等到又一節(jié)語文課下課，黃凱忍不住了：“喂，你是怎么惹到她了？”

    司春風(fēng)苦笑：“我真的不知道?！笨偛荒芡趵蠋熞哺厣税?？

    黃凱疑惑：“難道是她更年期了？那也不應(yīng)該啊，怎么就對(duì)你一個(gè)人更。”半晌，黃凱不情不愿地挪了過來，小聲地說：“你要不要送送禮，我只告訴你一個(gè)人啊，我家是教師節(jié)那天給她送了禮的，在毛絨玩具熊口袋里放了2000塊，你看她對(duì)我態(tài)度多好，比肖老師對(duì)我都好。”

    司春風(fēng)驚訝，在江州市，教師收禮一直抓的很嚴(yán)的，更何況司春風(fēng)自己就是個(gè)不喜歡收禮送禮的老師，因此每到教師節(jié)，她都給老師們送一束王嬌的手作花＋一封長信，頂了天了給關(guān)系好的老師送包胖大海潤喉糖之類的，還真沒想到，身邊的同學(xué)出手這么大方。

    黃凱不自然地撇過頭去，又轉(zhuǎn)了回來：“干嘛？不許說出去?。〔辉S看不起我們家??！你個(gè)小窮……哎，你是不是沒有錢？不行我把我零花錢先借你，你買點(diǎn)安生日子過過，煩死了，這個(gè)壞女人?！?/br>
    能把黃凱都?xì)獾门苓^來同情自己的老師，還真是頭一個(gè)了。司春風(fēng)失笑，心領(lǐng)了這份好意：“好啦，謝謝你，我不會(huì)說出去的，不過我心里有數(shù)，我不送禮?！?/br>
    黃凱明顯不高興的嘟囔著，悶悶不樂地跑了。

    干飯群的三個(gè)男生小伙伴不清楚，可是處于同一教室的王嬌和吳月，是實(shí)打?qū)嵦嫠敬猴L(fēng)感受到了窒息一般的壓迫，她們倆心里憂慮不已：“春風(fēng)，這王老師怎么這樣……要不，我們幫你打聽打聽吧？”

    確實(shí)，王老師的打壓來得蹊蹺，甚至比上輩子有過之而無不及，司春風(fēng)心里都有些煩透了?！靶邪?，是要打聽打聽，我是真不知道我哪里得罪的她，你們就說是我想問的吧，別傳到她耳朵里，對(duì)你們倆也動(dòng)手?！?/br>
    梁羽心中糾結(jié)，幾次想替司春風(fēng)開口直接問問王老師。在她心里，司春風(fēng)單科語文第一，語文課代表那是非司春風(fēng)莫屬，自己這個(gè)做的真是名不正言不順，有時(shí)候還要求助司春風(fēng)幫忙收齊男生作業(yè)?？墒峭趵蠋煹哪槍?shí)在太嚴(yán)厲了，要是肖老師這么干，他們?cè)缇椭苯訂柫?，?duì)著這陌生的“滅絕師太”，梁羽幾次想張嘴，卻都咽了下去，實(shí)在不敢開口。

    司春風(fēng)現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課代表，總還是進(jìn)進(jìn)出出辦公室的，陸老師對(duì)于語文課上發(fā)生的事一無所知，領(lǐng)著司春風(fēng)出去前，還和王老師開玩笑：“這得力干將，可算是送給我用用了。”陸老師教學(xué)能力十分出色，是學(xué)校里的大紅人，王老師不敢甩臉子，只皮笑rou不笑地呵呵兩聲，算是敷衍了過去。

    走廊里，司春風(fēng)干脆單刀直入，有時(shí)候老師們八卦起來比學(xué)生厲害多了：“陸老師，王老師很不喜歡我，我不明白，您知道這是為什么嗎？”

    陸老師驚訝極了，兩年多來還是第一次收到愛徒這樣的抱怨：“不會(huì)吧？她就是沒讓你做課代表……”

