徐徐誘之 第20節(jié)
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“睡不著?!?/br> 顧亦徐輕笑,“我也睡不著——哇,你快把我剩下的部分拼完了!” 一中午不見,程奕神情卻疏離不少,并不搭話。 然而程奕不知道的是,他每次故作矜持疏離的表情,偏有股清冷勁兒在里頭。 顧亦徐很喜歡看,所以并不怕他的冷漠。 而且程奕再冷,也不會(huì)惡語傷人。瞧著脾氣難伺候,但相處之后,知道他這人性情是真的隨和。 她自顧自說:“拼圖的圖案是我找商家定制的,我發(fā)了照片給他,問能不能做,商家說可以,但打印出來后的圖片像素沒有原圖高。我當(dāng)然知道,因?yàn)樗怯脤I(yè)相機(jī)拍攝出來的。” “那年我上初二。在新西蘭皇后鎮(zhèn),瓦卡提普湖邊,我親自拍攝的夜景?!?/br> 程奕終于有反應(yīng)了,“初二,14歲?” 顧亦徐點(diǎn)頭:“13、4歲的樣子吧。” “這是所有里面我最喜歡的一張,還記得它拍攝在凌晨一點(diǎn),只為了等那天最好看的月亮?!?/br> 那個(gè)時(shí)間,湖邊居民都睡了,沒有人類世界的燈光。 四周靜悄悄,只有星空是亮的。 程奕放上手上最后一塊拼圖,完整的局部出現(xiàn)了。 他看到了五年前皇后鎮(zhèn)的月亮。 第17章 下午三小時(shí)是概率論。 第一周課上講得內(nèi)容很少,也沒有作業(yè),顧亦徐權(quán)當(dāng)周末補(bǔ)課預(yù)習(xí)了。 開篇倒是比高數(shù)簡(jiǎn)單。有高中數(shù)學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),隨機(jī)事件和概率并不很難接受。顧亦徐邊看課本邊標(biāo)注,把概率公式謄抄到筆記本上,以后做題時(shí)可以溫習(xí)鞏固。 程奕卻明顯心不在焉,一直沉默坐在桌旁。 顧亦徐時(shí)不時(shí)看他一眼,程奕表情淡漠,跟雕塑似地坐在一邊。 顧亦徐拿筆頭戳戳他搭在膝上的胳膊,“你在想什么?” 程奕才驟然如夢(mèng)初醒。 “是不是中午沒休息好,困了?” “沒有?!背剔确裾J(rèn)。 他轉(zhuǎn)而看向顧亦徐臂彎底下的教材,書上被五顏六色的熒光筆和水筆劃出重點(diǎn)。 “復(fù)習(xí)完學(xué)校上的內(nèi)容了?” “嗯。” 程奕扯了張紙,開口給她預(yù)習(xí)接下的內(nèi)容。 他隨手照課本上的例子,畫出它的概率分布函數(shù),講解幾分鐘后,卻發(fā)現(xiàn)顧亦徐的心思根本不在紙上。 顧亦徐抱腿而坐,筆直的雙腿疊在胸前,下巴支在膝蓋上,眼神直勾勾地盯著程奕的側(cè)臉瞧。 程奕面部表情不豐富,外觀總是很難瞧出情緒,大多數(shù)時(shí)候都是面無表情。但顧亦徐找到了一個(gè)很好的識(shí)別方式——程奕心情不好時(shí),聲音是低沉的,趨于樂觀時(shí),嗓音清潤(rùn)純凈。 程奕半瞇著眼,“我臉上有字?” 顧亦徐連忙搖頭。 聲音中隱含的信息不會(huì)騙人,程奕眼下心緒低落。 她不敢直接問原因,只好道:“書看太久眼睛疼,想休息會(huì)兒。” “你才學(xué)了多久?” 顧亦徐裝可憐:“就休息十分鐘。好嘛?!?/br> 程奕無奈應(yīng)允。顧亦徐趁機(jī)換了個(gè)姿勢(shì)靠在沙發(fā)上,循循善誘:“光坐著多無聊,你陪我聊會(huì)天?!?