不過(guò)收禮的人也很奇怪，既不拒絕，也不回禮，像是在釣著對(duì)方。

    新的考驗(yàn)方式？還是同一職場(chǎng)、不好冒頭的求愛(ài)方式？

    思緒比較活躍的同學(xué)已經(jīng)在腦中補(bǔ)出上千字感人肺腑、愛(ài)恨交織的情情愛(ài)愛(ài)。

    畢竟最可怕的傳聞就是——宿同學(xué)是個(gè)混黑的大小姐。

    “說(shuō)起來(lái)，我們今天出來(lái)團(tuán)建，他是怎么知道的？宿同學(xué)有跟他提起過(guò)嗎？”

    組織這次團(tuán)建的，是班里較為活躍的同學(xué)。因?yàn)闆](méi)課，比較清閑，忍不住在群里吼了聲。于是同樣沒(méi)課的，便報(bào)名參加了。

    至于關(guān)系緩和，卻仍有些不合群的宿三月純椿是不想在學(xué)校待了，而原因則是某人禮物送得太勤快，導(dǎo)致好容易平息的傳聞?dòng)珠_(kāi)始冒頭了，甚至還更新了一版本，有幸在校園八卦論壇里看到的宿三月，都不由露出地鐵老人看手機(jī)的表情。

    你們是不是太閑了？

    所以為了避風(fēng)頭的她索性參與這活動(dòng)，出來(lái)透透氣，只是沒(méi)想到……

    那家伙會(huì)勤快到這地步。

    宿三月盯著手中的花束，最終沒(méi)把氣撒在無(wú)辜的花束身上，“沒(méi)有，誰(shuí)知道他是怎么知道的?！彼Z(yǔ)氣平淡地說(shuō)道。

    隊(duì)伍里，有人想得比較細(xì)致，在聽(tīng)到著回答后，忍不住嘀咕了聲，“那有點(diǎn)可怕哎?！币鏇](méi)說(shuō)，那豈不是時(shí)刻掌握宿同學(xué)的去向？或動(dòng)態(tài)？

    真是細(xì)思極恐。

    不過(guò)他這話沒(méi)人聽(tīng)到，即便聽(tīng)到，多半要好一會(huì)才能理解其中的意思。

    在經(jīng)過(guò)這一小插曲后，大伙有序進(jìn)入園區(qū)，早已商定好去哪玩的人三兩成群，結(jié)伴同行，倒是宿三月，她看著手里的游園導(dǎo)航冊(cè)，一時(shí)沒(méi)想好去那玩，不過(guò)……

    這天氣有點(diǎn)熱啊。

    她抬頭看了眼天空，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)毫不吝嗇向大地?fù)]散著它的愛(ài)。

    “宿同學(xué)，有想好去哪玩嗎？”

    “還沒(méi)，你們先去玩吧，我到附近賣(mài)點(diǎn)冷飲解下渴?！?/br>
    “那也行，要有其它事，你在群里說(shuō)一聲?！?/br>
    “好的……”

    在婉拒他們的邀請(qǐng)后，如她所說(shuō)，朝園內(nèi)商品店走去。

    “您好，您的特大份奶茶。”戴有藍(lán)色鴨舌帽的店員手腳麻利將她所點(diǎn)的奶茶做好，并過(guò)分客氣地放在柜臺(tái)上，目光始終沒(méi)抬起去注視宿三月的面容及神情。

    “我說(shuō)，校內(nèi)也就算了，為什么校外還有你們的身影？”宿三月一臉復(fù)雜地說(shuō)道。

    而店員更是干脆，裝死低頭攪和柜臺(tái)上的配料，一副我很忙的樣子。

    宿三月：……

    算了，大家都是打工人，何必互相為難呢。

    “帶著花，不好逛游樂(lè)園，暫且放你這保管一下?！闭f(shuō)著，將花交出。

    裝死的店員也麻利地伸手接過(guò)，然后客氣地問(wèn)道：“好的，請(qǐng)問(wèn)還有其它吩咐嗎？”

    “這倒沒(méi)有，不過(guò)你們倒是提醒我了……”宿三月和善地笑道，“你們的偽裝不合格?！?/br>
    遠(yuǎn)處，慢悠悠轉(zhuǎn)了一圈的摩天輪開(kāi)始陸續(xù)更換乘客，在與下一批客人插肩而過(guò)后，穿著頗有特色的男人對(duì)身旁說(shuō)道：“按計(jì)劃行事?！?/br>
    可一旁卻是與他不相熟的人，用莫名的眼神看了他一眼后，與他背道而馳。

    但視角一轉(zhuǎn)，他身旁確實(shí)有人，只是……

    沒(méi)有天賦的普通人看不見(jiàn)。

    “好嘞，我盡量?！绷粲兴{(lán)色中長(zhǎng)發(fā)，臉上有數(shù)條縫合線的「男人」上道地比了個(gè)ok，然后哼著不知名的小曲，朝目標(biāo)走去。

    留在原地的同伴雙手藏于寬大的袖中，笑得即可親，又怪異，像極了打算給雞拜年的狐貍。

    “虎杖呢？”

    短暫的課間休息時(shí)間過(guò)去后，看到教室明顯少了個(gè)人的釘崎問(wèn)道。

    坐一旁用手撐著臉頰，一副興致不高的伏黑回答道：“被五條老師帶走了?！?/br>
    “哈？怎么回事？”釘崎一時(shí)有些不爽地問(wèn)道。

    “誰(shuí)知道……”伏黑說(shuō)道。

    倒是一旁低頭與人發(fā)消息的順平知道一些，他抬頭說(shuō)道：“好像是五條老師一時(shí)興起，把人帶出去了。啊，他在群里回復(fù)了?！?/br>
    兩人默契掏出手機(jī)，進(jìn)群一看，所謂的「他」不是虎杖，而是五條悟，只見(jiàn)他發(fā)了條信息，上面說(shuō)：“老師有急事，所以借用一下悠仁哦……不要太想念我們——”

    短短的幾句話，成功挑起釘崎的怒火。

    “喂喂喂，那人渣老師這么胡來(lái)的嗎？隨隨便便就帶學(xué)生曠課？我要去校長(zhǎng)那告他！可惡！虎杖也不提前說(shuō)一聲，我也想曠課啊——”如果前半段是痛斥老師的胡來(lái)，那后半段則是釘崎的私心。

    然而在她抱頭哀嚎的時(shí)候，這節(jié)課的老師恰巧推門(mén)進(jìn)來(lái)，不巧聽(tīng)到這話。

    “咳，釘崎同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真上課?！?/br>
    “是，老師——”

    釘崎淚目掏出課本。

    而被她羨慕的虎杖，此時(shí)有些拘束地坐在車(chē)的后排位子上，開(kāi)車(chē)的，是老社畜伊地知。

    話說(shuō)隨意曠課真的好嗎？

    好學(xué)生虎杖有些不適應(yīng)地暗想道。

    像是看出他的不安，坐一旁，正與人發(fā)消息的人渣老師分神安慰道：“沒(méi)事，回頭讓順平他們幫你補(bǔ)一下落了的課程?！?/br>
    “嗯……”也只能這樣了，虎杖應(yīng)聲道，“那……五條老師，我們現(xiàn)在是去哪？”

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