    司春風(fēng)捧著本子搖搖頭：“不是這樣的，這個(gè)我沒意見，但是……總之，您相信我吧，不信問問班里同學(xué)，他們都能感覺出來?！?/br>
    陸老師似信非信，她想著，會(huì)不會(huì)是司春風(fēng)之前受慣了肖老師的偏愛，現(xiàn)在王老師一視同仁，她受不了了呢？可是轉(zhuǎn)念一想，這孩子不是這種性子。

    轉(zhuǎn)天語文課上課，陸老師沒課，假裝回班級(jí)后頭拿下忘了的本子，就看見王老師把司春風(fēng)叫了起來，遲遲未叫坐下去。

    老師一時(shí)忘了叫學(xué)生坐下去是可能的，可是這么個(gè)大活人一直杵在那，忘那么久，可多半就是故意的了。

    司春風(fēng)也忍夠了，她可不是什么真唯唯諾諾的性子，見王老師假裝忘了喊坐，干脆自己一屁股坐了下來。

    王老師剛想開罵，一瞅自己搭班居然就在門口，假笑了一下，只得接著講課了。

    作者有話說：

    今天下班突然開了兩個(gè)多鐘頭線上會(huì)議，還要開攝像頭的那種，我又餓又累嗚嗚嗚……

    第五十八章

    心情郁悶, 連帶著小甜文都不太寫得出來。司春風(fēng)干脆一口氣寫了兩篇虐文，月底交稿的時(shí)候，可把編輯嚇了一跳。自從知道這大大居然只是個(gè)初中生后, 編輯就一直很佩服。難得看她寫虐文，編輯都有些恐慌, 不會(huì)是到了青春中二期了吧？還是早戀失敗了？

    憋了一肚子話的編輯小心翼翼地試探了半天，也不得司春風(fēng)的回復(fù), 只得怏怏地放棄，交上了兩篇虐文, 想著編輯部會(huì)收到多少?？此敬猴L(fēng)小甜餅的讀者寄來的刀片了。

    司春風(fēng)趁著十一, 狠狠地在李岳澤家吸了吸小橘子。看著又大了一圈的小橘子, 心情大好：擼貓有理，吸貓無罪！

    可憐的小橘子，被這個(gè)女人抱起來親得喵喵大叫，又不舍得真拿爪子撓人，只能屈辱地做一只mama的好大兒了。

    十一過后，化學(xué)物理成績一加，司春風(fēng)再也無力保持年級(jí)第一的優(yōu)勢(shì), 但是她認(rèn)真勤奮，也不算差，年級(jí)第二還是穩(wěn)穩(wěn)的, 甩了第三好幾分。只是盛卓在理科方面的優(yōu)勢(shì)太大了, 文科占分小，司春風(fēng)是吃虧的。

    大概率從此以后，司春風(fēng)就要做那年級(jí)老二的位置了。盛卓得意不過一會(huì)兒, 就小心謹(jǐn)慎地看了看群主的臉色：“喂, 你不會(huì)不開心吧？我也知道咱們中考對(duì)文科不算公平……”

    司春風(fēng)好笑地?fù)u搖頭：“至于嗎？”真不至于。如果真的講公平, 自己就不該帶著一世成人的記憶，碾壓了盛卓兩年。要知道，盛卓前世可是穩(wěn)穩(wěn)的三年年級(jí)第一呢！司春風(fēng)心態(tài)很好，做到自己最好的，也就問心無愧了。

    但有人還真至于。

    評(píng)講試卷的時(shí)候，司春風(fēng)莫名覺得王老師語氣里還有些高興：“有些人啊，整天張狂得沒邊，現(xiàn)在掉下來了，怎么樣？還得意嗎？”

    只要是個(gè)人不蠢，都聽懂了王老師在含沙射影諷刺誰。司春風(fēng)是真的不理解了，自己班級(jí)的年級(jí)第一掉了下去，居然還有班主任能幸災(zāi)樂禍？

