魏諶想著推開了淋浴間大門。

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    越川覺(jué)得，自己的脖子剛才就在斷頭臺(tái)上。

    只要國(guó)王一聲令下，他就得身首異處。

    他拿著魏諶的“禮物”，卻遲遲找不到機(jī)會(huì)處理，只能將它帶回就餐點(diǎn)。由于距離開餐時(shí)間過(guò)了至少十五分鐘，指導(dǎo)老師看他的眼神也不大友善。為此，他付出了口腹的代價(jià)。

    留給他的餐盤里只剩下兩塊饅頭，一小碗稀粥。連平常的一點(diǎn)配菜也被克扣干凈。

    現(xiàn)在，越川完全確定，食物的份量正被有意縮減。端著盤子經(jīng)過(guò)就餐區(qū)域時(shí)，他看到墻根站著一高一矮兩個(gè)孩子，一位指導(dǎo)老師正在厲聲訓(xùn)話。

    向遲到者解釋情況的不是沉默的眾人，而是空出的桌椅。在椅子底下，殘留著潑灑到地上的食物殘?jiān)?/br>
    越川也不想過(guò)度縱容自己的好奇心，快步回到了就餐位。

    “你來(lái)晚了?！钡群蚨鄷r(shí)的池野壓低聲音，急著將餐具遞給他，“發(fā)生什么事情了嗎，阿越？”

    “抱歉?！痹酱ò阉糠旁诮锹?，拿起餐勺，“有事耽擱。”

    “那我猜你可能不太想說(shuō)?！背匾笆熘讶说男宰樱瑢⒃掝}轉(zhuǎn)移到那瓶礦泉水上，“阿越，你從哪兒弄到這個(gè)的啊。”

    越川不知道怎么回答。他咬了一口饅頭，嘴里含糊道：“別人給的。”

    “誰(shuí)?。俊?/br>
    “不能說(shuō)。”

    “哦，好吧?！背匾盁o(wú)所謂地聳聳肩，他不認(rèn)為自己該在這件事上多做糾纏，“以防你搞不清楚狀況，阿越背著我在不知道什么地方快活的時(shí)候，那兩個(gè)人剛打完一架。當(dāng)然，是單方面壓制?！?/br>
    “嗯。”越川無(wú)視他話里的抱怨，“為什么?！?/br>
    “據(jù)我所知，好像是為了搶最后一碟榨菜。雙方都有點(diǎn)不服氣，說(shuō)了兩句就打起來(lái)了?！背匾芭掳?，介紹道，“往那兒看，身上沒(méi)有傷的就是強(qiáng)盜，他叫雷恩，我們的老熟人了。被揍的那個(gè)，也是我們的老熟人，金。”

    越川將饅頭撕成小條，回過(guò)身，從頭到腳地觀察起兩個(gè)失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)家。

    雷恩金發(fā)碧眼，是孤兒院最強(qiáng)壯好斗的男孩。他驕傲地環(huán)顧四周，像頭鬣狗一樣尋找下一個(gè)目標(biāo)。

    待在食rou猛獸身旁的小個(gè)子只能低下頭去，裝聾作啞。

    金并不瘦弱，他的生長(zhǎng)發(fā)育只是滯后了一兩年，就成天被人戲稱為俾格米人?？蓱z的家伙被揍得鼻青臉腫，左臉顴骨高高腫起，連嘴唇都泛著烏青色。

    對(duì)于這一幕，越川沒(méi)什么反應(yīng)，好像習(xí)以為常。他只是默默關(guān)注自己面前的食物，盡管味道難以下咽。

    -

    午間活動(dòng)來(lái)臨前，照道理說(shuō)他們應(yīng)當(dāng)充分利用這一個(gè)小時(shí)。

    可雷恩勒令他們聚集在食堂，還沒(méi)有得到承認(rèn)的新老大迫不及待地開始他的演講。

    他抬起靴子踢了金一腳：“起來(lái)，下等雜種，聽人說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該站起來(lái)?！?/br>
    跌倒在地的可憐人依言起身。他佇在路中央，不知所措。

    “你們不該這樣?！币粋€(gè)戴眼鏡的男生沖雷恩搖搖頭，“這是違規(guī)的。”

    “誰(shuí)說(shuō)這是違規(guī)？”雷恩指著老師的背影，比了個(gè)向下的拇指，“看見了嗎？我剛才差點(diǎn)要把這個(gè)白癡打得半死，她們卻沒(méi)有一個(gè)愿意介入——你覺(jué)得這是規(guī)定？”

    雷恩的紅頭發(fā)跟班斯科特連忙接上?！跋胂肟??！彼嫦蛩腥耍靡獾睾吡艘宦?，“只有在弄灑食物以后，她們才負(fù)起老師的責(zé)任。這意味著什么？”

    不得其意的池野拉過(guò)越川，非常小聲地詢問(wèn)：“阿越，什么意思啊？”

    后者沉默片刻，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。

    “斗爭(zhēng)……被默許了?！?/br>
    他想起魏諶說(shuō)過(guò)的話。

    ——在這里，除了殺死對(duì)方，沒(méi)有任何禁忌。

    -

    作為恐懼蔓延的一個(gè)結(jié)尾，雷恩吹起口哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去。池野過(guò)了好久才從越川身后走了出來(lái)。他看著圍在金身旁的那些人，拽了拽他的胳膊。

    “阿越?！彼f(shuō)，“我們要不要一起去看看他？”

    越川看了眼站在門口還未離去的指導(dǎo)老師，搖搖頭。

    “那我過(guò)去了?！背匾蔼q豫著放開他，“你真的不過(guò)來(lái)啊？”

    答案是沉默。

    被留在原地的越川始終沒(méi)有表態(tài)，像是有別的擔(dān)憂。他抓起礦泉水瓶，擰開瓶蓋，剛準(zhǔn)備要喝上一口。嘴唇湊近的時(shí)候，他忽然聞到了。在掌心覆蓋過(guò)的瓶身，還留有最后一縷信息素的殘香。

    他愣了一下，繼而俯身嗅聞。

    是鳶尾花。

    第5章

    早餐后，他們被要求前往cao場(chǎng)，宣布新任的活動(dòng)課老師。越川抵達(dá)目的地時(shí)，歡迎儀式已經(jīng)開始。

    活動(dòng)課老師梳著背頭，眼眸碧綠，看模樣在三十歲上下。衣袍前還掛著一枚吊墜，在陽(yáng)光下泛著粼粼的銀光。

    越川起初以為那是十字架，等到男人湊近，他才發(fā)現(xiàn)這是類似于撒瑪利亞派的奇怪徽記。

    新來(lái)的老師很快開始了自我介紹。

    他叫做雅各布，稱呼隨意，但分化性別保密。在之后的一個(gè)月，將由他負(fù)責(zé)活動(dòng)授課。雅各布貌簡(jiǎn)單點(diǎn)了名，然后向孩子們講解今天的體能訓(xùn)練。

    ——是的，體能訓(xùn)練。

    “真的要這樣嗎？”他們面面相覷。勇敢一些的孩子則趁機(jī)提出自己的質(zhì)疑，“我們以前從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些，老師，你需要給我們一些適應(yīng)的時(shí)間?！?/br>
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