第172頁
作者有話說:
寫到一半忽然去wb口嗨了兩個梗,結(jié)果就短小了orz……
我有罪,我是花心蘿北。
但還是要慶祝一下,恭喜小顧和小虞,在經(jīng)歷了29w字以后,終于漸漸靠近作者最初給的「宿敵」設(shè)定了。我真的是好感動。
第109章 沖撞
難怪老虞前一陣留意他。
顧鐸一時氣性大, 后來冷靜想想,也知道那些筆記不過看著嚇唬人。作為被記錄的當(dāng)事人,他能拍著胸脯說, 自己現(xiàn)在渾身零件都純屬原裝,沒叫虞知鴻拆開改裝過。
如果虞知鴻能從一早開誠布公, 把他身體上的異狀坦然拿來問,顧鐸甚至?xí)唤橐庖黄鹧芯俊闷嫘娜私杂兄? 他自己也挺想知道, 這些天賦異稟到底是從哪根基因里冒出來的。
可惜沒有「如果」。
不管怎么說, 看見朝夕相處的兄弟一筆一個「實驗體」,他實在夠鬧心的。好像以前那些一塊打鬧的日子,全都是裝出來的……就為了騙他身子!
想到這,顧鐸氣得牙癢癢,把社交軟件翻出來, 找到虞知鴻的頭像,點進去將備注從「室友」改成了「負心漢」。
他還順帶看了眼聊天框, 從他出門到現(xiàn)在, 統(tǒng)共快九個小時,還真是一條消息也沒有……真是叫人更氣了。
就這樣抱著近乎賭氣的心態(tài),顧鐸直接在網(wǎng)吧包了個夜,一宿都沒回寢室。
第二天課上碰見虞知鴻, 他也熟視無睹,全當(dāng)是一片空氣在他眼前飄來蕩去。這一節(jié)是全體學(xué)生獨立駕駛、成隊作戰(zhàn)的訓(xùn)練,顧鐸只管埋頭帶著隊員分別檢修模擬艙狀態(tài),然后一個個地推進系統(tǒng)插口, 起飛就遠遠繞開那些學(xué)霸扎堆的地方。
顧鐸以往的指揮風(fēng)格是見人就硬剛、剛不過就躺、能拿幾分是幾分。這局忽然改成茍著, 習(xí)慣了橫沖直撞的隊友難免憋屈, 叫苦不迭。
大家滿肚子是疑問,又不想觸顧鐸的霉頭,就去找韓秋嶺。
奈何有些學(xué)渣連內(nèi)線通訊都能撥錯,藍毛直接切進了隊內(nèi)語音,還毫不知情地問:“學(xué)妹學(xué)妹,能聽見么……我八卦一下唄,咱們鐸兒到底是怎么了?我看他今天從頭到腳都不對勁。”
韓秋嶺不想和傻子說話,偽科學(xué)地不想讓智障因子順著聲音信號爬過來。其他人噤若寒蟬,在心里默默致敬。
“學(xué)長學(xué)長,能聽見么?我提醒一下唄,”顧鐸學(xué)著他的語氣,懶洋洋道,“下回聊八卦前,先把你左手邊第二個紅色按鈕拉到底,再選通訊往哪接?!?/br>
藍毛:“啊。”
顧鐸今天其實有點走神,剛開始一舵把大家?guī)У浇粦?zhàn),單純出于不想看見虞知鴻的心態(tài)。不過被藍毛這一嗓子喊回過神,他很快注意到cao作臺右上角的計分屏——上邊的名次,已經(jīng)遠高于之前的任何一次訓(xùn)練了。
躍動的紅色數(shù)字有提神功效,顧鐸立馬精神了不少:“沒用的事下課再說,先把仗打完——今天試試新玩法?!?/br>
以前胡混亂玩,這些小青年臭味相投,誰生活費到賬、當(dāng)天能埋單,誰就是老大——除了邢慨這種臉上就寫著「慫」字的。但是改編成隊伍后,舊原則立馬來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎,變成了「誰成績好誰才是老大」。