/br> 程奕心情復(fù)雜,沒在意細(xì)節(jié),順著說一句:“聊什么?” 這話一出,反而把顧亦徐難住了。 他們認(rèn)識(shí)差不多也有一個(gè)月,但像這樣只有他們兩人的獨(dú)處空間卻是頭一回,更別說有過閑聊。 “……” 顧亦徐一時(shí)間不知說些什么。 直到現(xiàn)在,她才再清晰不過地意識(shí)到,她與程奕之間,不過是熟悉的陌生人。 ——他們能在一個(gè)桌子上吃飯,在一個(gè)房子內(nèi)上課,但任何兩個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的人都能做到以上的事。 除了程奕的長(zhǎng)相外表、他的學(xué)校專業(yè)外,顧亦徐對(duì)他的認(rèn)知寥寥無幾。 甚至于想找到一個(gè)共同話題,都是件困難的事情。 顧亦徐感到悶悶不樂。 “客廳掛的這幅畫是誰的?” 不料程奕主動(dòng)問及,顧亦徐愣了一下。 “哦,你說它?是一個(gè)朋友畫的,去年我生日時(shí)她送的禮物?!?/br> “畫得很好?!?/br> 而且不知那位朋友是有意無意——油畫中白紗裙新娘的面容,與顧亦徐有兩三分相似。 “應(yīng)該是專業(yè)的?” 他一提,顧亦徐忽然腦內(nèi)浮現(xiàn)某個(gè)人影,不由笑道:“你說錯(cuò)了,她不是學(xué)藝術(shù)的。我朋友也是東大的,而且很巧,她和你一樣是數(shù)學(xué)專業(yè)?!?/br> “是嗎。”這世界夠小的。 “他是男的女的?” “女生,比你小兩屆?!鳖櫼嘈煺f出個(gè)名字,“你認(rèn)識(shí)她嗎?” 程奕沒印象。顧亦徐繼續(xù)道:“她學(xué)習(xí)成績(jī)好,人長(zhǎng)得美,畫畫也好看。偏愛畫歐洲神話、歷史和宗教相關(guān)的,大概……因?yàn)樗呕浇?。?/br> “信基督教?你確定?”程奕逐漸被話題引導(dǎo)進(jìn)去。 迷信宗教色彩和皈依教派完全是兩個(gè)概念。好比許多人深受佛教影響,但他們百分之九十以上都不是佛教徒。年輕人中信教的就更少了。 顧亦徐若有所思,“她應(yīng)該不是嚴(yán)格意義的基督教徒,但會(huì)去教堂讀圣經(jīng),做禮拜?!?/br> 程奕覺得有些意思,“據(jù)我所知,佛教主張因果,勸人行善是為了積攢功德,離苦得樂。” “而基督宗教認(rèn)為人天生有罪,信耶穌是為了得救,基督徒一切的罪過都由耶穌替他們承擔(dān)。” 換言之,深信自身有罪的人,才想要通過耶穌換取救贖。 顧亦徐的朋友,她為何贖罪? “作為土生土長(zhǎng)的中國(guó)人,應(yīng)該更信佛而非耶穌才對(duì)。” 程奕道:“你的朋友挺出人意料的。” 興許分散神思后,程奕很快從那種沉默的狀態(tài)中走出。眼見他變得正常,顧亦徐也松了口氣,兩人好像什么都沒發(fā)生那樣,繼續(xù)上完剩下的課。 程奕離開后,顧亦徐盤算晚上吃什么,打開手機(jī)看到班群中有人@她。 點(diǎn)進(jìn)去仔細(xì)一看,原來是男班@所有人,說要下周末弄個(gè)班級(jí)聚會(huì)。這是他們班的傳統(tǒng),每學(xué)期開學(xué)不久后組織團(tuán)建,目的是促進(jìn)同學(xué)們的感情。出發(fā)點(diǎn)是好的,可惜搞了兩次,也沒看出什么成效。 