“……”得，gg有點(diǎn)過(guò)于盡職盡責(zé)了。

    一路上莊文曜噤若寒蟬，感覺他就像個(gè)中途提出去上廁所的考生，被監(jiān)考老師寸步不離地監(jiān)視著一樣，任何蠢蠢欲動(dòng)的小心思都被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……

    等等，剛才他們的對(duì)話，是不是有點(diǎn)不對(duì)勁？

    雖然眼下的情勢(shì)仍對(duì)他不利，但莊文曜卻還是發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)：

    說(shuō)到打印卷子，陸之恒為什么不直接告訴我圖書館有打印機(jī)，而是先提出愿意陪我去文印室？他知道圖書館離逸夫樓有多遠(yuǎn)嗎！舍近求遠(yuǎn)，這個(gè)邏輯不符合他看重效率的學(xué)霸人設(shè)啊……那么只有一種可能了：他想制造機(jī)會(huì)和我獨(dú)處！

    憋不住“噗嗤”一聲笑出來(lái)。

    陸之恒迷惑又好奇地看他一眼：“什么事這么好笑？”

    “沒什么沒什么……”臉上的笑意還未完全收斂，莊文曜簡(jiǎn)直想抽自己兩巴掌，“可能是考前綜合征，精神失常了！”

    “傻?！标懼汶m然不明所以，但還是覺得好笑，用力揉了揉莊文曜的腦袋。

    這一揉，莊文曜頓時(shí)就清醒了：他在腦補(bǔ)什么奇奇怪怪的東西??！用圈里的話說(shuō)叫什么來(lái)著，對(duì)，CP腦！簡(jiǎn)直太糟糕了！

    更要命的是，他剛剛足足刷了一個(gè)小時(shí)??！知道考試之前的一小時(shí)意味著什么嗎？意味著力挽狂瀾，意味著逆風(fēng)翻盤！可是他竟然用這寶貴的一小時(shí)，刷、手、機(jī)！

    如果時(shí)間能倒回到一個(gè)小時(shí)以前，他絕、對(duì)、不會(huì)點(diǎn)進(jìn)那條微博！

    嗑CP太荼毒大腦了，不能再這樣下去了！

    悔不當(dāng)初，痛定思痛，莊文曜反手就把大眼仔扔進(jìn)了垃圾桶，卸載了。

    再見，“星曜大陸”的“星星”們，我們的緣分只能到此為止了！

    小嗑怡情，大嗑傷身！還是清醒一點(diǎn)、好好學(xué)習(xí)才是王道！

    陸之恒見莊文曜臉上的表情異彩紛呈，不禁問(wèn)：“你到底怎么了？”

    都是因?yàn)槟莻€(gè)微博，導(dǎo)致學(xué)習(xí)非常沒有效率，還影響到了陸之恒，莊文曜快后悔死了！他覺得需要好好調(diào)整一下狀態(tài)，腦海中忽然蹦出來(lái)一個(gè)主意：“陸之恒，你去過(guò)學(xué)校的心理咨詢室嗎？”

    一中開設(shè)有團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理咨詢室等場(chǎng)所，位于藝術(shù)樓，供學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)和咨詢，空閑的時(shí)候，還可以作為學(xué)校心理社團(tuán)的活動(dòng)室。主管老師叫王培培，是個(gè)溫柔漂亮的女老師，因?yàn)槟昙o(jì)和學(xué)生們相差不大，而且脾氣好、有耐心，無(wú)論來(lái)訪者存在怎樣的問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真傾聽、悉心解答、真誠(chéng)安慰，成了一中學(xué)子們的“知心jiejie”。

    陸之恒搖頭：“上心理課選修課的時(shí)候去參觀過(guò)，但沒有單獨(dú)做過(guò)心理咨詢。怎么了？”

    莊文曜：“那你陪我去一趟吧！”

    陸之恒有些驚訝：“你去心理咨詢室做什么？”

    莊文曜笑著回答：“我不是說(shuō)了嘛，考前綜合征！想去和老師聊聊天、調(diào)節(jié)一下心態(tài)啦~你剛才說(shuō)了要陪我的，藝術(shù)樓還比逸夫樓近點(diǎn)呢，走不走嘛？”

    陸之恒當(dāng)然是選擇答應(yīng)他：“可以是可以，就是今天周六，王老師不一定在。我陪你去看看吧！”

    “gg真好(*≧▽≦)！”

    雖然學(xué)校的心理咨詢室比不上醫(yī)院的專業(yè)，但或許可以作為一個(gè)突破口！對(duì)吧？

    作者有話要說(shuō)：

    跟我讀：星曜大陸szd，陸神唯愛zwy！

    第62章 心理咨詢

    心理咨詢室位于藝術(shù)樓的頂樓，兩人去的時(shí)候門沒關(guān)，王培培正好在和一個(gè)女生聊得開心。

    莊文曜探頭往里看了一眼，立刻縮了回來(lái)，但還是引起了王培培的注意：“兩位同學(xué)是有什么事嗎？進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”

    莊文曜和陸之恒對(duì)視一眼，輕輕走進(jìn)去：“啊，老師好！我是不是打擾到你們了……”

    這時(shí)候和王培培聊天的那個(gè)女生轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上帶著驚喜的神色，從座位上站起來(lái)，笑著說(shuō)：“沒有呀！我們只是在閑聊而已，莊文曜同學(xué)，你是來(lái)做心理咨詢的嗎？”

    是沐綿。

    莊文曜禮貌地笑笑：“嗯。我等你們說(shuō)完再……”

    “不用，你快進(jìn)來(lái)坐呀！”沐綿拉著他進(jìn)來(lái)，一副在自己家一樣的架勢(shì)，“因?yàn)槲覍?duì)心理學(xué)比較感興趣嘛，就經(jīng)常來(lái)找培培姐聊聊……”

    說(shuō)著留意到了他身后的陸之恒，神色一僵，但仍笑著打招呼，“學(xué)長(zhǎng)好！”

    陸之恒也笑著朝她點(diǎn)頭致意。

    咨詢室的裝修和教室很不一樣，布置寬敞亮堂，沙發(fā)柔軟舒適，讓人置身其中，便產(chǎn)生了舒緩放松的感受和推心置腹的念頭。

    王培培說(shuō)：“來(lái)做咨詢的同學(xué)，先登記一下姓名、聯(lián)系方式和咨詢時(shí)間吧。”

    莊文曜去填登記表：“好的老師！”

    沐綿在一邊熱情招待：“莊文曜同學(xué)，你是什么原因來(lái)咨詢呀？有什么困難可以和我們說(shuō)呀！你放心，培培姐教過(guò)我了，我會(huì)保護(hù)來(lái)訪者的隱私，不會(huì)向外透露談話內(nèi)容的……”

    陸之恒有點(diǎn)尷尬，趁沐綿說(shuō)話的間歇，對(duì)莊文曜低聲：“我去隔壁等你?！鞭D(zhuǎn)身欲走。

    “哎你等等！”莊文曜慌忙叫住他，說(shuō)，“我?guī)湍愕怯浬狭?，咨詢時(shí)間半小時(shí)。你先來(lái)說(shuō)著，我去整理一下思路，措措辭，等會(huì)再來(lái)！”

    陸之恒一愣：“我不需要做咨詢呀……”

    莊文曜放下筆，把他推過(guò)來(lái)按到椅子上：“來(lái)都來(lái)了，不做白不做。我在外面等你哈！”

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