虎杖直視五條悟，可惜眼罩的存在讓他無(wú)法看清他雙目中的神色，不過(guò)多半是好的，隨后看向并未言語(yǔ)的宿三月。

    她很是直白，甚至將這「直白」用于言語(yǔ)上，“只要建立在「長(zhǎng)命百歲正常老死」的想法上，我想付出的代價(jià)不會(huì)太高昂。但悟說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，這是個(gè)選擇，需要你自己去判斷。”

    “但沒(méi)有比這個(gè)更好的選擇吧？與其某天被宿儺掌控我的身體，做些出格、滿是罪惡的事，倒不如提前拉開警戒線……”

    虎杖揚(yáng)起嘴角，笑道，“老師、前輩，謝謝你們，我想好了，就現(xiàn)在吧。”

    原先堆放在茶幾上的甜食、飲料都被人掃到角落，如今桌面正中央只剩兩件東西，那便是匕首，以及先前特地出差尋找到的、不在高專內(nèi)部登記過(guò)的宿儺手指。

    看到這，宿三月心中有底了。

    這家伙早就籌備好了，就等這一天。

    此時(shí)三人各自占據(jù)兩張沙發(fā)。

    同五條悟坐一塊的宿三月補(bǔ)充道：“在使用前，你得抱有強(qiáng)烈的情緒，堅(jiān)信你心中的愿望能一定實(shí)現(xiàn)?？傊褪桥懦s念，之后匕首會(huì)被激活，到這一步，別管其它的，扎下就是了。”

    “嗯……”虎杖點(diǎn)頭，將這要求銘記在心。

    之后看向桌面上的匕首，深吸一口氣，平復(fù)了下緊張的情緒后，伸手拿起，生銹的刀尖懸在手指的上方，他需要醞釀一下。而這一過(guò)程也使得宿三月提起心來(lái)。

    她所接收到的信息里，大多是以活物為基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)的，可目前躺在桌面上的手指已然算不上活物，卻與虎杖此時(shí)的現(xiàn)狀緊緊綁定在一塊，要說(shuō)發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)，它是最好不過(guò)的。

    可未知的結(jié)果還是讓人有些擔(dān)憂，只是顧忌少年而未表露出來(lái)。

    畢竟他遠(yuǎn)比宿三月所想的，還要堅(jiān)強(qiáng)、果斷。

    果然在只有爺爺這一親人陪伴下成長(zhǎng)的孩子，比其他同齡孩子還要穩(wěn)重、早熟。

    緊盯著虎杖，同時(shí)深陷自己思緒中的宿三月沒(méi)察覺(jué)到一旁的動(dòng)靜，等她發(fā)現(xiàn)，那比她大上許多、且讓人安心的手悄然覆蓋在她的手背上。

    她小幅度看向一旁的人，兩人的默契已經(jīng)不需要言語(yǔ)溝通了。

    她無(wú)言，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)手，與他五指扣在一塊，然后看向虎杖。

    只見(jiàn)虎杖乖巧遵從她所說(shuō)的話，排除雜念，雙眼清亮地盯著宿儺的手指，在平穩(wěn)、細(xì)小的呼吸聲下，在場(chǎng)的成年人清晰地看到匕首的變化。

    那層薄弱的氣好似沉浸在深海中的巨獸，慢慢舒展它的肢體，一點(diǎn)一點(diǎn)「吞噬」著虎杖的身體，與他不曾刻意使用的咒力相融在一起，最后分不出彼此。

    戴著眼罩，認(rèn)真觀察的五條悟輕挑了下眉。事實(shí)上，他做好了準(zhǔn)備，無(wú)論是心理上的，還是身體上的，如果不成功，或者中途出什么意外。

    作為最強(qiáng)的他有自信讓匕首乖乖脫離虎杖的手，可現(xiàn)在這情況即便脫離了手，也不見(jiàn)得有個(gè)偏好的結(jié)果。

    當(dāng)然這是最壞的考慮。

    如果能順利的話，那是最好的。

    虎杖握著已經(jīng)激活的匕首，屏蔽宿儺那冷嘲熱諷的話語(yǔ)，舉著它，緩緩向下墜去，看似鈍得難以入目，連紙張都劃不出一道口子的刀鋒竟穩(wěn)穩(wěn)釘進(jìn)桌面的手指，即使沒(méi)有「六眼」，他也察覺(jué)到自身的異樣，細(xì)微、又好似近在咫尺的變化，在刀鋒落下后，那異樣更是明顯了。

    有什么壓了下來(lái)。

    就好像秤砣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)壓在心頭上。

    同時(shí)手中的匕首傳出細(xì)微的咔嚓聲，接著明顯的裂痕從刀尖處蔓延開，最后直接碎成拼也拼不起的細(xì)小碎塊。

    而這些碎塊盡落在宿儺的手指上，在眾人的目光下，緩緩沉入手指中。

    一時(shí)分不清、道不明是好是壞的虎杖抬眸，落在公認(rèn)「最強(qiáng)」的身上。

    “看樣子，是往好的方向發(fā)展。”他說(shuō)道，比任何人看得更清楚的他清晰地看到那不同于咒力，卻又有些相似的念力與怨力相互交融在一塊，現(xiàn)在真不好說(shuō)悠仁的咒力會(huì)不會(huì)「變質(zhì)」。

    “不過(guò)為了能更好觀測(cè)兩者的變化……”五條悟指了指虎杖以及變化不如虎杖明顯的手指，說(shuō)道，“近期我會(huì)帶著你，直到確認(rèn)你身體無(wú)異樣后，那便萬(wàn)事大吉，另外這根手指暫且由我封鎖起來(lái)，后續(xù)如何處理，就看它的變化了。”

    這安排很妥當(dāng)。

    虎杖聽了，很是安心，畢竟眼前說(shuō)這話的人是最強(qiáng)的，也是值得信賴的。

    ……

    “什么？老師你要帶虎杖去特訓(xùn)一段時(shí)間？”

    教室內(nèi)，聽到這安排的眾人大吃一驚，紛紛湊上前詢問(wèn)情況。

    被圍堵在中間的五條悟歪頭可憐說(shuō)道：“其實(shí)老師也不想，但是就在前幾分鐘前，老師跟三月同學(xué)打了個(gè)賭，看彼此誰(shuí)的教育水平高，訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生進(jìn)步最快；至于驗(yàn)證的方式，「交流會(huì)」怎么樣？”

    “「交流會(huì)」？”校內(nèi)第二個(gè)生手的順平發(fā)出疑問(wèn)，但緊接著的是釘崎的不滿。

    她說(shuō)：“為什么我們要成你的打賭工具！”

    “總不能用武力來(lái)證明輸贏吧，畢竟三月同學(xué)又打不過(guò)我，妥妥是個(gè)輸家吶?！彼麅墒忠粩?，無(wú)辜說(shuō)道。

    恰好踏進(jìn)教室門的宿三月？

    “咳，出什么事了？”她干咳了一聲，引得所有人注目。

    釘崎立馬尋求真假，“前輩，五條老師說(shuō)你跟他打賭，看誰(shuí)教學(xué)生教得最好，是真的嗎？”

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