把顧小元喊醒以后，聞眠和他一起早早的吃了晚飯，收了衣服，帶他洗了澡，最后給他介紹了新房間，怕小孩孤單，聞眠還把自己床上的小熊玩偶給了他。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　沒(méi)有想到大顧還是沒(méi)有出來(lái)……沒(méi)事，下一章真的出來(lái)了

    第五章

    他再次早早的睡下，第二天帶孩子帶到下午四點(diǎn)，他背著書(shū)包去上晚自習(xí)。

    這是他們學(xué)校獨(dú)特的一門(mén)功法，休息了兩天，周一學(xué)生的心顯然是收不住的，為了能讓他們盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，所以周日晚上還有個(gè)晚自習(xí)，從下午五點(diǎn)半上到晚上八點(diǎn)。

    聞眠坐在教室里，丁向明飛奔過(guò)來(lái)一把按住了他的頭：“我去，你連著三天都不上游戲，可以啊，真退坑了？”

    “不是還玩了兩把?！甭劽邤]下他的手。

    “真是你啊，你以為你賣(mài)號(hào)了?！倍∠蛎鞯纱笱劬Α?/br>
    “快了快了?！甭劽邤[擺手。

    “你這兩天都干嘛了？”丁向明好奇。

    聞眠其實(shí)剛才也在想這個(gè)問(wèn)題，在家的時(shí)候顧小元老是圍在他的身邊，所以他的腦子完全不受自己控制，現(xiàn)在回到學(xué)校，沒(méi)了顧小元，他的思維開(kāi)闊了。

    這兩天他都做了啥。

    給孩子做飯、給孩子曬被子、給孩子買(mǎi)衣服買(mǎi)鞋子、帶孩子睡覺(jué)。

    聞眠：“……”這個(gè)時(shí)空穿越是不是有什么副作用，比如說(shuō)，會(huì)讓他的腦子壞掉。

    他在這里思考著，教室里突然安靜了下來(lái)，聞眠都不用抬頭，就知道發(fā)生了什么。

    顧知元。

    聞眠抬起頭，恰好看到顧知元面無(wú)表情的走進(jìn)來(lái)，眼神還在他的停留了一秒，接著收了回去。

    聞眠真的不是故意的，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在自己好像已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)法直視顧知元了，而且開(kāi)始了奇怪的腦補(bǔ)。

    經(jīng)過(guò)和顧小元這兩天的相處，顧小元是個(gè)乖孩子，這是毋庸置疑的，盡管他已經(jīng)盡力的把顧小元和顧知元分開(kāi)看了，可等真的看到顧知元這張臉……

    仔細(xì)看看的話(huà)，好像真的蠻像的哦。

    一旦接受這個(gè)設(shè)定的話(huà)，聞眠就開(kāi)始忍不住把顧小元的人設(shè)往顧知元身上套了。

    他和顧知元有過(guò)節(jié)，看待顧知元這個(gè)人，永遠(yuǎn)都會(huì)從最?lèi)毫拥慕嵌热ソ獯?，但是現(xiàn)在如果轉(zhuǎn)個(gè)角度呢。

    今天是周日哎，雖然學(xué)校要求學(xué)生來(lái)，但其實(shí)并沒(méi)有那么硬性，因?yàn)榻裉觳簧险n，就是給同學(xué)看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)用的。

    換句話(huà)來(lái)說(shuō)，顧知元這個(gè)全校皆知的壞孩子，完全可以不來(lái)啊。

    但是他還是來(lái)了。

    聞眠捂住臉，小聲的笑了起來(lái)。

    在他的腦海里，總是臭著一張臉的顧知元已經(jīng)變成了一個(gè)Q版小人，嘴上說(shuō)著自己是校霸，可是連周日晚自習(xí)也要來(lái)，為了不讓大家看出破綻，冰著一張臉，別扭的臭屁。

    聞眠沒(méi)忍住，笑了出來(lái)。

    他笑的時(shí)候其實(shí)還挺低調(diào)的，低著頭，不知道的以為他看了什么笑話(huà)書(shū)。

    可偏偏顧知元才剛進(jìn)來(lái)，聞眠和他氣場(chǎng)不和，大家自然而然就把兩件事聯(lián)系起來(lái)了。

    丁向明略略往后退了一步，靠，道理他都懂，為什么聞眠要笑的這么……這么惡心啊。

    聞眠才不管別人怎么想，他趕走了丁向明，順便在心里盤(pán)算。

    今天回到家估計(jì)都要八點(diǎn)二十了，他來(lái)之前已經(jīng)給孩子把飯做好了，讓他到點(diǎn)就吃，怕他害怕，提前把家里的燈都開(kāi)了，并且囑咐他今天可以不洗澡，只洗個(gè)臉就睡覺(jué)。

    他有點(diǎn)擔(dān)心小孩太小，在浴室出意外。

    聞眠露出些許憂(yōu)愁的表情，這才是周日，明天又是周一了，看來(lái)晚飯都得回去吃，不然實(shí)在是放心不下孩子。

    晚自習(xí)開(kāi)始了，看班的老師進(jìn)了教室。

    聞眠在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，隨便挑了兩道題做了，他不喜歡做作業(yè)，是不喜歡做無(wú)用的作業(yè)，高中的題目大同小異，換湯不換藥。

    對(duì)于絕大部分人來(lái)說(shuō)，這樣重復(fù)的練習(xí)可以幫他們加深記憶，在考試中也能盡快解答出來(lái)，可對(duì)于聞眠，就太多余了。

    他一只手撐著下巴，一只手抵著作業(yè)本，眼睛在題目上一道一道的掃過(guò)去，腦海里迅速的浮現(xiàn)出解答過(guò)程，前面最簡(jiǎn)單的題目，他連結(jié)果都懶得寫(xiě)上去，直到十題以后，他才勉強(qiáng)動(dòng)動(dòng)筆，把最后的答案全部填上。

    他花了一節(jié)課的時(shí)候把理科的作業(yè)全部看完，接著是文科的，文科他動(dòng)手還多一點(diǎn)，主觀(guān)題大概的寫(xiě)下關(guān)鍵詞，再把作文的大綱列一下。

    當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，聞眠已經(jīng)做完作業(yè)開(kāi)始看了半個(gè)多小時(shí)的小說(shuō)了，講臺(tái)上的老師也就掃了他一眼，并沒(méi)有多說(shuō)什么，班里的同學(xué)也都見(jiàn)怪不怪。

    哎，只能說(shuō)，凡人和天才是不一樣的，當(dāng)差距還不夠大的時(shí)候，大家還會(huì)生出嫉妒的情緒，可等差距拉的足夠大，如何追逐都觸碰不到的時(shí)候，那就只剩下崇拜了。

    聞眠收拾書(shū)包，往身上一背，直接往教室外面沖了出去。

    “聞眠，老地方打籃球嗎！”丁向明大喊。

    “不打！”聞眠也喊著回應(yīng)。

    “你這么早回去干嘛啊！”丁向明往前爬了兩步，他可不覺(jué)得聞眠會(huì)回去打游戲。

    “學(xué)習(xí)！”聞眠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，聲音就像波浪一樣的傳來(lái)，瞬間推平了所有正在奔跑的學(xué)生，大家在心中不由自主的浮現(xiàn)出兩個(gè)字：放屁！

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