也就相當(dāng)于統(tǒng)統(tǒng)被顧鐸收歸麾下了。
雖然誰也沒有明說過這種事,但顧鐸心里有數(shù),也自覺擔(dān)著責(zé)任。大家求及格過線,他就當(dāng)一條粗壯的大腿,后來求上進,他也盡心盡力,方才不辜負朋友的信任。
但是今日這一課,徹底改變了顧鐸努力的方向。
課程的計分規(guī)則,是通過擊殺和存活兩個維度來計算,且兩者間存在加權(quán)。即活得越久,手里的人頭就越值錢。
當(dāng)然,為了避免學(xué)生消極對待,如果整場戰(zhàn)斗的有效交火比率少于一定值,也會被判作零分。
因此,除去個別成績拔尖的,訓(xùn)練中的學(xué)生也大多分為兩種打發(fā):一者是收割狂魔,只管進攻,哪里的人多往哪沖;一者則是茍命大法好,常常交火記錄不多,但是全員存活到下課的概率極高。
毫無疑問,顧鐸這隊大多是走前者路線,進入戰(zhàn)場就直奔交火中心區(qū),能打多久是多久,看見形式不對,就互相掩護著全員主動下線,以免在課上來一次死亡體驗,還得去校醫(yī)院心理科隨診。
而今天的成績持續(xù)上漲,無疑讓顧鐸打開了新世界的大門。
盡管開始浪費了些時間,他們在后期采取游擊作戰(zhàn)模式,分數(shù)還是以極快的速度呈幾何倍增。
也就是俗話說的「磨刀不誤砍柴工」。
開始的袖手旁觀讓負責(zé)觀察的韓秋嶺記錄了相當(dāng)之多的情報,也節(jié)省了不少的火力資源。
在這些基礎(chǔ)之上,到了后期才能大殺特殺,在近千隊伍之中,奪得前百名的好成績。
“這有個進步很大的,讓我看看……”蕭嶼校長在監(jiān)控室看完,指著顧鐸的小隊,給出如是評價,“嗯?這一隊不錯嘛。有明確分工,有核心指揮;不消極避戰(zhàn),也不橫沖直撞……總算是有一隊的指揮官開竅了。不算學(xué)生會那些各個有點本事的小朋友,還有些早就配合好幾年的實習(xí)期小油條,還真是沒他們的對手了。指揮官是叫——顧鐸是吧?難怪老虞前一陣留心他?!?/br>
而顧鐸小隊的成員也在出艙后沸騰了——他們之中的大多數(shù)人,別說全學(xué)院七個年級加在一塊的前一百,就連本專業(yè)本年級那二三百人里邊的的前百,都是以往難以企及的了。
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寫到一半忽然去wb口嗨了兩個梗,結(jié)果就短小了orz……
我有罪,我是花心蘿北。
但還是要慶祝一下,恭喜小顧和小虞,在經(jīng)歷了29w字以后,終于漸漸靠近作者最初給的「宿敵」設(shè)定了。我真的是好感動。
第109章 沖撞
難怪老虞前一陣留意他。
顧鐸一時氣性大, 后來冷靜想想,也知道那些筆記不過看著嚇唬人。作為被記錄的當(dāng)事人,他能拍著胸脯說, 自己現(xiàn)在渾身零件都純屬原裝,沒叫虞知鴻拆開改裝過。
如果虞知鴻能從一早開誠布公, 把他身體上的異狀坦然拿來問,顧鐸甚至?xí)唤橐庖黄鹧芯俊闷嫘娜私杂兄? 他自己也挺想知道, 這些天賦異稟到底是從哪根基因里冒出來的。
可惜沒有「如果」。
不管怎么說, 看見朝夕相處的兄弟一筆一個「實驗體」,他實在夠鬧心的。好像以前那些一塊打鬧的日子,全都是裝出來的……就為了騙他身子!
