這浜口家族在日本是名門望族，浜口弘毅的父親在日本軍部任職，由于出身高貴又是高官之后，浜口弘毅從小養(yǎng)成了公子哥兒的習氣。因為人長得不錯，家境又好，身邊追他都女孩兒很多，他自己的自我感覺良好。這猛地冒出個對他不屑一顧的中國女孩兒，他覺得自己的自尊心受到了極大地傷害，因此他要以征服靜曦來證明自己是個真正的男人。這個自以為是的男孩兒其實根本就不是靜曦喜歡的那種，即便是沒有煥明她也不會接受浜口這種男人。

    為了擺脫浜口的死纏爛打，靜曦需要尋求心理上的保護，異性不行那就交同性朋友吧。終于，她交上了一個同班的女生做朋友。這個女生名叫岸田柳惠，是一個漂亮而文靜的女孩兒。岸田家族也是日本的名門望族，柳惠的祖上在明治維新之前就享有藩主公卿的特權地位，即使在明治維新時期，岸田家族仍屬“華族”的特權階層。因此，柳惠身上有著高貴的血統(tǒng)，從小受到良好的教育，其謙和文靜的性格大概與靜曦有種互補效應，因此很讓靜曦喜歡。

    靜曦與柳惠的交友起源于一次班會。在帝國醫(yī)科大學的教學里很注重教學相長，特別是同學之間的學習交流，因此，每月一次的班會是雷打不動的。靜曦不愿與同學交談其實不光是男生，就是女生她也極少與其說話，因為她的日語還沒有學好。因此，前幾次班會她都借故不發(fā)言?？蛇@次，老師點名要她發(fā)言，想聽聽她對教學的意見。實在是推不掉了，她想自己不能總是不說話的，于是她就用比較生硬的日語發(fā)了言。其結果可想而知，同學們就差點笑掉大牙。女生們笑她是因為妒忌。這個中國女孩兒長得那么漂亮，平時她那么孤傲，男生們的眼睛總是跟著她轉(zhuǎn)，那些女生們因為她的緣故在好多男生的面前一點機會都沒有，真是太可氣了。這次終于逮著了的機會，何不放開羞辱她一回呢。男生們笑她是為了出氣。這個中國女孩兒因為長得漂亮，平時高高在上，對他們總是不屑一顧，極大地刺傷他們的自尊心。這次終于看到了她的弱點，何不逮著這次機會出口惡氣。

    就在靜曦極度尷尬的危急時刻，一個英雄挺身而出，上演了一出英雄救美的好戲。這個英雄就是浜口弘毅。只見浜口站起來，臉色非常難看，對取笑的同學幾乎是不加掩飾地大聲斥責。他本想以自己為靜曦強出頭來博得靜曦的好感，哪知事與愿違，同學們笑得更厲害，反而嘲笑浜口不適時宜，追女生也不是這樣追的。連老師也對他的行為極為反感，本來還想制止同學們的嘲笑，但她此時居然閉口不言，穩(wěn)坐釣魚臺了。

    平時一向文靜的岸田柳惠這時站起身來說話了，她的聲音不大，但話語很有分量，她說：“剛才，江靜曦同學的發(fā)言講得很好，她對我們學校的教學提出了一些好的建議。大家剛才笑她不是說她發(fā)言的內(nèi)容不好，而是笑話她的日語不好，這個我覺得可以理解，因為她的日語說得確實有些生硬好笑。但是對大家這種嘲笑的方式我很不贊成。我們可以想想，我們生下來就說的是日語，已經(jīng)說了二十年了。而江靜曦同學生下來講的是漢語，也是二十年了，怎么可能在這么短的時間里完全改變她的語言習慣呢？請問同學們有誰能做到？至少我做不到。同學們平時都說江靜曦同學與我們大家的溝通太少，這是事實。但是如果她每次說話都要被嘲笑，那江靜曦同學以后還敢再說話嗎？”柳惠在班里是班長，雖然她平時文靜和善，但由于家族教養(yǎng)的原因，她的身上具有一種令人敬重的貴族氣質(zhì)，因此她在班上的威信是很高的。大家聽她講得很有道理，也就不再笑了。

    這時，老師講話了，她說：“岸田柳惠同學講得很好，我很同意。同學們不要忘了，我們每一個帝國大學的學生都是全日本的佼佼者，都是大日本帝國的驕傲?？墒?，大家剛才的行為，能稱得上是帝國的驕傲嗎？昨天，吉在由直校長在安田講堂訓話時說過，我們大日本帝國要成為全亞洲的中心，那么，我們東京大學就要成為全亞洲教育文化的中心，因此我們要有包容之心，要有博大胸懷，要有遠大目標。那么，大家剛才的行為是在包容嗎？是有博大的胸懷嗎？如果這樣怎么實現(xiàn)帝國的遠大目標呢？”

    聽了老師和柳惠的話，剛才那些嘲笑靜曦的同學都站了起來，向靜曦表示歉意。老師對靜曦時候：“江靜曦同學，你現(xiàn)在是生活在日本，學習在日本，因此你要加倍努力學習日語，爭取早日成為我們大日本帝國的一員?！?/br>
    同學們說：“江靜曦同學，加油！”

    靜曦說：“我會努力的。請多多關照?！?/br>