所以宿三月主動(dòng)接手他的「薄弱」處，以便于同學(xué)們?nèi)蘸笊僮咝澛罚炎约赫妙^破血流。

    講臺(tái)上，宿三月細(xì)細(xì)講道，“有遮掩體的地形比沒遮掩體的地形更容易溜詛咒，只要在不同方向留下咒力殘穢，以此混淆對(duì)方的判斷，是可以做到聲東擊西、出其不意干掉對(duì)方的，當(dāng)然不要覺得用這方法贏得勝利是卑鄙的。

    就像我剛剛說的那樣，詛咒是狡詐、陰險(xiǎn)的。而與它們對(duì)戰(zhàn)的我們沒有必要端著人類的架子以「禮」相待，如果可以，自然是怎么陰險(xiǎn)怎么來?！?/br>
    在學(xué)生的注視下，她緩緩勾起嘴角，露出一個(gè)不怎么美妙的笑容，就好像……

    煮毒藥的巫師，就等著給人硬灌一碗她那精心熬制出來的毒藥，免費(fèi)送他上西天。

    三人莫名有些慶幸他們不在「獵殺」的名單里。

    許是察覺到笑容的不妥當(dāng)，她收起，干咳了聲后，說道：“當(dāng)然以上是針對(duì)特級(jí)以外的詛咒……”

    說到特級(jí)，她端起面容，多了幾分嚴(yán)肅，“想必在親身經(jīng)歷后，各位對(duì)「特級(jí)」有了一定了解，它們還不是目前你們能接觸的對(duì)象，由其在它展開領(lǐng)域后，更是碰都不能碰。

    除非自身有開啟領(lǐng)域、或強(qiáng)于它的領(lǐng)域基礎(chǔ)下。不然我是堅(jiān)決反對(duì)讓未成年的你們?nèi)ソ佑|，甚至正面對(duì)上它們?！?/br>
    確實(shí)，在親身經(jīng)歷過后，他們才深刻意識(shí)到自身的弱小，要不是宿三月及時(shí)趕到，不然……

    三人垂眸，面上多少有一絲陰郁的神色。

    這時(shí)便需要「大人」夸獎(jiǎng)與認(rèn)可了。

    于是站在講臺(tái)上的宿三月臉不紅氣不喘，將她所看到的各自優(yōu)點(diǎn)搬到明面上進(jìn)行日常的夸獎(jiǎng)，她說得很順暢，明顯是出自內(nèi)心的，可臺(tái)下當(dāng)事人卻紅了耳，甚至抬手遮住面容，顯然有些不適應(yīng)這糖衣炮彈。

    要命，這人夸人也太厲害了吧。

    見效果極佳，順便目睹少年、少女們羞澀、不自然的一面后，宿三月忽然理解五條悟?yàn)槭裁纯倫叟南滤J(rèn)為「好看」的照片。

    手指蠢蠢欲動(dòng)，口袋的重量也變得明顯起來?？上н@念頭最終被當(dāng)事人親自壓下。

    還是講正事比較重要。

    她也不自然地看向一邊，隨后正色說道：“說起來，我的個(gè)人看法在老一輩人眼里，或者當(dāng)代局勢(shì)下有些「離經(jīng)叛道」，如果詛咒「出生」后，克制天性沒有去殘害人類的話，我想我會(huì)適當(dāng)去觀察一下，再做決定是否立即祓除。”

    這倒是少見的想法。

    幾人又再次看向她。

    “可惜截至目前我還沒遇到這類型的詛咒，想來沒幾個(gè)吧，或者為零，但要真有，哪怕只有一兩個(gè)，我想我會(huì)爭(zhēng)取把他們拉過來做007?！?/br>
    她摩挲著下巴，指腹殘留的白色粉筆末不幸沾染上一點(diǎn)，不過忙著在心里吐槽的學(xué)生一時(shí)沒留意到。

    而她本人也確實(shí)有這想法，畢竟咒術(shù)師人手不夠這一事眾所周知，可是……

    讓詛咒親手祓除詛咒是不是有點(diǎn)超綱了！

    這想法不是「離經(jīng)叛道」，而是天馬行空了啊，前輩老師！

    最后，她將整理好的教案一一分發(fā)給在場(chǎng)的學(xué)生們，他們粗略翻看了下單本厚度不足五厘米的冊(cè)子，除了有教學(xué)意義的文字案例外，還配有地形、場(chǎng)景等圖片。

    可謂是準(zhǔn)備齊全，要不是現(xiàn)代科技還無法拍下詛咒的身影。不然它們真實(shí)樣貌絕不會(huì)在這缺席。

    僅僅幾秒的翻閱時(shí)間，幾人默契達(dá)成一致——果然是個(gè)靠譜的成年人。

    而對(duì)其的好感也猛然上漲一大截，遠(yuǎn)超教他們數(shù)月的五條悟。

    課后

    “這節(jié)課上的怎樣？”踩點(diǎn)給她打電話的五條悟真誠慰問道。

    “還不錯(cuò)……”在回辦公室路上接通這電話的宿三月回答道，同時(shí)腦海浮現(xiàn)出離開時(shí)，少年少女們那崇拜、感慨萬分的眼神，好似班級(jí)終于來了個(gè)靠譜的老師，于是稍作停頓后，補(bǔ)充道，“我發(fā)覺之前的擔(dān)憂與緊張是多余的。”

    有這么一個(gè)活生生的例子，她的教學(xué)還是挺成功的，只是無證教學(xué)還是讓人有些心虛。

    “你這是在內(nèi)涵我？”抽空「上門」慰問的五條悟聽出言下之意，擰起眉頭，不滿問道。

    “哪有——”宿三月搪塞道，隨后擺正態(tài)度低聲詢問正事，“你那邊怎么樣？”

    身處密室，只有燭火做照明的五條悟背靠有些潮濕的墻壁。

    雖說有些不滿那敷衍的回答，但在正事上，他還是挺可靠的，沒繼續(xù)胡攪蠻纏下去。

    “目前來看，還是挺成功的?！彼f道，同時(shí)微微抬眸看向盤腿坐在鋪有軟毯的地板上的虎杖，他非常投入，甚至忘我的地步，以至于不曾留意到其它聲音。

    而纏繞在他身上的咒力與少許融入其中的念力正平穩(wěn)隨著主人的呼吸而翻涌著，看起來非常聽話。

    宿三月提著的心緩緩放下，這是個(gè)好消息，“那就好，我多做了一份教案放在你的辦公桌上，到時(shí)忙空回來了，你順手給悠仁帶過去吧?！?/br>
    “這事你自己就能做的吧？”聽著似乎不太滿意這隨手安排過來的小事，他說道，“你下午不是沒課嗎？”

    “我昨晚有提過的……”知道他忘了，或者沒聽進(jìn)去的宿三月再次說道，“我要去學(xué)校辦理「自學(xué)」手續(xù)，沒空轉(zhuǎn)個(gè)彎去你那?！?/br>
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