成果和吳老師愣住，竟然不是兒歌，而是部隊(duì)上的歌？

    這小子品味很獨(dú)特啊。

    這是成易去部隊(duì)上的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那些兵cao練時(shí)唱的歌。

    回家后，自己悄悄跟著丁承鋼練的。一首歌唱的抑揚(yáng)頓挫，特有氣勢(shì)，成果和吳老師很給面子的鼓掌拍手。

    有人捧場(chǎng)，成易從拒絕的態(tài)度，變成了主動(dòng)輸出。

    還要給兩人唱《打靶歸來(lái)》，成果都不知道成易咋會(huì)唱這么多部隊(duì)上的歌？

    等成易一口氣唱了五首歌以后，這才安靜坐下來(lái)吃水果。

    吳老師看著成易圓滾滾白嫩嫩的小臉，笑了笑后，忽然說(shuō)：“果子，你明天陪我去趟娘娘廟吧?！?/br>
    娘娘廟求子很靈驗(yàn)，吳老師一直想去，但又覺(jué)得自己是個(gè)老師，應(yīng)該信奉科學(xué)。

    “你不會(huì)笑話我迷信嗎？”吳老師還有點(diǎn)不好意思：“笑話我搞封建迷信這一套？”

    “這咋可能?！背晒f(shuō)：“有時(shí)候心里有個(gè)信仰和依托，挺好的?！?/br>
    而且她自己都是重生的，說(shuō)不信鬼神，都有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。

    再說(shuō)了，科學(xué)的盡頭是玄學(xué)，對(duì)有些事情保持敬畏心也是沒(méi)有錯(cuò)的。

    去娘娘廟求子的時(shí)候，是星期六。

    成果肯定會(huì)把成易也一起帶出去玩兒，她牽著成易走出家門口的時(shí)候，卻見(jiàn)丁貴英站在吳老師門口，和吳老師說(shuō)這話。

    但是吳老師臉上的表情很不好，看見(jiàn)成果的時(shí)候，吳老師直接從丁貴英身邊走開(kāi)，來(lái)到成果身邊。

    “咱們走吧?！眳抢蠋熣f(shuō)。

    成果拉開(kāi)車門，準(zhǔn)備上車的時(shí)候，丁貴英還不死心的跑過(guò)來(lái)。

    “你們準(zhǔn)備去哪里呀？”

    “我們出去逛街?！背晒麤](méi)說(shuō)去娘娘廟求子，因?yàn)樗绤抢蠋熞孀印?/br>
    丁貴英卻笑著說(shuō)：“正好我也要去逛街，咱們一起？”

    “不方便。”

    這話是吳老師說(shuō)的。

    她知道是自己的原因，才讓丁貴英像狗皮膏藥一樣貼上來(lái)，所以主動(dòng)開(kāi)口，替成果解決了這個(gè)麻煩。

    ……

    車開(kāi)出很遠(yuǎn)的時(shí)候，成果還很納悶的看著一直站在吳老師門口，不肯離開(kāi)的丁貴英。

    “她和你說(shuō)啥了？”成果好奇。

    吳老師說(shuō)：“她說(shuō)娘娘廟求子很靈驗(yàn)，想去求子，但找不到路，想請(qǐng)我有空帶她去?！鳖D了頓，吳老師又說(shuō)：“她會(huì)不會(huì)知道我要去娘娘廟？”

    “應(yīng)該是。”成果點(diǎn)頭：“否則她干嘛這樣說(shuō)？”

    就好像，丁貴英知道吳老師要去娘娘廟求子。

    但是她摸不準(zhǔn)是哪一天，所以主動(dòng)找上吳老師，說(shuō)起去娘娘廟求子這件事。

    如果吳老師沒(méi)約自己，或許丁貴英這樣說(shuō)了以后，吳老師真的就和丁貴英一起去了。

    “這人正經(jīng)事不干，鉆營(yíng)的事兒倒很精通。”吳老師冷嗤。

    全家屬營(yíng)的人都知道，沒(méi)懷上孩子是吳老師的心病。丁貴英竟然想用這種方法和她拉近關(guān)系？吳老師真的很厭惡這樣的用心和接近！

    “還是你好，和誰(shuí)來(lái)往都坦坦蕩蕩的，不耍小心眼兒?！庇辛硕≠F英的襯托，吳老師越來(lái)越覺(jué)得成果人好，值得交往了。

    如果丁貴英知道這事兒，肯定會(huì)氣的吐血。

    自從改革開(kāi)放后，娘娘廟的香火也變得旺盛起來(lái)。

    星期六更是人多的不行，成果陪著吳老師走到門口買票的時(shí)候，那賣票的人看著成果回不過(guò)神：“這票送你了?！?/br>
    “?。俊背晒{悶。

    賣票的人笑起來(lái)：“這位施主福澤深厚，和你親近的人都會(huì)受你福澤影響，走好運(yùn)，心想事成的?！?/br>
    高人。

    這肯定是個(gè)高人。

    成果心想，否則咋就一眼看穿了自己的錦鯉命呢？

    吳老師倒是很高興，這么說(shuō)來(lái)，她今天肯定能求子成功了。

    所以吳老師捐了30塊錢，準(zhǔn)備從箱子里抽娃娃的時(shí)候，還拉著成果站在一邊：“果子，你的好運(yùn)一定要分點(diǎn)給我啊?！?/br>
    說(shuō)著她又摸了摸成易的腦袋，心想一定要拴個(gè)和成易一樣可愛(ài)的娃娃回家。

    吳老師拴出個(gè)可愛(ài)的女娃娃，她特高興，生女兒好，女兒是貼心小棉襖啊。

    大師用紅袋給吳老師裝好了，讓她拿回家放在枕頭底下就行了。

    吳老師特寶貝的拿著娃娃，一臉興奮的和成果說(shuō)：“等我以后生了孩子，來(lái)還愿的時(shí)候，你也陪我來(lái)成不？”

    成果點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    如果真能讓身邊的人好運(yùn)連連，心想事成。

    成果是很愿意分點(diǎn)好運(yùn)給吳老師，希望她能生下個(gè)可愛(ài)的女娃娃。

    兩人從娘娘廟里走出來(lái)的時(shí)候，成易忽然指著一旁的紅柱子說(shuō)：“mama，丁阿姨?！?/br>
    成果偏頭看去，見(jiàn)丁貴英躲在紅柱子后。

    被她們發(fā)現(xiàn)了后，還厚著臉皮跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)娘娘廟求子，沒(méi)想到遇見(jiàn)你們了。真巧啊……”

    巧什么巧？

    成果一看丁貴英這樣子，就知道是故意來(lái)娘娘廟的。

    面對(duì)成果那看透一切的眼神，丁貴英有些心虛。

    但轉(zhuǎn)眼又表現(xiàn)的很淡定，還看著吳老師手里的紅色袋子說(shuō)：“吳老師拴了個(gè)男娃娃嗎？真是恭喜你了，肯定能懷上?！?/br>
    吳老師表情很不好，覺(jué)得丁貴英有點(diǎn)陰魂不散了。

    而且她拴的是女娃娃，丁貴英卻說(shuō)是個(gè)男娃娃，她女兒不高興了咋辦？