“我需要管床嗎？”

    周醫(yī)生看著湯杰沉思了一會(huì)，問(wèn)了湯杰幾個(gè)問(wèn)題，湯杰磕磕絆絆地回答完了。

    周醫(yī)生皺了皺眉毛，“你過(guò)來(lái)寫一下病歷給我看看?！?/br>
    說(shuō)完話，周醫(yī)生從電腦前挪開，坐在旁邊的凳子上。

    湯杰坐在電腦前，湯杰按著周醫(yī)生的指示cao作著系統(tǒng)，等他熟悉cao作后，周醫(yī)生打開查房的病人病歷，

    “你來(lái)寫一下?！?/br>
    湯杰坐在電腦前，一動(dòng)不動(dòng)地看著周醫(yī)生，

    “小湯，你看著我干嘛？”

    湯杰這才意識(shí)到周醫(yī)生是要他自己寫病歷，他磨磨蹭蹭地寫了幾句話就寫不下去了。

    周醫(yī)生看著湯杰才反應(yīng)過(guò)來(lái)，林素的表現(xiàn)太不像新實(shí)習(xí)生，以至于他都忘了實(shí)習(xí)生的基本水平。

    “這樣，你先跟著林素學(xué)一下怎么寫電子病歷，每天查房的時(shí)候帶好本子，過(guò)兩天你再來(lái)找我?！?/br>
    湯杰也意識(shí)自己表現(xiàn)得不好，只好沉默著點(diǎn)頭。

    湯杰跟著林素學(xué)習(xí)了兩天后，終于正式進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，周醫(yī)生看他表現(xiàn)情況合格后，就把12床病人交由他管。

    當(dāng)然周醫(yī)生，讓林素和湯杰管床并不意味著他就放任不管了，他每天還是需要按照自己的工作流程進(jìn)行工作，林素和湯杰寫的病歷也需要由他檢查。

    這樣也使得林素每天需要和周醫(yī)生查房，查完房還要完成寫病歷、拿藥、拿化驗(yàn)單等工作。

    隨著血液內(nèi)科的實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)半，林素完全適應(yīng)了實(shí)習(xí)節(jié)奏后，她迎來(lái)了第一個(gè)內(nèi)科大查房。

    仁恒醫(yī)院內(nèi)科大查房是每周一上午進(jìn)行的多學(xué)科疑難雜癥討論會(huì)，該制度也自建院以來(lái)傳承至今。

    主持討論會(huì)的醫(yī)生是血液內(nèi)科的副主任，他介紹著病人的情況，

    “該患者是一名中年男性皮膚變黑起病，多年后出現(xiàn)乏力、心悸癥狀...”

    林素站在會(huì)議室旁，仔細(xì)地聽著副主任介紹病情。

    這個(gè)病患是血液內(nèi)科收治的，所以在開會(huì)之前林素也有幸看到了病患的一些病情、化驗(yàn)單。

    進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，林素一邊聽一邊記，幾乎沒(méi)有分心的機(jī)會(huì)。

    各個(gè)科室的教授都發(fā)表完自己的意見后，血液內(nèi)科的田教授看了一下站在會(huì)議室兩旁的學(xué)生，

    “大家都聽了這么多醫(yī)生教授的分析，有誰(shuí)總結(jié)一下患者的治療意見？”

    聽到這話，在場(chǎng)的學(xué)生都紛紛翻著自己的筆記本查看筆記。

    坐在桌上的醫(yī)生也都掃視著站著的學(xué)生們。

    “田教授?！?/br>
    第55章 實(shí)習(xí)

    “我想試著總結(jié)一下?！?/br>
    田教授轉(zhuǎn)頭看著出聲的女同學(xué), “好啊，同學(xué)叫什么名字？”

    “我叫林素，現(xiàn)在在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)?！?/br>
    林素感受到在場(chǎng)人的目光都在打量她，她目不斜視地看著田教授, 田教授微笑著說(shuō)：

