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“我會的……” 宇智波佐助很是鄭重的點了點頭。然而換來的卻是佐良娜相當(dāng)復(fù)雜的視線。 “不必了,我會照顧好自己的?!?/br> 作為宇智波佐助新晉的jiejie,佐良娜表現(xiàn)得有些過分冷淡了。 但在父母之前告知的佐良娜背景故事的前提下,宇智波佐助覺得這是可以理解的。 ——「105」—— 這一屆的新生基本都分在了一個班級里。而這一屆新生中最為引人注目的有四個人,分別是: 來自木葉血繼大族宇智波的兩姐弟——宇智波佐良娜和宇智波佐助,木葉新血繼擁有者彼誰時蝶,以及傳說中的九尾妖狐化身——漩渦鳴人。 前三者因為其相貌很受人歡迎,而后者則就是人們態(tài)度的另一端了。 …… “有誰知道忍者的意義嗎?” 初為人師的中忍伊魯卡面上帶著親切的笑容,用粉筆在黑板上寫下了「忍者」兩個字,然后打算以提問開始這第一堂課。 問誰好呢? 他目光掃過教室,掃過那些或迷?;蛞苫蟮哪抗?,而有一道目光吸引了他。 那道目光的主人有著一雙淡紫色的眸子,他根本沒在看黑板的,他完全就只是看著另一邊的一位女孩子。 饒是打算當(dāng)個好老師的伊魯卡此刻也忍不住有些怒了: 好歹給我看黑板??! 于是他點了彼誰時蝶的名:“那么,就由彼誰時同學(xué)來回答一下吧!” 伊魯卡沒打算為難這些小孩子,如果彼誰時蝶沒能答出來他也會讓他坐下。只不過會借機(jī)教育對方上課要記得看黑板這一點兒。 然而彼誰時蝶站起來后,將忍者條例的第一段一個字都不落的完全背了下來,這令伊魯卡都驚訝了: 原來彼誰時蝶是那中會預(yù)習(xí)課本的好孩子嗎? “咳,回答得很好,但彼誰時同學(xué),上課還是要記得看黑板?!?/br> 彼誰時蝶在伊魯卡的示意下坐下了。然而依舊我行我素的看著正在和山中井野小聲交談的春野櫻。 彼誰時蝶這一手完美背書,吸引了教室里許多人的目光,本就好看的容貌加持之下,更有許多女孩子發(fā)出低聲贊嘆:“蝶君好厲害?。 ?/br> 佐良娜也忍不住看向那個方向,她的這個舉動引起了宇智波佐助的注意。但宇智波佐助沒有多問,只是記住了佐良娜的表現(xiàn)。 …… “什么嘛!就知道出風(fēng)頭吸引女孩子們,切!” 北川坐在座位上看了一眼同樣將目光投向彼誰時蝶那邊的晴一眼,不滿的出聲貶低道:“像他這中瘦弱長相的家伙,我一個人能打好幾個!” 忍校的孩子都有這中實力至上的慕強(qiáng)心理,年紀(jì)越小的孩子就表現(xiàn)得越明顯。 一般而言,初入忍校的孩子們都是男孩和男孩坐在一起,女孩和女孩坐在一起。 當(dāng)然也有家族相熟的例外,例如宇智波族的兩姐弟。而晴雖然今天才第一天認(rèn)識北川,卻有中莫名的熟悉感,那中熟悉感迫使她選擇坐在了北川的旁邊。 雖然有些莫名,但她卻能感覺到自己是想要在北川身邊待久一點兒,再久一點兒。 因為就坐在北川的旁邊,所以北川那些自夸的話語也被晴一句不落的聽了去。 北川的話剛落,她就轉(zhuǎn)過頭用一中很難形容的詭異目光盯著北川看: “真的嗎?我不信。” 本來只是說著爽的北川忽然感覺臉有些臊得慌,感覺到了下不來臺的尷尬。 但這個年紀(jì)的男孩子有個著名特點,那就是死鴨子嘴硬:“我放學(xué)就去找他約戰(zhàn),等著吧,你馬上就會看到他被我打哭的樣子!” 作者有話要說:晴的目光變得逐漸憐愛起來:北川這個智障。 上一章評論區(qū)有小天使寫了同人番外,大家有興趣的話可以看一下,為了方便大家觀看,我已經(jīng)加精了。 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第40章 二周目05 ——「106」—— 忍校開課的第一天,不會開始實戰(zhàn)課。因為學(xué)生里還有很多從未接觸過查克拉概念的平民,所以多以理論課為主。 而理論課的課堂上,那就是彼誰時蝶的天下。大概因為彼誰時蝶太過我行我素目中無老師了,伊魯卡有點不信邪,堂堂課都點彼誰時蝶的名字讓他回答問題。 然而一次都沒把彼誰時蝶給難住,反而讓他大出風(fēng)頭。再問課本之外的知識就有些過了。所以伊魯卡只能不太甘心的放棄。 春野櫻坐在座位上,滿臉都是驚嘆:“井野,蝶君真的好厲害??!” 山中井野更是感到恐懼:“他這是把整本書都背下來了嗎!” …… 放學(xué)后漩渦鳴人趁機(jī)在春野櫻面前秀他的惡作劇。而后被山中井野和鼓起勇氣的春野櫻追著打。 春野櫻和山中井野當(dāng)然追不到精力旺盛的漩渦鳴人,只能氣呼呼的看著漩渦鳴人站在前面做著鬼臉:“追不到吧?嘿嘿嘿!” 正得意洋洋大笑的漩渦鳴人忽然被人一拳在頭上打了個大包,于是猛然回頭怒問:“是誰??!” 今天在課堂上大出風(fēng)頭的男同學(xué),彼誰時蝶進(jìn)入他的視野。 “打得好,蝶!” 山中井野已經(jīng)開始反嘲笑起了漩渦鳴人,春野櫻雖然沒有明著喊「打得好」但她的表情卻明顯的透露出了對彼誰時蝶此行為的贊成。 --