當(dāng)然是為了考大學(xué)。

    誰的心里沒有大學(xué)夢(mèng)，剛進(jìn)高中時(shí)他們也是豪情萬丈，發(fā)誓將來成為大學(xué)生，直到后來慢慢看清自己，可能根本考不上大學(xué)，逐漸就失去了斗志。

    “是拼搏百天改變命運(yùn)，還是選擇安逸后悔終生，就看你們?！?/br>
    蘇葵說完就坐下。

    班上有一瞬間的寂靜。

    “我、我也想，可我根本不可能考上……”

    有人囁喏出聲。

    “不到最后一刻，結(jié)局就沒有注定?！?/br>
    那人忽然紅了眼眶。

    蘇葵的話好像在他們心里點(diǎn)燃了一把火，一把名叫奮斗，名叫拼搏的火，名叫希望的火。

    這時(shí)候，他們根本不明白什么叫做心靈雞湯，那些標(biāo)語也振聾發(fā)聵，是他們以前沒有聽過的，只覺得一下子就被擊中了內(nèi)心最脆弱的地方。

    趙慧娟忽然站起來：“校長(zhǎng)，我認(rèn)為我們班上需要一個(gè)班長(zhǎng)?！?/br>
    大家都驚訝地看著她。

    “我提議，由蘇葵同學(xué)來擔(dān)任班長(zhǎng)?！?/br>
    她在班上向來沉默寡言，沒想到會(huì)說出這么一番話來，連陳校長(zhǎng)都很驚訝。

    他笑著問：“你為什么會(huì)有這個(gè)想法呢？”

    不得不說，這個(gè)提議他也心動(dòng)了。

    他們就一個(gè)班，學(xué)生也少，以前沒有需要班長(zhǎng)的地方，有事直接找老師。

    “蘇葵同學(xué)她學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，取得成績(jī)后又無私地分享自己的學(xué)習(xí)方法，熱心幫助班上的同學(xué)，為我們的高考付出無數(shù)心血，這是一種偉大的奉獻(xiàn)精神！”

    她看了看蘇葵，堅(jiān)定地對(duì)陳校長(zhǎng)說：“我認(rèn)為，她擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)當(dāng)之無愧?！?/br>
    “我同意！”劉建第一個(gè)開口，蘇葵在英語上真的給了他很多幫助。

    “我、我也同意。”是剛才那個(gè)被安慰的同學(xué)。

    “蘇葵同學(xué)給我們講了很多學(xué)習(xí)方法，這是無私的奉獻(xiàn)！”

    她明明已經(jīng)是班上的第一，不用管他們，但她竟然能將自己寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫不吝惜地教給他們，又千方百計(jì)鼓勵(lì)他們?cè)诟呖贾袏^斗，這不是奉獻(xiàn)精神是什么？

    “我也同意！”

    “讓蘇葵當(dāng)班長(zhǎng)！”

    ……

    陳校長(zhǎng)笑容和藹地看著這一幕：“看來蘇葵同學(xué)是眾望所歸啊?！?/br>
    他高聲道：“那么我宣布，從現(xiàn)在起，蘇葵同學(xué)就是咱們高三班的班長(zhǎng)，大家歡迎！”

    全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

    蘇葵也沒想到同學(xué)們會(huì)這樣看重她，看著班上一雙雙熱情的眼睛，她心里有些觸動(dòng)。

    “來，班長(zhǎng)，給大家再講兩句話。”

    所有人都期待地看著她，這回她不是以普通同學(xué)的身份，而是以班長(zhǎng)的身份。他們信任的、依賴的人成了班上的頂梁柱，這心里忽然就定了下來。

    “其實(shí)我并沒有做什么，都是一些微不足道的小事?！?/br>
    同學(xué)們心里更加感動(dòng)，為他們做了這么多事，她卻這么謙虛！

    蘇葵笑了笑：“不過既然大家這樣信任我，以后就請(qǐng)繼續(xù)跟隨我的步伐，我們一起向大學(xué)奮進(jìn)！”

    “向大學(xué)奮進(jìn)！”

    “考大學(xué)！我可以！”

    她好似一根定海神針，永遠(yuǎn)穩(wěn)重。只要跟隨她的步伐，無論前路是什么都可以戰(zhàn)勝！

    大家像是吃了一顆定心丸，爆發(fā)出難以想象的學(xué)習(xí)熱情，大家甚至約好了時(shí)間，跟著蘇葵一起早上六點(diǎn)過就來到教室早讀背書，課間聽得無比認(rèn)真，課間到處都是問問題的學(xué)生。

