宣瀅從老師辦公室回教室，路過(guò)樓梯拐角時(shí)，看見季若白。

    他靠墻站著，一條腿微微屈起，雙手抱臂在胸前，表情有些不耐地聽面前的女生說(shuō)話。

    宣瀅往樓上走，好奇地看了兩眼，恰巧與季若白的目光對(duì)視。

    他掀起眼皮向上看，沒什么感情色彩，像冷硬的金屬。在宣瀅臉上落下，一觸即離。

    她觸電般迅速挪開視線。

    還在課間，宣瀅回到自己的位置上，后排女生湊作一團(tuán)神神秘秘地聊天。

    “季若白和八班那女生分手了?！?/br>
    “?。克麄儾皇遣耪劙雮€(gè)月嗎？”

    “聽說(shuō)那女生到處?kù)乓约菏羌救舭着笥?，季若白知道覺得她煩，就分了?！?/br>
    她們小小聲感嘆起來(lái)，又有個(gè)清亮聲音插進(jìn)來(lái)：“那女的本來(lái)就配不上季若白。”

    其他人紛紛附和：“就是，莎莎你比那女的好看多了?！?/br>
    徐莎聽了這話很是受用，卻依舊嘴硬：“我可沒說(shuō)我要追季若白。”

    宣瀅從桌肚里拿出下節(jié)課要用的書本，耳朵里聽著她們的討論，心里暗暗發(fā)笑。

    徐莎喜歡季若白這事兒全班皆知，她天天都找各種理由在季若白面前晃，卻死活不去告白。說(shuō)是要釣著對(duì)方，讓他主動(dòng)來(lái)向徐莎告白。

    直到上課鈴響，季若白才踩著鈴聲進(jìn)了教室。

    他座位就在宣瀅這一列的最后排，從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，校服下擺掀起一陣風(fēng)。

    后排女生等他走過(guò)去才用氣聲尖叫：“好帥啊啊??！”

    這節(jié)是數(shù)學(xué)課，講上周末考的試卷。

    宣瀅照例是第一，老師表?yè)P(yáng)完前十后讓他們依次講解自己做大題的思路。

    她言簡(jiǎn)意賅：“利用柯西不等式的推廣就行了。”

    老師朝她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，其他學(xué)生卻都聽得云里霧里。

    有人在下面小小聲說(shuō)：“考個(gè)第一拽成那樣?！?/br>
    宣瀅當(dāng)沒聽到，用紅筆在試卷上訂正錯(cuò)誤的題目。

    宣瀅有個(gè)毛病，在眾人面前說(shuō)話時(shí)會(huì)緊張，一緊張就會(huì)口吃。

    她也曾嘗試著改變，讀短句還好，一說(shuō)長(zhǎng)的句子，班上總有男生會(huì)學(xué)她說(shuō)話，引起哄堂大笑。

    青春期的少女心思最為敏感，她站在那里，被一片歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞，仿若一座被拋棄的孤島。

    久而久之，她學(xué)會(huì)了沉默。

    升入高中后，同學(xué)大多是陌生面孔。她成績(jī)好，長(zhǎng)得又清秀，本是班里最受歡迎的那類人，一開始不少同學(xué)都來(lái)問(wèn)她題目。

    宣瀅對(duì)這些突如其來(lái)的親近無(wú)所適從，她試圖在不讓別人發(fā)現(xiàn)她的缺陷的同時(shí)，努力去解答他們的疑問(wèn)，卻總是收獲對(duì)方依舊茫然的眼神。

    這樣的事情多了，她索性將自己的解題步驟一一寫下，有人問(wèn)起就直接給對(duì)方看。

    她以為這樣就能一舉兩得。

    事與愿違，慢慢地有人說(shuō)她心氣高，仗著自己聰明看不起別人，圍在她桌前的人也日漸減少。

    宣瀅發(fā)現(xiàn)即便她做出了改變，情況也沒用絲毫好轉(zhuǎn)，甚至比從前更糟。她在這樣海水浮木的境況下接受現(xiàn)實(shí)，平靜地成為班級(jí)里那個(gè)被孤立的人。

    在晦暗的日常生活中，季若白是她唯一的亮色。

    他打架、逃課、早戀，但家境殷實(shí)，又有張漂亮面孔，收獲了不少女生的愛慕之心。

    季若白唯一的好處就是上課時(shí)總在睡覺。他不鬧騰，老師也就當(dāng)沒看到。

    外人眼里，宣瀅和季若白是一對(duì)反義詞。完全沒人想到，宣瀅會(huì)暗戀季若白。

    高一某次體育課，她獨(dú)自坐在cao場(chǎng)邊的看臺(tái)上看書。天高云淡，午后的陽(yáng)光暄軟，像剛出爐的面包，宣瀅看完一個(gè)章節(jié)，放下書本，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。

    她無(wú)意間向另一邊的籃球場(chǎng)看去，其中一塊場(chǎng)地周邊圍了不少人。

    宣瀅對(duì)這類運(yùn)動(dòng)毫無(wú)興趣，剛準(zhǔn)備移開眼神，人群中突然爆發(fā)一陣驚呼。

    她看見一顆籃球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋高，擊出，在半空中劃出道優(yōu)美弧線后，直直落入籃網(wǎng)。

    季若白掀起背心下擺擦了擦額頭上的汗，緊實(shí)的腹部肌rou線條一閃而過(guò)。

    場(chǎng)邊女生的尖叫沖破云際。

    而宣瀅坐在原地，只覺自己心跳如鼓，久久不能平息。

    人是視覺系動(dòng)物，喜歡好看的東西，宣瀅自然也不例外。

    回家后她寫作業(yè)，數(shù)學(xué)題里有拋物線的軌跡方程，宣瀅想到季若白打籃球那一幕；物理題里說(shuō)請(qǐng)分析籃球的受力情況，宣瀅想到季若白打籃球那一幕；英語(yǔ)作文寫向外國(guó)朋友介紹你喜歡的課外活動(dòng)比如打籃球踢足球，宣瀅想到季若白打籃球那一幕。

    仿佛什么都和籃球扯上了關(guān)系。

    她長(zhǎng)嘆口氣，盯著空白的作業(yè)本出神。

    宣瀅是個(gè)擅長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，然后堅(jiān)決不改的人。

    她撫上自己左胸，那里有力的鼓動(dòng)經(jīng)由手掌傳遞而來(lái)，也讓一個(gè)大膽的猜想逐漸浮上水面。

    ——宣瀅她自己，也許，在一瞬間，喜歡上了季若白。