聶冰原：“我能開(kāi)窗戶(hù)給這間宿舍降降溫嗎？”

    凌晨四點(diǎn)。

    佟小南精疲力竭，癱倒在床，絕望看著天花板：“明天老師要是問(wèn)我為什么沒(méi)去上課，你就說(shuō)練野性之力練到自閉了?！?/br>
    “按理說(shuō)不應(yīng)該，”聶冰原趴到他身邊，拿起吊墜端詳，“有沒(méi)有可能觸發(fā)通話(huà)的條件不止野性之力一個(gè)，其實(shí)這是道多選題？”

    “那至少得把選項(xiàng)給我吧?！?/br>
    “難道是要你們雙方同時(shí)釋放野性之力，才能觸發(fā)？”

    艱苦奮斗一夜的帝企鵝：“……那家伙如果什么努力都沒(méi)做，最好別讓我知道?！?/br>
    究竟是觸發(fā)通話(huà)另有條件，還是石頭那邊真的對(duì)話(huà)一中斷就去睡大覺(jué)了，一直到六月底，兩人也沒(méi)等來(lái)答案。

    第四大同學(xué)們這一個(gè)多月過(guò)得可謂艱辛。

    氣溫回升緩慢，停電停氣常發(fā)生，食堂里的紅薯窗口再?zèng)]開(kāi)過(guò)張，土豆的花式做法已經(jīng)打破一百種。

    佟小南跟聶冰原對(duì)這些感受倒不深，因?yàn)樽⒁饬Χ急皇^占據(jù)，每天除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就是搞摩努赫研究，周末再參加個(gè)勇敢者社團(tuán)活動(dòng)，片刻放松，勞逸結(jié)合。

    其間佟小南甚至聯(lián)系親媽詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了當(dāng)年買(mǎi)吊墜的情況，包括收藏家講過(guò)什么，介紹收藏品時(shí)有沒(méi)有說(shuō)奇怪的話(huà)，弄得親媽差點(diǎn)以為他又遇見(jiàn)需要護(hù)身符才躲得過(guò)的致命危險(xiǎn)。

    然而能做的都做的，石頭就是不出聲，摩努赫島的資料調(diào)查一圈，沒(méi)用的知識(shí)增加一堆，想找的線(xiàn)索一個(gè)沒(méi)有。

    兩人心態(tài)從焦灼到佛系，最近已經(jīng)恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，除了佟小南依然堅(jiān)持每晚釋放一小時(shí)野性之力。

    六月的最后一天，一直緩慢抬升的溫度曲線(xiàn)陡然昂頭，清早出來(lái)上課的第四大學(xué)子，久違地感受到晨曦暖意。

    積雪顯出融化跡象，學(xué)校組織校工檢查校園各處還在使用中的建筑，以及人員流動(dòng)密集的地方，提前敲掉尖銳冰凌，以免掉落傷人。

    “我的氣象群里說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)持續(xù)回暖，”中午剛下課的教室，邱孟萌通報(bào)振奮人心的消息，“同學(xué)們，春天來(lái)了——”

    一半同學(xué)歡呼。

    一半同學(xué)求知：“胖胖蛇，你到底加了多少群組？”

    佟小南從座位上起身，收拾好書(shū)包，忽然想起什么，看向外面：“天氣這么好，束放應(yīng)該在吧？”

    “過(guò)去看看？”聶冰原也挺好奇試驗(yàn)田的進(jìn)展。

    這段時(shí)間，他倆雖忙于研究石頭，但也見(jiàn)過(guò)束放幾次。

    基本都是周末參加社團(tuán)活動(dòng)，這周跑這棟廢樓，下周逛那片廢墟，圍著第四大校園里最人煙荒涼的地界轉(zhuǎn)，一不留神就能路過(guò)醫(yī)學(xué)樓。

    每次都看見(jiàn)束放在試驗(yàn)田里忙活。

    最初是把雪鏟開(kāi)，刨松兩塊地的土層。

    接著是在原始土里混入有機(jī)土，然后重新鋪平厚雪。

    后來(lái)是記錄土壤變化數(shù)據(jù)，長(zhǎng)時(shí)間蹲在看起來(lái)跟周?chē)┑貨](méi)什么不同的試驗(yàn)田里，擺弄檢測(cè)土壤的儀器。

