現(xiàn)實(shí)的貧瘠和家庭問(wèn)題壓在他身上，但并沒(méi)有壓垮他的意志。

    那些文字在本子的橫線上并排陳列，錯(cuò)落有致，顯示出一種冷淡精巧的美感，卻又從思維上跳躍著，呈現(xiàn)了讓周曉月驚訝的精神世界。

    尤其是翻到那些阿拉伯?dāng)?shù)字，本該熟悉的符號(hào)在一頁(yè)又一頁(yè)躍遷，貫穿了周曉月記憶中老師講課的知識(shí)、書本習(xí)題里見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容，但又帶著古怪的新意，用自己的方式得到了奇妙的解。

    這或許是因?yàn)橹軙栽轮粫?huì)笨拙地刷題，只記考試范圍里的解題方式，所以她對(duì)任何一點(diǎn)新的變化，都會(huì)覺(jué)得陌生而新奇。

    但就算周曉月懂的少，也能看出衛(wèi)沉在數(shù)學(xué)上極有天賦。

    至少在他向周曉月展示過(guò)超出常規(guī)的記憶力時(shí)，兩次都是一眼就記住了數(shù)字。

    如果他在霍家長(zhǎng)大，他就不會(huì)被家暴和債務(wù)困住……衛(wèi)沉肯定也會(huì)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，他會(huì)拿好多好多獎(jiǎng)杯，被無(wú)數(shù)愛(ài)意和光環(huán)包圍，取代那滿身的傷疤痕跡。

    周曉月沒(méi)辦法控制自己去想這些……

    疼痛的情緒從單薄的字跡里發(fā)散出來(lái)，反而讓周曉月記得更加深刻。

    她很珍惜地把本子套上保護(hù)作用的書封。當(dāng)然，周曉月現(xiàn)在沒(méi)有多余的零花錢，她把草稿紙裁了自己做的。

    不過(guò)周曉月也并不吝嗇，和李雪兒、陳容容都一起分享了衛(wèi)沉的筆跡。

    連陳容容都說(shuō)：“看題目好像是高考范圍，看解題，感覺(jué)忽然變成大學(xué)高數(shù)了……”

    李雪兒看兩眼就暈，比陳容容直白：“額，看不懂。我收回談戀愛(ài)的猜測(cè)，曉月，他給你這個(gè)是要幫你，還是要害你??？”

    “阿沉是好心……”周曉月先維護(hù)了衛(wèi)沉，然后有些羞愧地低下頭，“是我不夠聰明。”

    她之前對(duì)于一起學(xué)會(huì)拖累衛(wèi)沉進(jìn)度的擔(dān)心，完全不多余。

    “不不，你做題已經(jīng)比我聰明了。”

    李雪兒馬上安慰周曉月，陳容容也在旁邊點(diǎn)頭，輕聲鼓勵(lì)。

    李雪兒又?jǐn)[出一副感慨的表情：“我們不能和大佬比，霍沉肯定是要跟霍長(zhǎng)英比的嘛！”

    周曉月垂下眼，她頭發(fā)眉毛烏黑嘴唇嫣紅，神情微微黯淡就像抽去了顏色一般，連雪白的肌膚都仿佛隱隱變得透明了一些。

    陳容容看得不忍心，眼神飄到李雪兒身上，李雪兒也知道說(shuō)錯(cuò)話尷尬地半張著嘴。

    “抱歉啊，曉月，我不是故意提的?！?/br>
    周曉月輕微苦笑。

    “是我自己想得多……我知道，很多人都會(huì)把他們放在一起比?！?/br>
    她在對(duì)“真假千金”假想恐懼中沉溺過(guò)，更覺(jué)得這種無(wú)處不在的比較很可怕。

    但她是什么都不會(huì)的“假千金”。

    霍長(zhǎng)英卻是樣樣全能的“假少爺”，他的完美甚至把周曉月的想象反了過(guò)來(lái)，讓衛(wèi)沉這個(gè)真少爺受到了制約。

    “曉月，你又和霍沉走近，會(huì)長(zhǎng)……霍長(zhǎng)英沒(méi)有和你說(shuō)什么嗎？”