    “好的, 林同學(xué), 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “...綜上所述，各個(gè)教授針對(duì)該患者的治療意見, 主要是從原發(fā)病的治療和改善缺鐵兩個(gè)方面入手?！?/br>
    “關(guān)于原發(fā)病的治療，免疫內(nèi)科吳老師的意見是給予免疫抑制藥, 抗血管生成藥物...”*（參考《北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科大查房（一）》）

    田教授邊點(diǎn)頭邊聽著林素的利落的總結(jié), 在林素說(shuō)完話后，他還提出了幾個(gè)問(wèn)題，林素也都對(duì)答如流。

    “不錯(cuò)，林同學(xué)總結(jié)得非常到位, 還有沒(méi)有同學(xué)也想說(shuō)說(shuō)自己的意見的？”

    其他人看著林素珠玉在前，害怕自己成為林素的對(duì)比, 紛紛不敢上前回答問(wèn)題。

    隨著林素在血液內(nèi)科表現(xiàn)得越發(fā)優(yōu)秀后, 護(hù)士站的護(hù)士們也常常找林素聊天、幫忙。

    在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天, 林素在辦公室吃午飯的時(shí)候, 聽見有人敲門,

    “請(qǐng)進(jìn)。”

    林素看見打開門后是幾個(gè)熟悉的面孔，“你們?cè)趺磥?lái)了？”

    “護(hù)士站好不容易有空檔時(shí)間, 趕快休息一下吧?！?/br>
    其中一位護(hù)士，拉開旁邊的椅子, 把手里的飲料, 還有水果遞給林素,

    “你不是今天在咱們科的實(shí)習(xí)就結(jié)束了嗎？”

    “我們一起湊了點(diǎn)錢，給你買了點(diǎn)水果?！?/br>
    林素三下兩下扒完飯，用紙巾擦了擦嘴，趕緊接過(guò)她手中的袋子，打開看了一下，

    “我也太幸福了吧。”

    “謝謝你們，你們對(duì)我太好了。”

    站在后面的一個(gè)護(hù)士看著林素這么欣喜的表情，她也有些開心，“沒(méi)事，畢竟你經(jīng)常幫我們忙，還給我們帶吃的，也謝謝你啦?！?/br>
    另一個(gè)站著的護(hù)士也說(shuō)：

    “東西你喜歡就好?！?/br>
    一群人嘰嘰喳喳地說(shuō)了一會(huì)，林素把水果拿出來(lái)一些洗干凈后，分給她們，

    “大家一起吃。”

    吃完了水果，就到了值班的時(shí)間，護(hù)士們也紛紛離開了。

    周醫(yī)生回到辦公室時(shí)護(hù)士們正巧離開，他看見林素桌上的一袋子?xùn)|西，就知道護(hù)士們?yōu)槭裁创笾形缗艿睫k公室來(lái)了。

    故意拈酸吃醋地說(shuō)：“看不出來(lái)林素同學(xué)這么受歡迎，她們還沒(méi)給我送過(guò)東西。”

    林素也故作得意地說(shuō)：“可能周醫(yī)生你不懂女孩子的心吧。”

    周醫(yī)生瞥了林素一眼，“行了，你最懂，趕緊干活?！?/br>
    林素拿出袋里的一個(gè)水果遞給他，“行了，別吃醋了，吃點(diǎn)水果?！?/br>
    周醫(yī)生接過(guò)林素的水果，邊吃邊看著病歷，順便還問(wèn)幾句林素病人情況。