在顧亦徐看來,所謂班級(jí)聚會(huì),就是把一群臉熟卻又叫不出名字的若干人等湊到一起,然后到一些熱鬧場(chǎng)合,由班委和幾個(gè)外向健談的同學(xué)負(fù)責(zé)活躍氣氛,剩下的參與分子該吃吃該喝喝,吃飽喝足,聚會(huì)也就散了。 這種社交活動(dòng)挺沒勁,還浪費(fèi)時(shí)間。顧亦徐不湊沒意思的熱鬧,在問卷上勾了“不去”的選項(xiàng)。 選完后一看,預(yù)計(jì)參加的只有不到二十人,不去的反而占了班級(jí)過半人數(shù)。 好家伙,原來不參加才是“民意所向”。 周二早上照例是風(fēng)險(xiǎn)管理,老師在臺(tái)上講課繪聲繪色,一門選修講得讓學(xué)生比上專業(yè)課時(shí)更認(rèn)真。他喜歡在課堂上與學(xué)生互動(dòng),而非照本宣科地念ppt。一次課三小節(jié),花名冊(cè)上的名字挨個(gè)被點(diǎn)到。 課間,鄭丹蕙一臉興奮地嚷嚷:“這個(gè)老師太有魅力了!博學(xué)又富有涵養(yǎng),要是經(jīng)院所有男老師都像他一樣,我一節(jié)課都不會(huì)逃!” 顧亦徐樂了,“你這話可別被陳堅(jiān)聽到?!?/br> 陳堅(jiān)是上財(cái)政學(xué)的老師,身材矮胖,頭頂?shù)刂泻?。他在臺(tái)上講,學(xué)生都在底下打瞌睡聊天玩游戲。 因?yàn)樗v課枯燥無比,附帶每月贈(zèng)送小測(cè)體驗(yàn)包一枚,果斷被歷屆江大學(xué)子拉進(jìn)選課系統(tǒng)的黑名單。 鄭丹蕙黑著臉嘁了聲:“要不是別的老師都滿員了,說什么財(cái)政學(xué)都不選他?!?/br> 顧亦徐點(diǎn)頭,不能再贊同。 一個(gè)女生向她們走過來,“亦徐、丹蕙,方便跟你們說個(gè)事嗎?” 問人的是團(tuán)支書白海蘭。顧亦徐兩人對(duì)視一眼,不知她為何突然找上來。 “是這樣的,上周六班群統(tǒng)計(jì)參加聚會(huì)的人數(shù)。我看你們都選了不去,請(qǐng)問是有什么原因么?”白海蘭開門見山。 顧亦徐:“沒……去不去不是自愿的嗎?!?/br> “當(dāng)然是自愿的?!?/br> 白海蘭嫣然道:“但怎么說呢,這是班集體活動(dòng),如果不是有特殊原因的話,還舊時(shí)光整理,歡迎加入我們,歷史小說上萬部免費(fèi)看。是希望每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來?!?/br> “團(tuán)支書,我打斷一下。” 鄭丹蕙忍不住出聲,“先聲明,我不是反對(duì)搞團(tuán)建啊,但每次出去就是吃喝玩樂的,沒有新意。能不能改進(jìn)下,換些新項(xiàng)目之類的?” 白海蘭失笑,“你可以在群里提意見,可行的話會(huì)采納的。”她歉然道:“每個(gè)人都有自己的喜好,我和班長(zhǎng)不能面面俱到,顧及每個(gè)人的感受,所以最后的決定,只能迎合多數(shù)人的需求?!?/br> 白海蘭輕聲細(xì)語一番話,饒是鄭丹蕙也不好挑刺。 兩人只得改了問卷上的選項(xiàng)。團(tuán)支書看了眼,心滿意足地去找下一個(gè)人談話。 -- 拖著行李箱上樓,在一間寫有號(hào)碼的房門前,馮嵩宇拿出校卡,“滴”一聲打開宿舍門。 正對(duì)的陽臺(tái)門打開通風(fēng),窗簾扎好固定在玻璃一側(cè),小客廳里沒人,但臥室房間內(nèi)開著燈,馮嵩宇提著箱子走進(jìn)去。