池越從自己的桌兜里翻出兩本英語(yǔ)書(shū), 一看也沒(méi)寫(xiě)名字，以為是錢(qián)樂(lè)成的, 順手丟他桌子上，錢(qián)樂(lè)成一看自己這邊兩本英語(yǔ)書(shū)，愣住了。

    翻了半天，總算是找到了書(shū)寫(xiě)的痕跡，無(wú)語(yǔ)道：“驍神的?！?/br>
    池越聞言，不等錢(qián)樂(lè)成動(dòng)手，又把書(shū)拿了回去，速度快而溫柔，和剛才丟書(shū)的動(dòng)作判若兩人，看得錢(qián)樂(lè)成嘴角直抽抽，這特么，還真是他的好同桌。

    駱驍后背被戳了一下，長(zhǎng)久作戰(zhàn)習(xí)慣讓他不動(dòng)聲色地將背靠在后桌上。

    池越被他這堪比諜戰(zhàn)片的動(dòng)作給逗笑了，“喏，你的書(shū)?！?/br>
    駱驍回頭，他找了半天沒(méi)找到，“怎么在你這？”

    池越撇了撇嘴，“誰(shuí)知道呢，或許是你系鞋帶的時(shí)候遞給我，或者是吃牛rou餅的時(shí)候遞給我，然后就偷懶不愿意拿回去了?！?/br>
    不得不說(shuō)，駱驍天天跟著池越一起，對(duì)于把池越當(dāng)成行走的置物架這事兒還真是得心應(yīng)手。

    駱驍接過(guò)書(shū)本，“喔，謝謝?！?/br>
    池越小聲道：“嘴上謝謝有什么，天天光說(shuō)不練假把式?！?/br>
    駱驍：“你想要嘴上謝謝？”

    池越：…

    ??？不是這么理解的，當(dāng)然，這么理解也行。

    駱驍說(shuō)完，也沒(méi)等池越回答什么，拿過(guò)書(shū)又坐正了身子，開(kāi)始早讀。

    英語(yǔ)老師一句話，讓大家早自習(xí)規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)人敢造次。

    下課后，袁宿跑到駱驍他們這邊來(lái)，不放心地對(duì)曹卓道：“我怎么還是覺(jué)得，昨晚你解的那道題思路不對(duì)?！?/br>
    曹卓也陷入沉思，“不會(huì)啊，我覺(jué)得都挺對(duì)的?！?/br>
    這次數(shù)學(xué)出題難，他們?nèi)齻€(gè)人昨晚在寢室討論了一晚上，本來(lái)覺(jué)得他們寫(xiě)的十拿九穩(wěn)了，今天一聽(tīng)英語(yǔ)老師的話，心里又七上八下了。

    沒(méi)多大一會(huì)兒，錢(qián)樂(lè)成也參與了討論，三個(gè)人湊成一堆，說(shuō)著說(shuō)著，聚集的人越來(lái)越多。

    駱驍和池越本來(lái)坐得好好的，被湊過(guò)來(lái)的同學(xué)擠到一邊，很是無(wú)語(yǔ)。

    池越問(wèn)：“你也不擔(dān)心？”

    駱驍反問(wèn)：“我有什么可擔(dān)心的？你數(shù)學(xué)肯定考不過(guò)我?！?/br>
    池越想想，也覺(jué)得自己多此一舉問(wèn)這話。

    不過(guò)到了第一節(jié) 課，大家觀察數(shù)學(xué)老師的神色，似乎沒(méi)有發(fā)怒過(guò)的跡象，但也擔(dān)心是他偽裝地太好，就等著同學(xué)們自投羅網(wǎng)。

    于是，一節(jié)課下來(lái)，個(gè)個(gè)乖覺(jué)。

    數(shù)學(xué)老師還挺納悶，也樂(lè)得同學(xué)們聽(tīng)話，直到數(shù)學(xué)老師下課離開(kāi)教室，一班同學(xué)們面面相覷，才察覺(jué)到他們好像被騙了。

