但是當她點開年級成績表的時候。

    第一行明晃晃的“喬予安”三個字就像是狠狠扇了她一巴掌！

    “是不是成績算錯了？”

    劉媛的第一反應(yīng)就是這個。

    要不然喬予安怎么可能有這么高的分？

    但是話說出口，又被她自個否認了。

    A中考試都是讓學(xué)生們把答案寫到答題卡上，然后由機器掃描到電腦上，老師在電腦上判分，每個老師判不同的題，打分之后最后由電腦合分。

    合分過程不可能出錯。

    只可能是判卷有問題。

    但是一個老師盤錯題了，不可能所有老師都判錯題目……

    而且她還特意囑托了喬予安的監(jiān)考老師于嫻，讓她盯著點喬予安。

    她也根本不可能作弊。

    也就是說，這份卷子只可能是喬予安自己實打?qū)嵖汲鰜淼模?/br>
    想到這，劉媛的臉色更難看了。

    她盯著面前的成績單看了半天，最后臉色陰沉沉的道。

    “我申請把喬予安的卷子調(diào)出來重新判分！”

    “……”

    幾位老師對視一眼。

    他們雖然也覺得判卷不可能出現(xiàn)問題，但喬予安這個橫空出世的第一實在是令人太過震驚，所以對劉媛的要求也沒說什么。

    只有幾個教數(shù)學(xué)的老師不知道想到了什么，若有所思的抬頭，看了看其他教數(shù)學(xué)的老師，最后又看了看于嫻。

    ……

    喬予安的卷子很快被找了出來。

    是原始的答題卡。

    女孩的字跡工整娟秀，不少不了解喬予安的老師一看頓時眼前一亮。

    電腦判卷時，最讓老師舒適的就是看到這樣整潔干凈的卷面。

    在場的幾科老師對著手里的答案，當場給喬予安重新判卷。

    劉媛拿的是喬予安的語文卷子。

    前面選擇題是機器判的不可能出問題。

    她直接從古詩鑒賞開始看起。

    努力想要找出喬予安扣分的點。

    但是看著看著就發(fā)現(xiàn)，標準答案上提到的要點喬予安基本都寫上去了！

    而且喬予安像是十分了解答題套路，幾乎沒有多余的廢話。

    有幾道題和標準答案給出的解析不太相同，但也牢牢的抓住了得分點。

    劉媛越看越心驚。

    一整面看下來，只扣了五分！

    她判的是作文題。

    劉媛不信邪。

    她看了喬予安的分數(shù)。

    語文是92分。

    不可能作文只扣了三分。

    然而翻到背面的時候，她的臉更疼了——

    喬予安作文，正是她判卷時候看到的驚為天人，準備找出來給班上同學(xué)當范文講的滿分作文！

    喬予安考試的時候用了正楷，沒像平時作業(yè)一樣帶著連筆，劉媛在判卷的時候愣是沒認出來她的字體。

    劉媛愣愣的看著喬予安的卷子。

    喉間像是哽了什么東西。

    不上不下難受的不行。

    ……

    老師們的判卷速度很快。

    喬予安的卷子很快被判完，老師們把手動批的卷子的分數(shù)加起來一算——

    868分。

    比電腦判卷還高了兩分！

    這下，劉媛徹底無話可說了。

    幾個數(shù)學(xué)老師輕咳一聲，其中一個數(shù)學(xué)老師開口道：“剛剛我們一起看的喬予安的數(shù)學(xué)卷子，發(fā)現(xiàn)她的答案就是我們判卷子時候看到的覺得十分精妙，截圖下來準備拿來給班上學(xué)生學(xué)習的……”

    另一個數(shù)學(xué)老師用帶著贊嘆的語氣補充道：“最后一道題我只看到了兩個人做對了，一個是喬予安，一個是梁亦琛。不過梁亦琛的方法沒有她用的巧妙?！?/br>
    他們跟喬予安沒有過節(jié)。

    此刻看到喬予安，就像是看到十分值得培養(yǎng)的苗子，頓時惜才之情涌出。

    劉媛黑著臉把卷子拍到桌子上。

    “我還是不能相信。”

    明明就是個差生，怎么可能突然考了全校第一！

    如果說進步了幾百名她還能理解。

    但是全校第一，怎么可能？

    而且連梁亦琛和喬影姝都做不出來的競賽題，她都能做出來！

    而且喬予安要是憑借自己真才實學(xué)考的第一道話，她不就要當著全校的面給她道歉了？

    劉媛忽然扭頭看向旁邊坐著的二十三班班主任。

    “田老師，咱們的考卷一直都是誰保管的？”

    田老師突然被問，一時有些反應(yīng)不過來，下意識道：“放在校長室由校長保管，怎么了？”

    劉媛想著周校長之前在處理喬予安事情上對喬予安的袒護，以及上次他寫給自己的“有教無類”這四個字，臉色陰沉沉的。

    “我出去打個電話?！?/br>
    說完，拿著手機就離開了辦公室。

    其他幾個老師看著她的背影，直到背影消失在樓道之后，才敢出聲。

    “劉老師這是怎么了？”

    “沒想到之前批評的學(xué)生真的考到了年級第一，估計感覺面上過不去……過兩天就好了。老師和學(xué)生哪有隔夜仇??！”

    說話的老師想的很簡單。

    她對學(xué)生的批評大多是恨鐵不成鋼。

    如果是自己錯怪了學(xué)生，就會找學(xué)生道歉。

    這種事發(fā)生在她身上，她為學(xué)生高興還來不及，怎么可能心里難受？

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