    佟小南跟聶冰原沒(méi)有特別關(guān)注，卻看到了每一步流程，只能說(shuō)明束放來(lái)得夠頻繁，待在那里的時(shí)間夠長(zhǎng)。

    無(wú)論寒風(fēng)凜冽，無(wú)論陰天暴雪。

    許焰拎著包，從教室最后一排過(guò)來(lái)，招呼他倆：“走，覓食去?！?/br>
    上節(jié)課是地理，陳比德最?lèi)?ài)點(diǎn)名top3，南北極排前倆，火烈鳥(niǎo)占第三。

    倒不是陳比德知道他們仨關(guān)系好，而是每回針對(duì)完南北極，想著也該換個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題了，往下面一望，一群黑腦袋里總是最先掃到另類(lèi)的那個(gè)。

    搞得許焰煩不勝煩，現(xiàn)在只要地理課，就往教室最后躲。

    “我倆去醫(yī)學(xué)樓?！辟⌒∧险f(shuō)。

    醫(yī)學(xué)樓三個(gè)字一出，許焰眉頭就皺了起來(lái)：“去那里干嗎？”

    “天氣挺好，”聶冰原說(shuō)，“去看看你的天敵在不在，在就打個(gè)招呼?！?/br>
    許焰斜眼打量二人，眼神跟看叛徒似的：“你們什么時(shí)候跟他關(guān)系這么好了？”

    “別裝，每周末社團(tuán)活動(dòng)都能碰見(jiàn)，說(shuō)得好像你不在場(chǎng)?！甭櫛瓱o(wú)情戳破。

    這就是重點(diǎn)。

    每周末不想看見(jiàn)也能看見(jiàn)，火烈鳥(niǎo)已經(jīng)夠鬧心了，現(xiàn)在還要主動(dòng)去找晦氣？

    “一起？”帝企鵝盛情邀請(qǐng)。

    “沒(méi)興趣?！痹S焰單手拎包，往肩后一甩，頭也不回轉(zhuǎn)身，“餓得要死，去食堂了。”

    天氣轉(zhuǎn)暖，再也不怕凍手的火烈鳥(niǎo)，各種pose明顯變拽，可惜對(duì)顏色的鐘愛(ài)一如既往。頂著粉毛，搭著粉包，再拽也是小公主。

    目送火烈鳥(niǎo)背影消失在教室門(mén)外，佟小南搖搖頭：“破冰沒(méi)戲了?！?/br>
    還以為隨著碰面次數(shù)增加，許焰態(tài)度能緩和。

    聶冰原一臉“你就多余想”的表情：“第一面干架，第二面扎心，能和解才怪?！?/br>
    佟小南糾正：“是許焰單方面被扎心，人家猛禽天天種地可快樂(lè)了。”

    “總而言之，不是誰(shuí)都跟咱倆一樣，能不打不相識(shí)，”聶冰原攬住帝企鵝肩膀，“我和你當(dāng)年是命里有緣，惺惺相惜，干架只是修成正果前的小插曲，他倆那是真的天敵見(jiàn)面，分外眼紅?！?/br>
    佟小南把肩膀上的熊爪扒拉下去：“除了‘不打不相識(shí)’，剩下所有華麗辭藻都不在我當(dāng)年的記憶里?！?/br>
    “不是命里有緣？”

    “孽緣?！?/br>
    “不是惺惺相惜？”

    “說(shuō)沒(méi)兩句就開(kāi)懟，懟沒(méi)兩句就干架那種？”

    鑒于帝企鵝說(shuō)的也符合部分事實(shí)，聶冰原決定跳過(guò)開(kāi)頭，直奔結(jié)局：“反正修成正果?！?/br>
    佟小南：“……”

    醫(yī)學(xué)樓前，果然見(jiàn)到熟悉身影。

    束放穿的還是那一套工裝，天氣溫度的變化似乎無(wú)法感知到這個(gè)專(zhuān)注的人身上，盡管他對(duì)土壤最細(xì)微的溫度變化都關(guān)切無(wú)比。

    “束放。”佟小南跟聶冰原走近，很清楚如果不出聲，等半小時(shí)都不一定能被這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)。

    試驗(yàn)田里彎著腰的人，抬起頭，看見(jiàn)他倆有些意外：“今天也有社團(tuán)活動(dòng)？”

    “沒(méi)，”聶冰原說(shuō)，“過(guò)來(lái)看看你有什么進(jìn)展。”