    這個(gè)秘密終于被陸老師打探了出來。

    下課的時(shí)候，陸老師帶著抱著本子的司春風(fēng)，來到了走廊里?？粗∠±膶W(xué)生，陸老師嘆了口氣：“我終于知道了，你還記得，你當(dāng)初國旗下講話……”

    國旗下講話？司春風(fēng)只記得自己上過兩次主席臺(tái)，一次是被李岳澤從色狼手上救了下來，一次是代表班級(jí)去分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這都很正常??？難道色狼是王老師朋友不成？

    陸老師接著說了下去：“你當(dāng)初，說了老師們不該說女孩子后勁不足、不擅長理科，還記得嗎？”當(dāng)然記得。就算司春風(fēng)自己的理科確實(shí)比文科差，她也不認(rèn)為女孩子只“擅長”學(xué)文科。

    “王老師是當(dāng)初講這種話講得最兇的，你說了以后，她還在班級(jí)里講，被里面的女孩子聽了你的鼓勵(lì)，一怒之下給舉報(bào)了，大概是記恨上你了吧。”陸老師也很愁，畢竟3班是王老師的地盤，她手伸不進(jìn)來，糾結(jié)了片刻，陸老師鼓起勇氣：“你要不要，轉(zhuǎn)班？”要是轉(zhuǎn)到自己做班主任的4班，那就沒問題了，自己豁出老臉也要把這個(gè)孩子護(hù)好。

    “不了，謝謝老師?！彼敬猴L(fēng)搖搖頭。4班也很好，還有盛卓在里面能和自己一起學(xué)習(xí)?？墒?班一直支持著自己各種稀奇古怪的想法，前世自己很窮，3班的女孩子們變著法給自己投喂好吃的，這種真摯的友情，讓司春風(fēng)無法割舍。再說了，這事本來又不是她的錯(cuò)，她為什么要逃跑？

    陸老師教了司春風(fēng)兩年，也知道她這頭鐵的性子，不放心地叮囑道：“你別硬來，有事不行來辦公室找我，她總要給我兩分面子。再說了，實(shí)在不行就熬過這一年吧?！?/br>
    熬？憑什么？司春風(fēng)可是前世做到優(yōu)秀教師的人，兩袖清風(fēng)，鐵骨錚錚，怕這？誰讓她不爽，她就讓誰不爽回去。要是知道王老師是因?yàn)檫@破理由針對(duì)自己，自己早就不給她留點(diǎn)面子了，還認(rèn)真聽了這一個(gè)月的語文課，不敢摸魚！

    這一次語文課上，司春風(fēng)懶得搭理王老師，直接掏出了世界名著，默不作聲地看了起來。早在她單科語文第一的時(shí)候，就和肖老師達(dá)成了默契的約定，她的語文成績，由她自己提高，課堂上的內(nèi)容已經(jīng)對(duì)她沒什么用處了。

    王老師念著教學(xué)參考書上的內(nèi)容，一邊留意司春風(fēng)的動(dòng)靜。等抓到司春風(fēng)上課看小說，頓時(shí)興奮起來：“司春風(fēng)，你在干什么！”

    司春風(fēng)抬起頭：“我在自我提升。校長說過的，對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生，可以讓他們?cè)谡n堂上按自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。我覺得我語文已經(jīng)夠優(yōu)秀了?！?/br>
    王老師怒氣翻滾：“你也不看看對(duì)同學(xué)們的影響！人人都學(xué)你一樣，上課看閑書嗎？”

    司春風(fēng)低下頭，繼續(xù)看起了小說：“我在肖老師手底下看了兩年小說，也沒見有什么同學(xué)學(xué)我?？赡艽蠹乙仓朗裁磳W(xué)習(xí)方法更適合自己吧。”

    周圍有不少同學(xué)竟不自覺地點(diǎn)點(diǎn)頭。無他，語文能次次接近滿分、作文基本可以上作文選的大神，他們凡人實(shí)在是模仿不來這saocao作，他們都習(xí)慣司春風(fēng)隔三差五去圖書館借新書，語文、政治、歷史課上看了。