    陳容容面露糾結(jié)地問(wèn)了出來(lái)。

    周曉月?lián)u了搖頭。

    霍長(zhǎng)英沒(méi)有再來(lái)找她。

    陳容容看出，周曉月并不因此難過(guò)反而松了一口氣，陳容容心情更加復(fù)雜，但還是說(shuō)。

    “曉月，雖然我不清楚你為什么忽然這么抵觸霍長(zhǎng)英，但你擔(dān)心的話，我可以幫你盯著學(xué)生會(huì)里的動(dòng)靜……

    韓佳的事，我也已經(jīng)在問(wèn)了?！?/br>
    李雪兒更是拍胸脯：“學(xué)校里的風(fēng)吹草動(dòng)，有我！”

    周曉月心情明朗許多，臉上也有了笑容，杏眼明媚。

    除了李雪兒和陳容容，她還有一個(gè)在1班里探聽(tīng)消息的錢璃。

    其實(shí)周曉月都做好了心理準(zhǔn)備：

    她撬動(dòng)了霍長(zhǎng)英放在寢室里的眼線，這件事她或許還能瞞過(guò)霍長(zhǎng)英；但她直接懟走了霍長(zhǎng)英的朋友，周曉月都能想到對(duì)方會(huì)怎么告狀。

    周曉月知道自己在霍長(zhǎng)英朋友圈里的形象，本就很糟糕了，只會(huì)變得更差。

    他們?cè)缇推炔患按嘏沃軙栽潞突糸L(zhǎng)英分開，現(xiàn)在只是因?yàn)樾l(wèi)沉，非要揪著她較勁而已。他們厭惡的是周曉月率先甩下霍長(zhǎng)英……

    她有這個(gè)資格嗎？

    要是霍長(zhǎng)英失望、厭棄她，或許大家就能輕易接受了。

    這樣是不是對(duì)所有人都更好一些？

    周曉月在心里都演練過(guò)幾遍，甚至把腦海里的系統(tǒng)叫出來(lái)。

    那些在她大腦里流竄的嘈雜的“滋滋”聲變少了，但是有用的信息也變得更少。

    似乎她變得越來(lái)越堅(jiān)定，系統(tǒng)的話反而越來(lái)越少。

    周曉月知道，她得自己面對(duì)霍長(zhǎng)英。這是她在家庭之上的另一道精神臍帶，不自己面對(duì)，她就不算獲得真正意義上的獨(dú)立。

    但是。

    什么都沒(méi)有發(fā)生。

    周曉月的預(yù)想全都落空了。

    霍長(zhǎng)英完全沒(méi)有問(wèn)起程從浩的事情。

    錢璃告訴周曉月：“霍長(zhǎng)英又來(lái)問(wèn)我了。但他只問(wèn)了霍沉……他想知道你們現(xiàn)在相處得怎么樣了?！?/br>
    為了彌補(bǔ)，錢璃把霍長(zhǎng)英和自己的所有對(duì)話全都說(shuō)了出來(lái)，無(wú)論線上線下。

    錢璃還說(shuō)霍長(zhǎng)英已經(jīng)不讓她直接在班里找他說(shuō)話，有意地挑選了沒(méi)什么人的角落。

    周曉月和衛(wèi)沉的親密，比任何一件事都更能刺激到他。對(duì)比之下，程從浩這個(gè)朋友都顯得無(wú)足輕重。

    周曉月忍不住問(wèn)了一下霍長(zhǎng)英的朋友情況，錢璃就說(shuō)：“程從浩還是一個(gè)人呢……”

