袁柳臻在陶傅身邊坐了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備走就被陶傅突然拽住了衣袖，“臻臻?！?/br>
    袁柳臻停下腳步，看向陶傅認(rèn)真看向他時(shí)清澄的雙眼詢問，“阿傅，怎么了？”

    “我知道臻臻其實(shí)很想成為夫子，明日我跟里遙村的大家說(shuō)話，以后臻臻教村里的孩子識(shí)字怎么樣？”陶傅道。

    袁柳臻聽后有些無(wú)奈，對(duì)他來(lái)說(shuō)他本來(lái)來(lái)到這里的確想建功立業(yè)，可他是哥兒，注定了他不能建功立業(yè)，他也想過(guò)以后在村上教書，過(guò)閑云野鶴的生活，但那也是在有金錢，不計(jì)較村里偶爾出現(xiàn)不講理的村民，且能甘愿免費(fèi)教書的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在他還是覺得賺錢更重要一些。

    “沒事，成不成為夫子都無(wú)所謂，現(xiàn)在這樣經(jīng)商也不錯(cuò)?！痹榛卮?，“再說(shuō)我現(xiàn)在有身孕，就算教書也教不了多長(zhǎng)時(shí)間。”

    “明日臻臻就不去鎮(zhèn)上，沒回縣上這段時(shí)間在里遙村教村里的孩子識(shí)字也能解悶。”陶傅說(shuō)：“臻臻不用考慮其他，這次我跟村里人說(shuō)，也會(huì)把臻臻顧慮的事情告訴大家，不會(huì)讓臻臻遇到里溝村時(shí)發(fā)生的事情，有事我擔(dān)著就是，可以嗎？”

    陶傅都這樣說(shuō)了，袁柳臻心中一動(dòng)，想了想覺得，他最近一直挺忙碌，要在里遙村待的這半個(gè)月他大概會(huì)每日習(xí)字作畫，想飯菜的做法，要是陶傅去鎮(zhèn)上的話，一個(gè)人是有些無(wú)聊。教村里孩子識(shí)字的確讓他覺得開心，因?yàn)樗芟矚g教師這份工作，想要把二十一世紀(jì)未完成的職業(yè)進(jìn)行下去，只有在教書的時(shí)候，他會(huì)時(shí)不時(shí)想起大學(xué)時(shí)候的生活，支教時(shí)候的生活以及從小到大讀書識(shí)字的畫面，一邊想過(guò)去一邊教書會(huì)有種過(guò)去與現(xiàn)在連接的感覺，所以，教書識(shí)字對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種享受。

    想到這里，他對(duì)陶傅說(shuō)：“阿傅都這么說(shuō)了，那麻煩阿傅跟大家說(shuō)了，這半月教村里孩子識(shí)字也可以，不過(guò)再過(guò)些時(shí)日，我們要回縣上，又要有其他事情要忙，沒時(shí)間教村里孩子識(shí)字?！?/br>
    “沒事，到時(shí)候忙的話，就當(dāng)給村里孩子休沐。有時(shí)間了再教就是。”陶傅笑道。

    “那行?！?/br>
    陶傅見袁柳臻答應(yīng)，笑了出來(lái)。

    晚上，陶傅酒醒的差不多，就出了門，說(shuō)是要找鄭叔商量教村里小孩識(shí)字的事情，袁柳臻聽后，看著陶傅積極幫他搞定教村里小孩識(shí)字這件事不由得一笑。

    陶傅很晚回來(lái)跟袁柳臻說(shuō)：“明日開始，臻臻就可以教村上的小孩識(shí)字了，我已經(jīng)跟村上人說(shuō)好了。明日李娘和蠻大叔去鎮(zhèn)上照看鋪?zhàn)樱以诩抑泻湍阋黄?，等村上人把小孩送過(guò)來(lái)識(shí)字，明日小蠻也會(huì)過(guò)來(lái)識(shí)字?！?/br>
    “可以，明日一早我們準(zhǔn)備一些東西，準(zhǔn)備好就可以隨時(shí)教村上的孩子識(shí)字了?！痹樾Φ?，想到明日開始又可以教書，他覺得還挺開心的，對(duì)他而言，賺錢很開心，但教書對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非常。