    束放將剛測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄完，才直起身體：“雪已經(jīng)融得差不多，下一步要開(kāi)始對(duì)土壤進(jìn)行深耕處理，施基肥，如果沒(méi)問(wèn)題，就可以播種了?！?/br>
    試驗(yàn)田的雪明顯比周?chē)诘每欤恢遣皇乔捌谕寥阑旌系男Ч?/br>
    每次聽(tīng)猛禽認(rèn)真講這些，都會(huì)讓佟小南和聶冰原產(chǎn)生出，自己也是農(nóng)業(yè)小能手的錯(cuò)覺(jué)。

    “反正就是順利唄?！辟⌒∧洗蟀自?huà)總結(jié)。

    束放卻搖頭：“這只是前期準(zhǔn)備工作，播種之后才是真正開(kāi)始?！?/br>
    聶冰原：“播種之后會(huì)什么樣？”

    束放：“不知道?！?/br>
    佟小南：“你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是？”

    束放：“沒(méi)有預(yù)期，我只是想嘗試自己的想法，如果這條路走不通，就再換別的?！?/br>
    佟小南很想說(shuō)些鼓勵(lì)的話(huà)，可對(duì)上那雙堅(jiān)定的眼睛，又覺(jué)得什么話(huà)在這個(gè)人面前都很多余。

    下午，野性之力課。

    最近偵查班同學(xué)們的這一課程進(jìn)入第二階段，從野性之力定向釋放，變成野性之力對(duì)抗應(yīng)用，所以教室也從訓(xùn)練室變成對(duì)抗室。

    說(shuō)是野性之力對(duì)抗，卻是從最基礎(chǔ)的格斗、擒拿等身體對(duì)抗開(kāi)始，一到上課，對(duì)抗室里就嘿哈聲不止，彌漫nongnong的武學(xué)氛圍。偵查班同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)給野性之力課改名了，叫武術(shù)課，管高巖叫武術(shù)指導(dǎo)。

    今天武指又有新指示。

    “這節(jié)課我們分組對(duì)抗，兩人一組，隨機(jī)抽簽……”

    一直練集體武術(shù)的同學(xué)們，毫無(wú)心理準(zhǔn)備，頓時(shí)嘩然。

    “一對(duì)一？”

    “是一對(duì)一的意思吧？”

    “打傷了怎么辦？我的方向可是‘風(fēng)刃’，刀刀見(jiàn)血。”

    “角雕你是不是對(duì)自己的能力有什么誤解？”

    “我作證，昨天他對(duì)著餐盤(pán)里的燉土豆釋放半天，連土豆皮都削不下來(lái)?！?/br>
    “等一下，燉土豆為什么會(huì)有皮？”

    “食堂的燉土豆?！?/br>
    “懂了。”

    高巖快讓這幫熊孩子氣冒煙：“你們是餓了還是怎么的？沒(méi)有土豆，也沒(méi)有風(fēng)刃，聽(tīng)好了，對(duì)抗中可以半獸化，可以釋放野性之力，但禁止獸化，更禁止使用定向釋放能力，明白了嗎？”

    胖胖蛇：“明白，就是對(duì)抗切磋，點(diǎn)到為止，不要真?zhèn)送瑢W(xué)。”

    愛(ài)有回應(yīng)，高巖一臉欣慰：“你們都像邱孟萌這樣，老師得省多少心?！?/br>
    第23章

    對(duì)抗室是訓(xùn)練室的三倍大，地面卻只劃分出四塊區(qū)域。

    偵查班同學(xué)集體坐在4號(hào)區(qū)域，面向1、2、3三組對(duì)抗區(qū)，輪到自己就上場(chǎng)，輪到別組就觀摩。

    高巖準(zhǔn)備的抽簽箱復(fù)古又樸素，就一個(gè)帶蓋的紙箱子，上面掏個(gè)洞，里面放著四十張寫(xiě)名字的折疊紙條。

    每一輪可同時(shí)進(jìn)行三組對(duì)抗。

    “讓我看看第一組第一位同學(xué)是……”高巖強(qiáng)壯有力的手臂在盒子里興奮攪和。

    聶冰原偏過(guò)頭跟佟小南咬耳朵：“我懷疑老高就是為了體驗(yàn)抽簽快樂(lè)，才突然搞這么一場(chǎng)對(duì)抗訓(xùn)練?！?/br>
    佟小南被吹得耳朵癢，不太明顯地往旁邊躲了躲：“你覺(jué)得第一個(gè)會(huì)抽中誰(shuí)？”

    聶冰原：“張少宣?！?/br>
    佟小南：“我也覺(jué)得?！?/br>