    周曉月不得不從學(xué)習(xí)計(jì)劃中抽出一點(diǎn)精力思考這件事。

    因?yàn)檫B霍長(zhǎng)英的另一個(gè)朋友陳平都沒(méi)有在這時(shí)候接近程從浩——

    在周曉月的印象里，程從浩和陳平的關(guān)系應(yīng)該更好才對(duì)。

    在衛(wèi)沉出現(xiàn)之前，他們兩個(gè)的共同敵人是周曉月。他們一向都覺(jué)得周曉月配不上霍長(zhǎng)英。

    就算霍長(zhǎng)英能寬容到不在意程從浩的告狀，陳平也應(yīng)該會(huì)表示什么才對(duì)。

    除非，

    程從浩什么也沒(méi)有說(shuō)。

    這可能嗎？

    周曉月想到那張燃燒著怒火的臉，想到那雙滿是厭惡的眼，怎么想也不敢相信程從浩會(huì)壓下來(lái)不說(shuō)。

    程從浩那么看不慣她，那么瞧不起她，他本來(lái)就很不滿了，周曉月對(duì)衛(wèi)沉的親近更是激化了過(guò)往粉飾的矛盾。

    現(xiàn)在程從浩抓到周曉月切實(shí)的把柄——

    她竟然在霍長(zhǎng)英的寵愛(ài)和保護(hù)下，生出違抗霍長(zhǎng)英的反骨。

    她怎么敢，她怎么配。這當(dāng)然是周曉月的錯(cuò)！

    作為霍長(zhǎng)英的朋友和信徒，程從浩怎么可能不揪著她向那尊神祇告發(fā)。

    是霍長(zhǎng)英真的不再理會(huì)程從浩了，還是程從浩也開始覺(jué)得不對(duì)勁了？

    周曉月還在思索，錢璃提醒：“霍長(zhǎng)英又問(wèn)我了，你想讓我怎么回復(fù)??？”

    錢璃直接把手機(jī)遞給周曉月。

    她們的床位和桌子都挨得近，很方便說(shuō)悄悄話。

    周曉月看到霍長(zhǎng)英發(fā)過(guò)來(lái)的問(wèn)題。

    “馬上就考試了，曉月這次離家住校，壓力很大。

    要是她在寢室里問(wèn)你學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，辛苦你多幫幫。

    要是她不好意思問(wèn)，也麻煩你看著些，別讓她熬到太晚。耽誤你的地方，我會(huì)彌補(bǔ)的?！?/br>
    他永遠(yuǎn)這樣溫柔體貼，完美無(wú)缺。

    就算周曉月已經(jīng)洞察到這其中暗藏的陷阱，也無(wú)法拿著聊天記錄質(zhì)問(wèn)。

    因?yàn)榛糸L(zhǎng)英做的一切都是為了她，根本挑不出錯(cuò)誤！

    哪怕周曉月之前抓住了錢璃，也只能證明犯錯(cuò)的是錢璃，而不是充滿善意、關(guān)心周曉月的他！

    但這些溫柔的字字句句卻帶來(lái)無(wú)形的壓力，分化著周曉月在各人眼中的形象。

    關(guān)懷變成了繩索綁住他們之間的羈絆，補(bǔ)償又變成枷鎖加深其他人和周曉月的隔閡。

    她永遠(yuǎn)是個(gè)麻煩，似乎也只有也必須只有霍長(zhǎng)英受得了——

    “能幫的我肯定會(huì)幫！

    她干脆自己用錢璃的手機(jī)打字。

    隔了一會(huì)兒，周曉月才模仿錢璃平時(shí)的語(yǔ)氣發(fā)出第二段回話。

    “不過(guò)好像不是很需要我，曉月借了別人的筆記……感覺(jué)曉月?tīng)顟B(tài)挺好的，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題，班長(zhǎng)你別cao心了！”

    那一刻。

    連周曉月都不確定她發(fā)出這段是出于試探，還是帶著一點(diǎn)報(bào)復(fù)心。

    周曉月隱約有點(diǎn)明白了。

    霍長(zhǎng)英在霍家的精英教育模式陶下習(xí)慣性地把控局勢(shì)。

    然而精確到個(gè)人，他只對(duì)她有這樣超出正常程度的控制欲。

    從小到大，他了解周曉月的一切，掌控周曉月的一切。

    他最憎惡痛恨的，是關(guān)于周曉月的未知。

    他絕對(duì)不會(huì)不“管”她。

    然后，周曉月收到了霍長(zhǎng)英的禮物。

    克制了一段時(shí)間，霍長(zhǎng)英率先打破了不知從何時(shí)開始的微妙“冷戰(zhàn)”。