    “你站起來！”王老師一拍桌子，“你什么態(tài)度？”

    “你對(duì)我什么態(tài)度，我對(duì)你就什么態(tài)度，尊重是相互的?！彼敬猴L(fēng)也不反抗，乖乖站了起來，但是嘴上說的話能氣死人，“老師，你和我考一張卷子，恐怕也不一定有我高吧？”

    嚯！好家伙！司神這是忍到極點(diǎn)崩潰了吧！同學(xué)們非但不同情被頂撞挑釁的王老師，反而心疼起司春風(fēng)來，畢竟這兩年，司春風(fēng)對(duì)老師們的態(tài)度是真的好，有時(shí)候青春期的孩子和老師鬧了矛盾，還是司春風(fēng)在其中兩下說和。

    “你站著上課吧！”王老師氣得臉色發(fā)青。

    司春風(fēng)無所謂地拿起名著：“那我站后面，我站著人高，實(shí)在影響后頭同學(xué)看黑板?！彪m然你黑板上也從來不寫什么有用的板書就是了。也不等王老師說話，司春風(fēng)自顧自走到班級(jí)后面。

    王老師隨手拿了一本作業(yè)本砸了過去，沒扔中司春風(fēng)，但扔在了地上。伴隨著這一扔，她心里反而出了些氣，強(qiáng)裝著無事，打算繼續(xù)上課。

    黃凱好奇地瞅了瞅地上那本作業(yè)本，然后臉色鐵青——是自己的！難道做老師的，就可以隨便扔學(xué)生本子出氣了嗎？要是黃凱自己作業(yè)寫得不好也就罷了，可這隨手亂扔，分明是根本沒尊重過學(xué)生！

    黃凱一聲不吭地站了起來，撿起本子拍了拍，徑直走向了后頭司春風(fēng)旁邊。

    刺耳的椅子聲讓原本就寂靜的班級(jí)更加緊張了。

    王老師看著，沒意識(shí)到本子的緣故，還以為黃凱是喜歡司春風(fēng)，句句開始對(duì)二人關(guān)系諷刺起來，難聽的話是一句接著一句，就差指著司春風(fēng)鼻子說她是個(gè)狐貍精，早戀勾引男同學(xué)了。

    第二聲椅子聲是吳月的。司春風(fēng)瞪大了雙眼，看著這個(gè)從小到大都循規(guī)蹈矩、對(duì)老師畢恭畢敬的班長站起身來，什么也沒拿，站到了自己的身邊。

    看見司春風(fēng)驚訝的雙眼，吳月無視著上面王老師的咆哮，瀟灑地聳了聳肩，還開了個(gè)玩笑：“屁股它自己坐不住了呀?！?/br>
    王嬌心里暗恨自己的膽小，看著一直和自己“爭寵”的吳月都起來了，果斷也跑了。

    緊接著是辛天、云梅雪、楊光、豐似嘉……

    看著陸陸續(xù)續(xù)站起來走到后面的學(xué)生，王老師的面子再也掛不住了，她把語文書一扔，惡狠狠地說：“好啊，你們休想我再踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)一步！”說完，她直接走了。

    看著王老師走了，大家面面相覷。不知是誰第一個(gè)笑出聲來，緊接著是第二個(gè)、第三個(gè)……班級(jí)里大家你看看我，我看看你，齊齊地笑作一團(tuán)，陸續(xù)回到了座位上，自己看起語文書來，心中暢快無比，少年意氣！

    一般來說，如果老師被某個(gè)學(xué)生氣跑，肯定是要班長或是課代表，去辦公室里伏低做小，再三道歉保證把人請(qǐng)回來的。但是班長和課代表可是剛剛跑后面去的，現(xiàn)在誰愿意去對(duì)著那張臉？