    林素一如既往地拿著自己本子，一絲不茍地和周醫(yī)生匯報(bào)。

    很快，林素就到了心內(nèi)科實(shí)習(xí)，她拿著報(bào)到單，看著心內(nèi)科的牌子，想到了江子城。

    她搖了搖頭，和其他一起去報(bào)到的同組同學(xué)一起去找負(fù)責(zé)的醫(yī)生報(bào)到。

    這次和林素分配在同一個(gè)帶教醫(yī)生下的是一名姓管的男同學(xué)。

    帶教醫(yī)生打量了一下林素的打扮，有些滿意地點(diǎn)頭，“你是你們組唯一的女生，分配到我手下，就記住幾點(diǎn)?！?/br>
    “穿平底鞋，不要穿裙子，頭發(fā)扎起來(lái)，扎緊一點(diǎn)?！?/br>
    “像今天這樣就不錯(cuò)。”

    帶教醫(yī)生詢問(wèn)了林素他們之前實(shí)習(xí)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人實(shí)習(xí)進(jìn)度有些差距，他捏了捏鼻梁，

    “這樣，林素同學(xué)，你稍晚一點(diǎn)和我去查房?！?/br>
    “管同學(xué)就先去其他實(shí)習(xí)醫(yī)生那里熟悉一下寫病歷?！?/br>
    說(shuō)完帶教醫(yī)生在辦公室掃視了一圈，沖一個(gè)人說(shuō)：

    “小李，你正好帶一下小管。”

    到了查房的時(shí)候，林素跟著帶教醫(yī)生在各個(gè)病床之間詢問(wèn)著患者的病情。

    正當(dāng)帶教醫(yī)生帶著林素準(zhǔn)備去到下一個(gè)病房時(shí)，林素聽到了走廊傳來(lái)各種腳步聲，和嘈雜的說(shuō)話聲。

    她轉(zhuǎn)頭望去，是科室主任和江子城在查房，還帶著各自的學(xué)生、進(jìn)修的醫(yī)生、實(shí)習(xí)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去聲勢(shì)浩大。

    帶教醫(yī)生看林素看著他們，開了句玩笑，

    “小林，怎么？被咱們科的江主任迷住了嗎？”

    林素轉(zhuǎn)頭看著帶教笑了笑，“沒(méi)有，我只是沒(méi)想到他們查房這么多人。”

    帶教帶著林素去下個(gè)病房，“很正常，咱們科是大科室，本來(lái)人就多?！?/br>
    “再加上他們都有自己的學(xué)生，每年還有其他醫(yī)院來(lái)進(jìn)修的醫(yī)生，還有一些實(shí)習(xí)生?！?/br>
    “人多很正常，習(xí)慣就好?！?/br>
    林素點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和帶教醫(yī)生進(jìn)行他們的查房。

    查完房，帶教就讓林素去寫病歷，

    “對(duì)了，你等下把他們的檢查單取回來(lái)，有點(diǎn)多，你要多跑幾個(gè)地方?！?/br>
    “你知道要拿哪些吧？”

    林素點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然。”

    心內(nèi)科的忙碌程度遠(yuǎn)超血液內(nèi)科，林素每天都在查房、寫病歷、取報(bào)告中來(lái)回跑，她感覺(jué)自己的體力都有所提升。

    “林素，等下有個(gè)新病人，我?guī)闳ゲ轶w?！?/br>
    “對(duì)了，從今天起3—5床病人由你負(fù)責(zé)管床了?！?/br>
    帶教醫(yī)生寫著病歷，和林素說(shuō)著話。

    “對(duì)了，你會(huì)看心電圖嗎？等下我?guī)闳プ鲂碾妶D?！?/br>
    林素意識(shí)到帶教醫(yī)生這是要手把手教她，眼睛頓時(shí)變得锃亮，轉(zhuǎn)頭看著帶教醫(yī)生，

    “好的，謝謝老師?！?/br>
    “醫(yī)生，3床的新病人來(lái)了?！?/br>
    林素聽到護(hù)士的聲音，拿著本子立馬就出去給患者做準(zhǔn)備。

    “你別說(shuō)這年級(jí)第一就是不一樣，學(xué)東西速度快啊，老張，你帶林素這些天，有什么感受？”