    蘇葵可以他們解答學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問題。

    因?yàn)閱枂栴}的人太多，為了提高效率，蘇葵在班上組織成立了學(xué)習(xí)小組，四人一組，共十組，每組一位小組長(zhǎng)。由她這個(gè)班長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組總負(fù)責(zé)人，有事先組內(nèi)討論，組長(zhǎng)解決不了的問題再來問她。

    她甚至給每個(gè)小組定下了競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)，組內(nèi)必須有完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一天要背哪些書，討論過哪些問題，是否已經(jīng)解決，每個(gè)人都已經(jīng)明白？

    一周要他們上交一次學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)得失，進(jìn)步最大的小組會(huì)發(fā)流動(dòng)紅旗，獲得全體老師的表揚(yáng)。

    在這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，班上學(xué)習(xí)一片熱火朝天，幾位老師欣慰得差點(diǎn)落淚。

    相比他們，蘇葵的學(xué)習(xí)任務(wù)反而沒有以前那么重，她現(xiàn)在主要注重做題的質(zhì)量，拿了幾套幾位老師友情為她出的難題在做。

    有時(shí)候做完題，為了放松身心，就繼續(xù)寫她那本長(zhǎng)篇小說，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)寫到了五萬字。

    *

    那邊，陸子光家里收到了蘇葵的來信。

    蘇葵連同陸成明那封回信，一起寄到了陸家，只是陸成明并不在家。

    陸子光只看了自己的，是一封信，還有一份書稿。原以為蘇葵會(huì)以他們談到通俗文學(xué)為話題繼續(xù)寫論文，誰知道她竟然親自創(chuàng)作了一本小說？

    他看了前面一萬字。李小草因?yàn)椴辉敢鈸Q親被父母關(guān)在家里，她美麗聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，卻要遭到這種不公平的待遇，開篇就有了激烈的矛盾。

    正當(dāng)讀者以為她就要像無數(shù)被壓迫的女孩一樣妥協(xié)時(shí)，她卻沉著冷靜，迅速想到了一個(gè)逃離的辦法。

    陸子光忍不住看下去，結(jié)果一看，沒了？這也太短了。

    他又看了蘇葵寫的小說大綱，一位少女從小山村一路走到京城，簡(jiǎn)直是一部跌宕起伏的人生傳奇。

    陸子光有些看不準(zhǔn)了，原以為她寫的是農(nóng)村題材的小說，描寫農(nóng)村底層的現(xiàn)狀。后面一看，又好像是革命歷史小說，關(guān)注知識(shí)分子在革命中的成長(zhǎng)?？赐甏缶V，卻又覺得這像是一部通俗小說，事情處處是反轉(zhuǎn)，人物處處有逆襲，十分具有娛樂性。

    再看完蘇葵給他的回信，陸子光更加沉默了。給陸子光的信件上，蘇葵也簡(jiǎn)單解釋了，自己目前的確在讀高三，今年就要參加高考。

    所以給他們研究所投了幾篇文章的這個(gè)蘇葵，連大學(xué)生都不是，竟然是個(gè)高中生！

    后生可畏啊。

    可這會(huì)兒他來不及感嘆過多，一心都是剛才看到的小說。于是他帶上蘇葵的小說和大綱，找了研究所的幾個(gè)老師一起討論。

    幾位老師都是文學(xué)院的教授，看到蘇葵寫的小說也覺得很新奇。他們還沒有見過這種創(chuàng)作的手法，似乎是在通俗小說的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作，又貼合這個(gè)時(shí)代的題材，最終起到傳遞思想和娛樂的作用。

    對(duì)現(xiàn)在的創(chuàng)作可能是一種新的啟發(fā)。

    可行。

    他們的《文學(xué)周刊》專門刊登論文，這樣的長(zhǎng)篇小說也不適合在上面連載。

    于是陸子光給蘇葵回信，說了幾位老師的意見，建議她可以將小說投稿給《六月》。

    《六月》是一份大型的綜合性文學(xué)的報(bào)刊，同樣是發(fā)行全國(guó)的周刊，上面登有許多作家的散文、詩歌，短篇小說，一些長(zhǎng)篇小說也常在上面連載。

    蘇葵小說寫到十萬字的時(shí)候，正好收到了陸子光的回信，與此同時(shí)，還有一份來自滬市的信件。

    原來陸子光在信里說，《六月》的主編是他多年老友，怕蘇葵再寄麻煩，他已經(jīng)替她將書稿大綱寄給了老友。

    那封滬市的信件是《六月》報(bào)的編輯部寄來的。

    蘇葵沒想到陸子光這樣替她著想，她打開信件，那邊通知她她的稿子已經(jīng)通過，將在下一期進(jìn)行連載。請(qǐng)她將接下來的內(nèi)容寄出，他們需要后續(xù)五萬字，調(diào)整下一期的字?jǐn)?shù)。稿費(fèi)會(huì)在連載一月后結(jié)算。