    都沒(méi)想到，在眾老師們陸續(xù)摘掉偽裝的友善面具后，英語(yǔ)老師也親自下場(chǎng)騙人了。

    最后一位老師也徹底淪陷了，以后的日子不好過(guò)??！

    大家心頭復(fù)雜的同時(shí)，也松了口氣，至少也不全是壞消息，月考成績(jī)也許沒(méi)有那么糟糕。

    當(dāng)天下午，正如駱驍所說(shuō)，體育課沒(méi)被取消，而是從室外cao場(chǎng)改到了體育館內(nèi)，大家踩著積雪去體育館，就跟打了雞血似的，開(kāi)心得不行。

    熱身活動(dòng)后，體委去領(lǐng)了些體育器材，可惜沒(méi)什么學(xué)生使用，一班的學(xué)生都惦記外面的雪。

    “有人打雪仗嗎？”有個(gè)男生在體育館門(mén)口吼道。

    他剛吼完，袁宿就沖上去，一把捂住了男生的嘴，小心翼翼地看了周?chē)蝗?，確認(rèn)體育老師偷懶去了，心里才放松下來(lái)。

    體育老師肯定是不支持的，在他的課上打雪仗，學(xué)生真受傷了他還得承擔(dān)教學(xué)事故的責(zé)任。

    駱驍顯然是也想到了這一點(diǎn)，與池越對(duì)視一眼，池越了然，丟下籃球，跟著駱驍一起偷偷摸摸走出了體育館。

    跟著一起過(guò)來(lái)的還有不少一班的學(xué)生，心思和駱驍一樣。

    一群人走出體育館，外面草地上到處都是雪，cao場(chǎng)白皚皚一片，塑膠跑道都快找不著影子了，出了體育館也不怕被體育老師看見(jiàn)，大家都撒丫子往室外cao場(chǎng)的方向跑了過(guò)去，只為了占領(lǐng)最好的位置。

    也不知道從誰(shuí)開(kāi)始，一團(tuán)雪球沖向空中，砸在某個(gè)同學(xué)的后背上，一場(chǎng)喧鬧就此開(kāi)始，沒(méi)分隊(duì)沒(méi)戰(zhàn)略的，純粹就是捏著雪球朝著想要攻擊的人砸去。

    駱驍跟池越一起，可能真的是平時(shí)的仇恨值拉得太滿，兩人躲在圍欄附近都被同學(xué)盯上集火，池越上躥下跳左閃右逃，還不忘回?fù)魩紫?，駱驍就聰明多了，他抓緊了池越的衣服不松手，拖著池越的后腿還不忘鼓勵(lì)或者刺激這個(gè)人rou盾牌。

    駱驍：“左邊，哎哎哎！躲過(guò)了，厲害呀！”

    靠本能躲過(guò)的池越，又一次因?yàn)轳橋斪ブ膭?dòng)作沒(méi)能躲開(kāi)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一下。

    雪球在池越身上炸開(kāi)，駱驍渾身上下沒(méi)有半點(diǎn)雪的痕跡。

    駱驍：“你又被砸到了啊，沒(méi)打過(guò)雪仗嗎？你怎么這么菜？”

    池越：...

    駱驍還真是會(huì)坑他，好多回池越中招，他毫不懷疑，駱驍就是故意的。

    幾分鐘后，池越趁駱驍不備，抓著駱驍?shù)氖?，直接沖進(jìn)了人群。

    駱驍這回沒(méi)擋箭牌了，被抓著手腕也掙脫不開(kāi)，叫嚷著：“往哪跑？”

    池越笑道：“驍驍應(yīng)該聽(tīng)過(guò)最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，我?guī)泱w驗(yàn)一下，還有，打雪仗不挨幾下怎么算是打雪仗呢？”

    兩人扎進(jìn)人堆，就像是水花落入油鍋，亂砸的雪球誤傷太多人，大家有怨報(bào)怨，有仇報(bào)仇。

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