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他揉了揉自己剛才非常疼的左眼,右手剛抬起來他就看到這雙手很粗糙,常年握筆導(dǎo)致食指上一直纏著創(chuàng)口貼。 這不是他的手。 “林可為!”講臺上的男老師再次喊他。 金執(zhí)明沒回答,他暫時還沒弄懂眼前這是什么情況。 “可為你先坐下?!备粡垥赖哪猩?,在桌肚下面用手輕輕拽著他校服,讓他先坐下別站著了。 “我想去一趟洗手間?!苯饒?zhí)明沒理會他的拉扯,面色平靜的對著講臺上的男老師說完就從教室里走了出來。 他站在這學(xué)校走廊內(nèi)看了一眼四周圍的標(biāo)簽跟指示牌,很快找到了這層樓男生洗手間的房間。 站在鏡子跟前金執(zhí)明望著自己如今的學(xué)生模樣,將這具身體從上到下都檢查了一遍。 從頭到尾這個身體都不是他本人的。 “做夢嗎?”金執(zhí)明望著鏡子里身高有一米七五的年輕男學(xué)生,抬手就對著自己的臉頰用力掐了一把。 “是疼的?!?/br> 可他清楚知道#J時G 自己是誰,也記得自己的長相,他肯定是在做夢,這一點金執(zhí)明很肯定。 既來之則安之,是夢的話明天早上鬧鐘響起的時候,他自然而然的會醒過來。 金執(zhí)明站在鏡子跟前洗完手,順著自己剛才來時的走廊一路重新回到了教室門口,他還多看了一眼教室的門頭上寫的內(nèi)容。 “高中十二班?!?/br> 進去前他沒忘記敲門,站在講臺上長相白凈清俊的男老師扶著鼻梁上的金絲眼睛看向他,語氣關(guān)切,“林可為,是身體不舒服嗎?” “嗯,現(xiàn)在沒事了?!苯饒?zhí)明記住林可為這個名字,回答完對方他往自己剛才出來的那張桌子走過去時,心底還在想做一個能還給自己起一個新名字。 剛坐下,他右手邊那個寸頭耳邊三道杠的男生就將一張紙條遞過來。 金執(zhí)明拿起那張紙條看了一眼,上面寫著,“林大公子你剛才太牛了!竟然不給季然面子,你沒看到剛才班級內(nèi)好幾個人臉都綠了??!” 看完后他抬頭環(huán)顧這間教室,果真看到左下角最后排的倆個男生正梗著脖子盯著他。 金執(zhí)明目光平靜無波的從他們臉上掃過去,絲毫沒放在心上就低下了腦袋,拿出擺放在他面前的圓珠筆在那張紙上寫了回答,再遞給右手邊的人。 “上面的老師叫季然?” 講臺上正在看書的季然余光早就看到了下方傳紙條的內(nèi)容,他心底想著最近自己是太心急了,給了林可為一點好處就讓他現(xiàn)在膨脹的找不到北。 看來晚自習(xí)結(jié)束后,自己要跟對方好好談?wù)劜判小?/br> 金執(zhí)明的同桌看著對方這么關(guān)明正大的將紙條從桌子上傳過來,接也不是,不接也不是。 “你不看?”金執(zhí)明上學(xué)時,從來沒同學(xué)傳紙條給他,他只看過其他學(xué)生做這種事情。 拿著那張紙他想著記憶當(dāng)中看過的畫面,默默將放在桌子上的手掌放到桌肚下面,然后將紙條再遞過去。 同桌無語淚蒼天:“你已經(jīng)當(dāng)著全班的面遞給我了,已經(jīng)失去了再走地下的必要性?!?/br> “那這樣?”金執(zhí)明將手又抬起,那張紙條夾在他指腹上晃蕩著,還挺有趣。 難得做夢感受一把學(xué)生跟學(xué)生之間的樂趣,金執(zhí)明玩心大起。 同桌一言難盡的望著今天晚上異常的林可為,跟他一起破罐子破摔的將紙條拿過來,打開一看上面的問題差點吐血。 季然已經(jīng)教了他們整整一年零三個月!現(xiàn)在這家伙卻在問講臺上的老師是不是季然! 這是在玩他吧?肯定是在玩他吧! 同桌的想法金執(zhí)明不知道,只是看到對方拿著那張紙條看完上面的內(nèi)容后,臉上露出了一言難盡的表情,接著對方剛要提筆回答時,晚自習(xí)的鈴聲結(jié)束了。 講臺上氣質(zhì)看著就溫文爾雅的男老師收起自己的課本,拿著自己的東西走到金執(zhí)明課桌跟前,“林可為,你跟我來辦公室一趟。” 金執(zhí)明站起來雙手插兜,#J時G 一臉輕松的跟在對方的身后走了。 他自己讀書的時候老師從來不找他麻煩,而且段佳美也不準(zhǔn)他在學(xué)校內(nèi)跟其他學(xué)生來往,所以這種普通學(xué)生能夠做的很多事情,金執(zhí)明都只觀察過別人,自己從來沒體會過。 沒想到自己一場夢就能夠夢到這么真實的畫面,出了教室后迎面走來的每一張面孔都相當(dāng)清晰。 這畫面如果是金執(zhí)明睜開眼睛時看到的,他會以為是因為左眼的緣故導(dǎo)致他看到了遠方發(fā)生的事情。 可他現(xiàn)在倆只眼睛都能夠看到眼前的世界,整個人像是真的完全變成了另外一個人一樣。 視力跟身體機能的變化他都能夠清晰感受到。 “季老師明天見?!?/br> “明天見,路上小心些?!?/br> 季然一路跟那些背著書包放學(xué)的學(xué)生道別,一路領(lǐng)著金執(zhí)明去了自己的辦公室內(nèi)。 辦公室內(nèi)的老師現(xiàn)在也走了大半,季然到了那里放下手中的書籍后,將桌子角落那幾十人份的作業(yè)本報過來,一半遞給了金執(zhí)明。 “幫老師將這些作業(yè)都看一遍吧。” 季然用不容忍拒絕的態(tài)度將東西遞給金執(zhí)明。 “批改嗎?”金執(zhí)明抱著作業(yè),反客為主的拉過來一旁的椅子,順手從季然的筆筒里抽,出一根紅色筆芯,二話不說的就幫對方干起活來。 --