    同仇敵愾過后，這群孩子不禁心里又有些惴惴不安起來：要是王老師真的不再來了，自己班級(jí)可怎么辦啊，初三就要中考了，這要是缺了語文課……

    司春風(fēng)正翻起了王老師留下的教學(xué)參考用書。說來也巧，后世她帶過兩屆初三，不同于當(dāng)時(shí)的ppt教學(xué)，她還是喜歡把備課一筆一劃的抄寫在備課本、書頭上，現(xiàn)在的教材與她后來的已經(jīng)不太一樣，改版了幾次，可是也有許多課文，是一模一樣的。

    比如今天要教學(xué)的這一篇。她記得很清楚，自己還用它賽過課，足足上了八遍。

    說真的，司春風(fēng)很看不上王老師的教學(xué)水平，聽下來，她連剛教書的肖老師還不如，只會(huì)對(duì)著教參照著念，語文課上的枯燥乏味的要死。

    略略花了五分鐘回憶了上輩子的講課步驟，司春風(fēng)一夾書本，昂首闊步走上了講臺(tái)：稀得你的，當(dāng)誰不會(huì)教書似的！

    作者有話說：

    來了！爽不爽！后頭更爽！昨天把一群小天使們氣到炸出來笑死我了哈哈哈對(duì)不起?。?！原諒我！今天更新晚了，因?yàn)槲页鋈タ戳藗€(gè)房……看完發(fā)現(xiàn)完全買不起，悲桑回狗窩。感謝在2022-03-23 20:47:43~2022-03-24 21:30:58期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第五十九章

    司春風(fēng)清清嗓子：“上課！”

    3班的學(xué)生抬頭看了看臺(tái)上, 居然是學(xué)霸，有那喜歡起哄的，干脆站起來：“老師好！”怪模怪樣的, 引人發(fā)笑。不過大家都不想去請(qǐng)王老師回來，反正學(xué)霸的水平也很厲害, 干脆聽聽學(xué)霸上課得了。

    司春風(fēng)信手拈來，那在無數(shù)班級(jí)一次次打磨過的課堂信還能不熟嗎？雖然沒有準(zhǔn)備好ppt, 但是她寫粉筆字又快又好看，這板書行云流水, 配上她深入淺出的講析, 令大家紛紛記起了筆記。本以為司春風(fēng)只是給他們念念知識(shí)點(diǎn), 畫畫重點(diǎn)，沒想到講起課來，比之前的肖老師還要厲害三分，大家漸漸聽得入了迷，坐都規(guī)矩了些，不自覺就把司春風(fēng)真的當(dāng)成了老師。

    江華初中一直是有校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的傳統(tǒng)的。就是領(lǐng)導(dǎo)們隨處溜達(dá)，巡視班級(jí)課堂, 然后隨意推門聽一節(jié)課。不過因?yàn)榉泵Γ@項(xiàng)習(xí)慣傳統(tǒng)漸漸沒領(lǐng)導(dǎo)愿意堅(jiān)持，只有大校長還在繁忙之中抽出空來, 下來聽聽年輕教師的課堂。初三一般沒有新老師, 因此周校長一向是不來的。

    只是今天，他無意中在路上遇見陸老師，這個(gè)年輕的后起之秀言辭之間很是謙遜, 還把自己當(dāng)成新教師, 甚至主動(dòng)邀請(qǐng)自己來初三聽聽課。他臨時(shí)起意, 干脆帶著初三年級(jí)組長，來了初三巡巡課。

    只是就是這么湊巧，現(xiàn)在3班可不是陸老師的數(shù)學(xué)課時(shí)間，而是王老師的。

    周校長已經(jīng)在窗邊駐足了一會(huì)。他本以為這是學(xué)生上臺(tái)分享環(huán)節(jié)，可是聽了那么三五分鐘，環(huán)視整個(gè)班級(jí)，里面居然沒有一個(gè)教師。不管是什么原因，這都是很嚴(yán)重的教學(xué)事故了。年級(jí)組長滿頭冷汗，弱弱地說：“周校，這個(gè)，我去問問什么情況。”