    蘇葵干脆將剛寫好的十萬字一起寄出去，接下來全身心地投入復(fù)習(xí)。

    就在這樣緊張的氛圍下，二模來臨了。

    *

    這次二模，由市教委牽頭，全市正式舉行“十校聯(lián)考”?？荚噧?nèi)容由教委向省里申請(qǐng)了老師出題。陳校長(zhǎng)因?yàn)橛械谝淮闻e行模擬考試的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)請(qǐng)去開了幾次會(huì)議。

    教委如今由曾楚飛暫代主任，他非常欣賞陳校長(zhǎng)，對(duì)他提出的高考模擬程序大加贊賞，這方面大家都是摸著石頭過河，這邊已經(jīng)有了一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然要找他取經(jīng)。

    在方市長(zhǎng)的指示下，市里面對(duì)這次“試點(diǎn)”非常重視，為每個(gè)學(xué)校都安排了統(tǒng)一食宿。

    四月十五日，楊市高考模擬考試正式開始。

    考試地點(diǎn)被定在市區(qū)的兩所中學(xué)，這兩所中學(xué)是這兩年剛剛修建起來的，占地廣，建筑新，平時(shí)初高中部都在這里上學(xué)。

    好多人是第一次看到這樣的陣仗，一到市里來就開始緊張。哪怕考前學(xué)校老師已經(jīng)再三囑咐，仍舊有很多人狀況百出。

    第一天的考場(chǎng)，哪怕學(xué)校同學(xué)都統(tǒng)一住宿，竟然還有十多個(gè)人遲到，還有不少人粗心大意，要么忘了準(zhǔn)考證，要么連筆都忘了拿。好些人被拒絕進(jìn)入，在門口又哭又求，看得別人心有戚戚。

    一進(jìn)去就是宣讀考場(chǎng)紀(jì)律，老師們都面容嚴(yán)肅，不容許任何交頭接耳的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，直接記零分。

    在這樣的環(huán)境下，好多人壓力倍增，再一看試卷上不同于以往的難題，心態(tài)一下子就穩(wěn)不住了，不停有人想去上廁所，然后去了回來更加緊張。

    “老師，我交卷?！?/br>
    熟悉的聲音，卻炸得不認(rèn)識(shí)蘇葵的人一個(gè)激靈，筆都抖了抖。

    而賀縣高中的同學(xué)卻已經(jīng)習(xí)以為常，只是頓了頓，繼續(xù)正常答題。

    看到那些受到影響心態(tài)崩了，答題也答不完就要收卷的考生，他們也是慶幸，幸好他們習(xí)慣了！

    一場(chǎng)考試下來，幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生狀況百出，遭遇著原本賀縣高中的同學(xué)遭遇過的一切打擊。

    “班長(zhǎng)！”有幾個(gè)同學(xué)看到蘇葵，大家都一起圍上去。

    “大家覺得怎么樣？”蘇葵提前交了卷，卻沒有離開。

    “我覺得沒那么緊張了。”

    “我也是，感覺和我平時(shí)做題差不多?！?/br>
    面對(duì)這樣大規(guī)模的聯(lián)考，原本他們也是害怕的，可到了現(xiàn)場(chǎng)一看，就像蘇葵說的那樣，別人比他們還緊張，他們忽然就生出一種自豪感來，我是見識(shí)過的，我怕什么？

    “你呢？”蘇葵忽然問在旁邊站著沒說話的趙慧娟，“覺得怎么樣，背了的都考到了吧？”

    趙慧娟愣了愣，小聲說：“我、我覺得還可以?！?/br>
    不得不說，蘇葵的方法實(shí)在有用，她能用最短的時(shí)間背下更多的東西，甚至這次考場(chǎng)上好多知識(shí)點(diǎn)，都是蘇葵給學(xué)習(xí)小組劃過的重點(diǎn)。

    大家不在一個(gè)考場(chǎng)，但心態(tài)都是一樣的穩(wěn)。

    三天下來，他們甚至是帶著一種隱秘的自豪感考完這場(chǎng)模擬的。

    甚至連蘇葵那聲熟悉的“交卷”帶給他們的都不是緊張，看著旁人因?yàn)樘K葵一次次露出驚訝的表情，他們自豪！

    甚至在別人問的時(shí)候還故作淡定地說一聲“哦，那人是我們班長(zhǎng)，提前交卷？她一直這樣?！?/br>