    第二日一早，袁柳臻醒來(lái)，清洗過(guò)后，就穿著寬松的衣袍在大廳中忙活起來(lái)，他讓陶傅把房間中所有的凳子全部搬到大廳，又去找了不少教學(xué)工具，以及之前用過(guò)的備課紙張，翻找出來(lái)不少以前用過(guò)的東西放在凳子前面的桌子上。

    為了掩蓋腹部，他特意拿了準(zhǔn)備蓋在腹部的小薄被。

    陶傅跟村里人說(shuō)是讓他教大家讀書識(shí)字，這次，他教學(xué)方式跟以前在里溝村時(shí)略微有區(qū)別。

    他不用像在里溝村一樣，為了讓大家對(duì)識(shí)字感興趣，專門找一些游戲來(lái)讓大家玩，也不用特意找一些稀奇古怪的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)做給大家看，提高大家的積極性，他現(xiàn)在只教大家讀書識(shí)字就可以。

    因?yàn)榇迳纤瓦^(guò)來(lái)的小孩都是陶傅和小孩家人溝通過(guò)，小孩愿意讀書識(shí)字的，也提前說(shuō)明了各種注意問題。他自己也會(huì)注意不再教小孩看起來(lái)很有趣，卻帶有一定危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，也不會(huì)教村里的孩子練劍。

    想到這里，他倒是有些遺憾，這樣不能隨心所欲的教學(xué)方式，大概就是他的職責(zé)吧。

    袁柳臻和陶傅吃過(guò)早食，把所有東西準(zhǔn)備好，等了沒多久，蠻大叔和李娘把小蠻送過(guò)來(lái)后，陸陸續(xù)續(xù)有村里人把小孩送過(guò)來(lái)。

    這些送小孩過(guò)來(lái)的村民，袁柳臻不少都見過(guò)，他和陶傅之前在村里賣過(guò)辣條和鍋巴，也算熟悉一些。

    村里人送小孩過(guò)來(lái)，也是熱情地跟他打招呼，還叫他“夫子”。

    袁柳臻覺得“夫子”這個(gè)稱呼，他受之有愧，但也沒說(shuō)什么，也就是一個(gè)稱呼而已。

    里遙村人本來(lái)就多，送過(guò)來(lái)的小孩差不多有三十多個(gè)，有十歲以下的，也有十幾歲的，還有一位快成年的哥兒，叫鄭決。鄭決是鄭叔家的哥兒，樣貌比較出色，性格安靜沉穩(wěn)。

    對(duì)于一下來(lái)這么多學(xué)生，袁柳臻是開心的，他和陶傅一起照看著到他們家來(lái)識(shí)字的孩子一一坐下，他才開始坐下講課。

    對(duì)于初次見面的講課內(nèi)容，他已經(jīng)輕車熟路，娓娓道來(lái)，學(xué)生們也聽的認(rèn)真。

    陶傅沒什么事情就坐在一群小孩后面，袁柳臻面對(duì)三十多個(gè)孩子，外加陶傅，講課一點(diǎn)壓力也沒有。

    每次都是講不到不到半個(gè)時(shí)辰，也就是差不多四十五分鐘會(huì)休息一刻鐘。一天也就上兩節(jié)課。

    兩節(jié)課上完，一群孩子結(jié)伴離開后，袁柳臻不禁感嘆：里遙村的孩子真好教。

    他覺得應(yīng)該是陶傅提前叮囑過(guò)或者是對(duì)這些小孩的品性有一定的了解，才讓這些孩子過(guò)來(lái)識(shí)字，如果品性不好或者比較調(diào)皮的，陶傅應(yīng)該是沒讓來(lái)吧。

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