    周校點(diǎn)點(diǎn)頭：“3班班主任和語文老師都是王老師吧？你去看看?！?/br>
    年級(jí)組長就要掏出手機(jī)搖人，卻見周校舉步走進(jìn)了3班，拖出了一個(gè)小凳子，拿出聽課本竟然聽起了這學(xué)生上的課。

    司春風(fēng)一早就發(fā)現(xiàn)了窗邊周校長的身影。不過她問心無愧，微笑著示意了一下，就自顧自講了下去，這節(jié)課開頭浪費(fèi)了些時(shí)間，若是不抓緊，就要拖課了。3班的學(xué)生們本來有些害怕，被司春風(fēng)的態(tài)度感染，也挺直了脊背，干脆地聽了下去。

    看見周校長居然走了進(jìn)來坐下聽課，大家還是慌了一瞬，紛紛轉(zhuǎn)頭向后看，竊竊私語起來。

    司春風(fēng)反?。菏撬纠蠋煹恼n堂不夠吸引人了嗎？她輕咳一聲，吸引回三班的注意力：“繼續(xù)我們的課堂，同學(xué)們?！?/br>
    司春風(fēng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，引入了這個(gè)作家的名人軼事，小故事講得生動(dòng)有趣，學(xué)生的注意力又被抓了回來。一場小風(fēng)波頓時(shí)消散。

    年級(jí)組長是去辦公室把王老師掏出來的。

    看見校長坐在教室后，王老師不由得心虛了一瞬：不管怎么說，離開課堂，空置班級(jí)，是她的錯(cuò)。但是她還想試圖為自己辯解一番，尤其是看見講臺(tái)上出風(fēng)頭的司春風(fēng)，她的嫌惡之情簡直溢于言表了。

    “校長，你不知道，是……”王老師出聲想要辯解。她揮手，想要制止臺(tái)上的司春風(fēng)。

    司春風(fēng)真是無奈了，上堂課，居然被打斷這么多次，要是前世的司老師，你就是天王老子，也得被請(qǐng)出課堂。

    周校推了推眼鏡：“繼續(xù)，小司老師，你講的很好，別耽誤上課。”轉(zhuǎn)頭，周校不辨喜怒的看了年級(jí)組長和王老師一眼，撕下來兩張聽課紙，又問后面的同學(xué)借了兩支筆遞了過去：“坐下來一起聽吧，不是我說，有些老師的水平，可能還真的不如司同學(xué)。”

    周校長是記得司春風(fēng)的，無論是反抗校園霸凌，還是校外見義勇為，又或是在國旗下為女學(xué)生吶喊，他都有些模模糊糊的印象，畢竟是年級(jí)第一。只是今日一見，他才發(fā)現(xiàn)，原來真的有學(xué)生不僅自己學(xué)得好，甚至更會(huì)教。這是教師隊(duì)伍里的天降紫微星??！如果可以，這個(gè)孩子將來一定要從事教育事業(yè)。

    周校長當(dāng)然不知道司春風(fēng)是重生的。既然校長支持，司春風(fēng)就更無顧忌了。她簡單地接上了被打斷的思緒。同學(xué)們看見這一幕，王老師黑著臉不得不坐在后頭聽課，不知為何心里舒服極了，本來有些緊張，可是一想著要幫司春風(fēng)碾壓王老師，就更積極、更投入課堂了。一個(gè)問題下來，那手舉得，讓人以為回到了小學(xué)生們的課堂。

    下課鈴響，司春風(fēng)還是有個(gè)小尾巴沒有講完。但是學(xué)生們也沒躁動(dòng)，大家都盯著她，甚至校長也緊握著筆，等她拖課上完，司春風(fēng)心里很感動(dòng)，于是不緊不慢地，拖了五分鐘，把這節(jié)課畫上了一個(gè)句號(hào)。

    盛卓從窗外路過，看見這一幕，心里疑惑不解，難道司春風(fēng)是在上臺(tái)發(fā)言嗎？旁邊4班的男生推了推他，他按下疑惑，跟著走向了辦公室。