想到這,顧鐸氣得牙癢癢,把社交軟件翻出來, 找到虞知鴻的頭像,點進去將備注從「室友」改成了「負心漢」。
他還順帶看了眼聊天框, 從他出門到現(xiàn)在, 統(tǒng)共快九個小時,還真是一條消息也沒有……真是叫人更氣了。
就這樣抱著近乎賭氣的心態(tài),顧鐸直接在網(wǎng)吧包了個夜,一宿都沒回寢室。
第二天課上碰見虞知鴻, 他也熟視無睹,全當(dāng)是一片空氣在他眼前飄來蕩去。這一節(jié)是全體學(xué)生獨立駕駛、成隊作戰(zhàn)的訓(xùn)練,顧鐸只管埋頭帶著隊員分別檢修模擬艙狀態(tài),然后一個個地推進系統(tǒng)插口, 起飛就遠遠繞開那些學(xué)霸扎堆的地方。
顧鐸以往的指揮風(fēng)格是見人就硬剛、剛不過就躺、能拿幾分是幾分。這局忽然改成茍著, 習(xí)慣了橫沖直撞的隊友難免憋屈, 叫苦不迭。
大家滿肚子是疑問,又不想觸顧鐸的霉頭,就去找韓秋嶺。
奈何有些學(xué)渣連內(nèi)線通訊都能撥錯,藍毛直接切進了隊內(nèi)語音,還毫不知情地問:“學(xué)妹學(xué)妹,能聽見么……我八卦一下唄,咱們鐸兒到底是怎么了?我看他今天從頭到腳都不對勁。”
韓秋嶺不想和傻子說話,偽科學(xué)地不想讓智障因子順著聲音信號爬過來。其他人噤若寒蟬,在心里默默致敬。
“學(xué)長學(xué)長,能聽見么?我提醒一下唄,”顧鐸學(xué)著他的語氣,懶洋洋道,“下回聊八卦前,先把你左手邊第二個紅色按鈕拉到底,再選通訊往哪接?!?/br>
藍毛:“啊。”
顧鐸今天其實有點走神,剛開始一舵把大家?guī)У浇粦?zhàn),單純出于不想看見虞知鴻的心態(tài)。不過被藍毛這一嗓子喊回過神,他很快注意到cao作臺右上角的計分屏——上邊的名次,已經(jīng)遠高于之前的任何一次訓(xùn)練了。
躍動的紅色數(shù)字有提神功效,顧鐸立馬精神了不少:“沒用的事下課再說,先把仗打完——今天試試新玩法?!?/br>
以前胡混亂玩,這些小青年臭味相投,誰生活費到賬、當(dāng)天能埋單,誰就是老大——除了邢慨這種臉上就寫著「慫」字的。但是改編成隊伍后,舊原則立馬來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎,變成了「誰成績好誰才是老大」。
也就相當(dāng)于統(tǒng)統(tǒng)被顧鐸收歸麾下了。
雖然誰也沒有明說過這種事,但顧鐸心里有數(shù),也自覺擔(dān)著責(zé)任。大家求及格過線,他就當(dāng)一條粗壯的大腿,后來求上進,他也盡心盡力,方才不辜負朋友的信任。
但是今日這一課,徹底改變了顧鐸努力的方向。
課程的計分規(guī)則,是通過擊殺和存活兩個維度來計算,且兩者間存在加權(quán)。即活得越久,手里的人頭就越值錢。
當(dāng)然,為了避免學(xué)生消極對待,如果整場戰(zhàn)斗的有效交火比率少于一定值,也會被判作零分。
因此,除去個別成績拔尖的,訓(xùn)練中的學(xué)生也大多分為兩種打發(fā):一者是收割狂魔,只管進攻,哪里的人多往哪沖;一者則是茍命大法好,常常交火記錄不多,但是全員存活到下課的概率極高。
毫無疑問,顧鐸這隊大多是走前者路線,進入戰(zhàn)場就直奔交火中心區(qū),能打多久是多久,看見形式不對,就互相掩護著全員主動下線,以免在課上來一次死亡體驗,還得去校醫(yī)院心理科隨診。
而今天的成績持續(xù)上漲,無疑讓顧鐸打開了新世界的大門。
盡管開始浪費了些時間,他們在后期采取游擊作戰(zhàn)模式,分數(shù)還是以極快的速度呈幾何倍增。
也就是俗話說的「磨刀不誤砍柴工」。
開始的袖手旁觀讓負責(zé)觀察的韓秋嶺記錄了相當(dāng)之多的情報,也節(jié)省了不少的火力資源。
在這些基礎(chǔ)之上,到了后期才能大殺特殺,在近千隊伍之中,奪得前百名的好成績。
“這有個進步很大的,讓我看看……”蕭嶼校長在監(jiān)控室看完,指著顧鐸的小隊,給出如是評價,“嗯?這一隊不錯嘛。有明確分工,有核心指揮;不消極避戰(zhàn),也不橫沖直撞……總算是有一隊的指揮官開竅了。不算學(xué)生會那些各個有點本事的小朋友,還有些早就配合好幾年的實習(xí)期小油條,還真是沒他們的對手了。指揮官是叫——顧鐸是吧?難怪老虞前一陣留心他?!?/br>
而顧鐸小隊的成員也在出艙后沸騰了——他們之中的大多數(shù)人,別說全學(xué)院七個年級加在一塊的前一百,就連本專業(yè)本年級那二三百人里邊的的前百,都是以往難以企及的了。
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