這時，帳篷里伸出一只手，“啪”地關掉地燈，房間里倏然漆黑一片。

    外面的風雪還在撲撲地打著窗戶，四個學生縮在被窩里，安靜地聽了一陣風雪，沉入睡夢中。

    他們很久沒有睡過這么香的一覺，連夢都沒做，一直睡到第二天早上，明亮的天光從四面大窗戶里照進學堂，晃在人眼睛上。

    “哈——”張鐵蛋打了個巨大無比的呵欠，從床上坐起來，眼中泛著淚花，朦朦朧朧地看見兩米高的大窗戶外面，碧空如洗，“誒，雪晴啦！大剛，醒醒！天晴嘞！”

    第29章 、修復學堂3

    一場春雪匆匆來又去。

    從放晴的第一天開始, 氣溫快速回升，手機上的天氣預報顯示，將會在一個禮拜內升到十七八度, 之后就是名副其實的陽春三月。

    酸棗和張小花一大早就起來，舉著大掃帚清理院子里的積雪, 等到張鐵蛋和劉剛出來，她們已經掃出一條干凈的小路，通向學校大門。

    張鐵蛋和劉剛趕忙過去幫忙，互相埋怨不早點起床。

    “都怪被窩太熱?！眲偰樕巷@出留戀的神色, “蛋, 老實交代, 你是不是偷你爹電火爐了?！?/br>
    “俺沒有！”張鐵蛋立刻否認, “俺抱一個發(fā)電機就差點被打死，你不要冤枉俺?！?/br>
    “那要不就是你偷偷鉆我被窩了?！眲倱鹋_基上的雪，團了一個雪球, 在手上掂了掂，“快說，你有沒有！”

    “誰跟你睡一個被窩, 呸！”張鐵蛋一張嘴, 就被劉剛砸了一嘴雪, 他也抓了兩把雪，往劉剛領子里塞。

    徐沖從學堂里走出來時，正看見張鐵蛋和劉剛扭在一起, 互相往對方脖子里塞雪球。

    “他們在干什么？一大早的就這么閑?！?/br>
    手機一震, 徐沖拿起來。

    「昨天晚上實驗了一下土式地暖, 給床鋪下面加了點溫度, 感覺怎么樣？是不是睡得很爽？」

    徐沖看到這條短信, 有點無奈：“為什么要把能量浪費在沒用的地方？”

    土土就知道他會這么說，她看見他后腦勺上睡得翹起來的頭發(fā)，明明就睡得很爽嘛，承認一下又有什么關系。

    「當然是因為有用，」土土寫道，「我在做一個實驗。等會兒就知道結果了。」

    徐沖抱以懷疑態(tài)度，增加地面溫度，除了讓學生們（和老師）早上起不來以外，還有什么作用？

    張鐵蛋和劉剛一起忙活了半個小時，把cao場中間清理出來一塊地面，作為臨時晨練場地。

    徐沖帶著他們四個做了一個小時的晨練，大家都感到神清氣爽，身輕如燕，不知是不是因為雪后的空氣太清新了，他們進入狀態(tài)的速度非?？?。

    同樣的運動量，往日進行到半個小時，就會感到肌rou發(fā)熱，氣息不穩(wěn)，全靠毅力硬撐，今天卻像是打通了關竅，一直沒有感覺到累，反而隨著運動量的加碼，更加神采奕奕。

    “很好?！毙鞗_看時間，“今天的晨練完成的不錯，現(xiàn)在休息。”

    四人自動散開，休息了一會兒，張鐵蛋開始起鍋做飯，劉剛在旁邊給他打下手。

    徐沖拿出手機，給土土發(fā)消息：「實驗結果如何？」

    土土回道：「你猜?！?/br>
    徐沖知道土土是不滿他懷疑它，便放軟了口氣：「應該不錯？」

    土土繼續(xù)：「怎么個不錯法？」

    徐沖想了想：「今天晨練的時候，大家都能很快進入狀態(tài)，堅持的時間也更長，精神更好，晨練結束后，也不像往常那樣叫喚?！?/br>
    土土心想，你還知道他們叫喚……不過嚴師出高徒，徐沖的教學方法她就不過問了。

    「沒錯，我做的實驗就是這個，今天晨練一個小時里掉落的能量比過去翻了將近一倍?！雇镣翆懙?，「你知道這意味著什么嗎？」

    這個問題倒不是很難，徐沖飛快按鍵盤：「睡眠質量會影響能量掉落？能達到翻倍的效果？」

    「不，是翻了一倍，又翻了一倍，別忘了我們現(xiàn)在只有四個人，平時有九個?！雇镣良m正徐沖，「這樣算來，九個新生全部到齊，我每天就能獲得過去四天才能獲得的能量，也就是說，重建學校的時間節(jié)點又大大地提前了！」

    徐沖有點算不明白這個，他立刻追問：「需要多久？」

    「只有鐵蛋一個人的時候，需要三年，現(xiàn)在，只需要一個月。」土土寫道，「如果這一個月我不把能量用在別處，專心積累翻新學校的量，那么，最晚到三月底，我們就能在嶄新的校園里生活?！?/br>
    而土土的意識領地，也將擴展到整個學校，就像她全盛時期那樣。

    「非常好?！剐鞗_的臉上浮現(xiàn)出一層光彩，顯得他年輕了一些，倒是更符合實際年齡，「所以說，結論是，要改善學生的睡眠，他們就能變得更有用?！?/br>
    土土對徐沖這種簡單粗暴的總結方式有些哭笑不得，聽起來學生就像下蛋的母雞、產奶的奶牛，不過，實際結論也差不多吧，同樣的道理，在下單的母雞、產奶的奶牛身上行得通，在學生身上也行得通。

    要給他們更好的生活條件，他們就能更投入，更快掉落小星星，土土也就可以吃到更多能量，變得更強大，再給他們創(chuàng)造更好的校園環(huán)境。

    一個完美的正向循環(huán)！

    不過，說到生活條件的話，可以改善的不僅是睡眠。

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