“怎么臉色這么差，有人要挾你嗎？”喬爍早就沒(méi)跟溫涼鬧脾氣了，笑著跟他開(kāi)玩笑。

    溫涼也朝他笑了笑。一旁的江川和李萌見(jiàn)到這情景，都放下心來(lái)。

    “我明天的體育課要請(qǐng)個(gè)假，今天來(lái)不及要假條了，萌萌你幫我跟老師說(shuō)一聲吧，我之后再補(bǔ)假條。”

    “??？這明天體育課就只剩我一個(gè)人了?。　崩蠲劝Ш康?。

    江川和喬爍加入了校隊(duì)，不用再上體育課了，溫涼一請(qǐng)假，就只剩李萌孤零零了。

    “你去干嘛啊明天？”江川好奇問(wèn)了一句。

    溫涼嘆了口氣：“藝術(shù)團(tuán)出的節(jié)目，彈琴的人不彈了，讓我替補(bǔ)上去，我明天得去借琴?！?/br>
    正在打游戲的喬爍抬起頭來(lái)，毫不意外地看到江川和李萌驚呆的表情。

    “你會(huì)彈琴??？咋從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你提起過(guò)？”江川驚訝得把單眼皮都瞪出了褶子。

    “怪不得你每次掐喬爍，他叫那么慘啊，練琴練得手勁大吧！”李萌感嘆道。

    一旁躺槍的喬爍大大地翻了個(gè)白眼，嗆了一句：“不然呢？我演的？”

    “可以啊溫涼，”江川拍了拍溫涼的肩，“今年元旦能看你演出唄？”

    “不一定吧。”溫涼苦笑，“我好多年沒(méi)練過(guò)，我都快忘了琴鍵摸起來(lái)是什么感覺(jué)了。明天去借琴，我感覺(jué)不會(huì)很順利。”

    “咋的不順利？”江川問(wèn)。

    好多因素都讓溫涼覺(jué)得借琴會(huì)很難，三言?xún)烧Z(yǔ)很難解釋清，溫涼找了個(gè)比較像樣的理由：“直覺(jué)吧?！?/br>
    “沒(méi)事，大不了哥給你湊錢(qián)買(mǎi)琴?！苯ê罋獾卮笫忠粨]。

    “厲害啊老哥，”李萌一邊驚呼一邊打開(kāi)了桃寶搜電鋼琴，“你知道一臺(tái)像樣的電鋼多少錢(qián)嗎？”

    “咋的？上千了？”江川囂張地問(wèn)。

    李萌把手機(jī)屏朝向江川，讓他看那臺(tái)三千多塊的雅馬哈電鋼：“這還算是便宜的?！?/br>
    “……我啥都沒(méi)說(shuō)，你就當(dāng)我是個(gè)啞巴算了?！苯o(wú)奈地?fù)]了揮手。

    溫涼被他倆之間的談話逗樂(lè)了：“更便宜的倒是也有，不過(guò)比起來(lái)就像是玩具一樣?！?/br>
    藝術(shù)團(tuán)原定彈琴那個(gè)人，估計(jì)就是琴不夠好，所以才要去老社長(zhǎng)那借琴的。溫涼想想明天要去面對(duì)那個(gè)據(jù)說(shuō)“脾氣古怪”的老社長(zhǎng)，心里就開(kāi)始莫名的緊張。

    按說(shuō)如果因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致他不用上臺(tái)彈琴，他應(yīng)該是很高興的，至少不用因?yàn)閾?dān)心練不好琴拖人家后腿而忐忑不安，后面的一個(gè)多月也能清閑一些。

    他很容易累，他沒(méi)有上進(jìn)心，他討厭任何不確定的因素，也討厭任何推著他往前走的挑戰(zhàn)。

    溫涼覺(jué)得自己是條如假包換的咸魚(yú)。

    那他為什么會(huì)緊張呢？借不到琴正好，元旦節(jié)目關(guān)他什么事，又不是他的義務(wù)。

    溫涼愣了愣，有些奇怪自己心里為什么會(huì)有這么難以調(diào)和的矛盾。

    真是自找不痛快??！

    他抿嘴搖搖頭，抓緊時(shí)間洗漱睡覺(jué)了。

    當(dāng)天晚上溫涼就失眠了，第二天早上還有一大節(jié)的高數(shù)課。溫涼頂著兩個(gè)黑眼圈，起身去吃早飯的時(shí)候剛好在走廊碰到訓(xùn)練完的喬爍。

    “喲，你被人打了？”喬爍憋不住笑。

    溫涼愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，無(wú)奈地笑了笑：“那也是被你打的吧？”

    高數(shù)課沒(méi)有占到好的座位，雖然比較靠前，但坐在側(cè)面，黑板很大部分都在反光。

    在這樣艱苦的視角和老師四平八穩(wěn)的講課聲中，溫涼感覺(jué)昏昏欲睡。

    一旁的喬爍憋著笑，胳膊肘碰了碰左邊正在轉(zhuǎn)筆的江川，然后又往后靠了靠，讓江川看溫涼的表情，順便還招呼了一下坐在溫涼右邊歪著頭看黑板的李萌。

    溫涼使出渾身解數(shù)在抵抗困意，完全沒(méi)注意到旁邊的三個(gè)人笑得有多嗨，喬爍更是拿起了手機(jī)對(duì)著溫涼的臉連拍好幾張。

    下課五分鐘的時(shí)間，溫涼什么都顧不上，趴在桌上睡了。還真是大有一種回到高中的感覺(jué)。

    320宿舍的丘丘群里，喬爍把他“精心”編輯過(guò)的圖片發(fā)出來(lái)了。

    “給你們一組表情包，拿去用?！眴虪q得意地挑了挑眉。

    照片里的溫涼托著腮，臉都有些變形了，卻還在努力地睜著眼睛，但他可能是太困了，皺著眉，看起來(lái)好像聽(tīng)課特別要命一樣，有那么幾張還是閉著眼睛的。

    有的照片被喬爍P上了“老師寧可別講了”“誰(shuí)來(lái)就就我”“高數(shù)沙我”“困到模糊”的字，有的是一左一右跟小熊貓圖片拼在一起的。

    “嘿，你別說(shuō)，他這黑眼圈跟這熊還真像！”江川樂(lè)得拍了喬爍一下。

    “妙啊妙?。　崩蠲确粗掌?，一張一張加入到表情包里。

    溫涼枕在胳膊上睡著，喬爍定定地看著他的睡顏，慢慢收了笑。

    溫涼側(cè)著臉?biāo)孟褚环?huà)一樣，鼻子很直，嘴唇輪廓分明。他臉上沒(méi)有表情，讓人感覺(jué)很冷淡。細(xì)看的話，偏偏眼睛下面有一條好看的凸起，讓人有一種在笑的錯(cuò)覺(jué)，黑眼圈也沒(méi)影響美感。

    喬爍打開(kāi)手機(jī)相機(jī)，對(duì)著溫涼拍了一張，然后又把攝像頭轉(zhuǎn)到前置，對(duì)著自己，擠眉弄眼了一會(huì)——好像擠一擠也能有眼袋。

    他打開(kāi)百度，打字輸入：如何有個(gè)好看的眼袋。

    搜出來(lái)的都是在問(wèn)如何消除眼袋的，直到他看到一個(gè)回答：你說(shuō)的不是眼袋，是臥蠶，眼輪匝肌……

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