“當(dāng)然不是！”俞止風(fēng)趕緊否認(rèn)，但看著云浩煊，卻覺(jué)得他又好像是生氣了，說(shuō)出的話也像……

    嗯？

    “煊哥你又套路我！”俞止風(fēng)猛地醒悟，仰頭嚷起來(lái)，臉蛋兒皺成一團(tuán)，想哭又想笑。

    煊哥以前很高冷的，怎么現(xiàn)在總是逗他玩兒！

    “你現(xiàn)在聰明多了，都能看出來(lái)了?！痹坪旗诱酒饋?lái)，大啾啾和小啾啾馬上圍著他的腳轉(zhuǎn)圈圈，顯然對(duì)他也很喜歡。云浩煊雖然看著冷，卻有讓小家伙輕易信任的魔力，俞止風(fēng)是這樣，靈獸們也是這樣，這也可稱為一種天賦。

    俞止風(fēng)委屈地看著他，“我以前是有多笨……”

    “沒(méi)有多笨?！痹坪旗右恍?，好像下一句就要稱贊俞止風(fēng)了，至少俞止風(fēng)是這樣覺(jué)得的，突然有點(diǎn)期待了，但……

    “只是遲鈍了點(diǎn)。”云浩煊看到俞止風(fēng)一副要吃人的樣子后，笑容深了點(diǎn)，轉(zhuǎn)身就走，留下一句：“我的助手，第一次上課不要遲到了！”

    “有什么要準(zhǔn)備的嗎？煊……云老師！”俞止風(fēng)朝云浩煊的背影問(wèn)道。

    “不要遲到就行！”云浩煊揮了揮手。

    ……

    俞止風(fēng)不但沒(méi)有遲到，還早到了，想著第一天上課，云浩煊可能會(huì)有點(diǎn)緊張，便想著早點(diǎn)過(guò)來(lái)陪他。

    誰(shuí)知一來(lái)課室，沒(méi)有人。

    俞止風(fēng)傻傻站在那兒看著門口，怎么還不來(lái)？

    學(xué)生們一個(gè)個(gè)來(lái)了，俞止風(fēng)見(jiàn)狀便找了個(gè)最前面的位置先坐下，不斷觀察著門口，看云浩煊什么時(shí)候來(lái)。

    林緩到達(dá)課室，在俞止風(fēng)隔壁座位坐下來(lái)，問(wèn)道：“怎么只有你？老師呢？”

    “還沒(méi)來(lái)。”

    “我以為他早到了！第一節(jié) 課不都比較重視？”林緩說(shuō)道，動(dòng)了動(dòng)左手，異能印記微微發(fā)光，先熱身一下。

    “雷系？”俞止風(fēng)一眼就看到了。

    “嗯，三階雷系，不過(guò)其實(shí)我對(duì)異能沒(méi)什么野心，將來(lái)我也不會(huì)從事異能相關(guān)的職業(yè)?！绷志彌](méi)所謂地說(shuō)道，然后看了看課室外面，“外面的人，都是來(lái)看老師的，可能他被嚇到了吧?！?/br>
    上課鈴已經(jīng)響了，俞止風(fēng)有點(diǎn)擔(dān)心，然后站了起來(lái)，“我去找他！”

    “你去哪里找他？”林緩抬頭問(wèn)到。

    “我……”俞止風(fēng)也不知道。

    “老師怎么還不來(lái)……”同學(xué)們已經(jīng)議論紛紛了，異能興趣班的老師都是校外人員，一周就一兩節(jié)課，一般都會(huì)提前到達(dá)，在課室里等大家。如果同學(xué)們過(guò)來(lái)沒(méi)有看到老師，那老師一定會(huì)遲到，這是定律。

    “第一天上課就遲到嗎？那以后應(yīng)該也不會(huì)早到了?！?/br>
    “哎，看來(lái)又是不靠譜的老師……”

    “不是的同學(xué)們！”俞止風(fēng)轉(zhuǎn)身，用響亮的聲音跟大家解釋道：“老師已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了，可能有什么事耽誤了進(jìn)課室，請(qǐng)大家耐心等待一下?！?/br>
    俞止風(fēng)暫時(shí)穩(wěn)住了大家的情緒，現(xiàn)在就等云浩煊到達(dá)了。

    俞止風(fēng)剛坐下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，可以看出情緒是很緊張的。林緩看著這樣的他，“你這個(gè)助手，很稱職啊！”

    “??？”

    “你認(rèn)識(shí)老師？”林緩問(wèn)道，那眼神帶著一種已經(jīng)看破一切的睿智。

    俞止風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯。”

    “難怪他指定你當(dāng)他的助手！”林緩恍然大悟。

    正在此時(shí)，外面突然躁動(dòng)起來(lái)，所有人往門外看去，云浩煊迎著眾人目光走了進(jìn)來(lái)。

    俞止風(fēng)猛地站起來(lái)，看著云浩煊走近，笑容漸漸大了。

    云浩煊一進(jìn)門就自帶氣場(chǎng)，把所有目光都集中過(guò)來(lái)了，還鎮(zhèn)壓住所有聲響。他徑自走到講臺(tái)上，鎮(zhèn)定地看外面一眼。

    外面圍觀的同學(xué)像接收到某種指令一樣，一個(gè)個(gè)往兩邊散去，很快就消失在窗戶外門口外。

    一片安靜。

    云浩煊再看向班里的學(xué)生們，冷淡兩個(gè)字：“上課?！?/br>
    學(xué)生們都被這個(gè)年輕老師的威嚴(yán)唬到了，不敢吱一聲。

    俞止風(fēng)愣在原地。

    云浩煊一眼也沒(méi)看他，仿佛他這個(gè)人就不在場(chǎng)一樣，他的笑容僵在臉上，站在那兒有點(diǎn)突兀。

    林緩輕輕拉了俞止風(fēng)一下，示意他快坐下，俞止風(fēng)這才坐下來(lái)。但看著云浩煊的眼神還是一愣一愣的。

    云浩煊連介紹自己也沒(méi)有，直接進(jìn)正題，讓學(xué)生們依次展示自己的異能。本來(lái)他們挺害怕的，老師的樣子看著就不好惹，但隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)展示異能水平，云浩煊會(huì)詢問(wèn)幾句，簡(jiǎn)單了解情況，然后作出一針見(jiàn)血的建議。

    “這個(gè)老師很厲害！我覺(jué)得我的渣異能有救了！”剛接受了云浩煊建議的同學(xué)回到座位，便覺(jué)得自己信心猛增，渾身充滿力量。

    隨著課堂的深入，大家已經(jīng)不緊張了，狀態(tài)變得很松弛，對(duì)老師也越發(fā)信任和放心。

    “因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，剛指導(dǎo)的幾位同學(xué)身上的問(wèn)題，在其他同學(xué)身上也有出現(xiàn)，你們互相交流，互相促進(jìn)。”云浩煊作了最后總結(jié)，然后便宣布下課，讓學(xué)生們自由練習(xí)。

    這時(shí)候，才上了二十分鐘的課。

    云浩煊在同學(xué)們不舍的目光下徑直走出教室，像來(lái)的時(shí)候一樣，唯一不同的是，這次走了兩步，回頭了，終于看向一直被他忽略的俞止風(fēng)，“助手同學(xué)。”

    “是……”俞止風(fēng)站了起來(lái)。

    “過(guò)來(lái)一下，有些事需要你配合?！痹评蠋焽?yán)肅地說(shuō)道。

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