“大家好，我的名字是澤……諾亞?！?/br>
    澤田弘樹改口道。他用規(guī)規(guī)矩矩的粉筆字在黑板寫下自己的新名字，惹來同學(xué)們的好奇。

    “諾亞？這個(gè)名字好酷，感覺像科幻片的主角！”

    孩子們?cè)诘紫伦h論紛紛。

    看著這些充滿童真的孩子，澤田弘樹緊張的心也不由得放松下來，長時(shí)間跟虛偽的大人打交道，他都快忘了怎么和同齡的孩子相處了。

    班主任介紹完，就找了個(gè)空位給澤田弘樹坐下，只不過還沒坐多久，教室的門口處站了一個(gè)人，看起來有點(diǎn)像教導(dǎo)主任。

    教導(dǎo)主任和班主任單獨(dú)談了兩句，隨后班主任一臉興奮地對(duì)同學(xué)們說道：“同學(xué)們，公開課抽到我們了！”

    “好耶！”

    孩子們大聲歡呼。

    這個(gè)國防教育公開課每個(gè)學(xué)校只上一節(jié)，而且只選在高年級(jí)的班級(jí)里隨機(jī)抽一個(gè)班上，剛才班主任就得到消息，學(xué)校抽到他們班了。

    于是原本早上的課被取消，大家統(tǒng)一排隊(duì)到報(bào)告廳上公開課。

    澤田弘樹本來就對(duì)這個(gè)課還有些興趣，見幸運(yùn)地抽到了他們班，澤田弘樹也很快跟上去。在大報(bào)告廳里，他們按照在班級(jí)里的座位坐下，而他們的后方，有前來聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及一些澤田弘樹不認(rèn)識(shí)的人。

    按理說，這個(gè)課是警視廳派人來科普，那么坐在后邊的人應(yīng)該也是警視廳的。澤田弘樹默默想到。

    不過警視廳的人都穿著制服，而校領(lǐng)導(dǎo)胸前都帶著標(biāo)識(shí)，還有一兩個(gè)人不清楚身份，感覺神神秘秘的。

    澤田弘樹為了滿足自己的好奇心，他撥弄了一下自己改裝過的手表，悄悄對(duì)著后方不明身份的兩人來了一張照片。

    沒有閃光燈，沒有快門聲，可那兩個(gè)人還是第一時(shí)間看過來，對(duì)上他們的視線，澤田弘樹心里打了個(gè)突，他們是什么人，怎么會(huì)這么敏銳？

    好在這兩人沒有追究澤田弘樹的意思，只是用探究的目光打量了一下澤田弘樹，隨后就收回視線。

    頂著無形的壓力，澤田弘樹利用手表連上網(wǎng)，用自己的數(shù)據(jù)庫檢索，查到了這兩個(gè)人的身份。

    他們是警察廳信息技術(shù)部門的人。

    難怪這么敏銳，他們和東野先生一樣是特殊部門出身的人，而且也算是東野先生的同事。

    對(duì)于這個(gè)神秘的信息技術(shù)部門，澤田弘樹也有所耳聞，從外界的傳聞來看，這個(gè)部門神秘，強(qiáng)大，是所有技術(shù)宅的理想國。

    然而東野先生對(duì)他們的評(píng)價(jià)很不好，說他們就是一群天天摸魚不干實(shí)事的家伙，這讓澤田弘樹大開眼界。

    如此兩極分化的評(píng)價(jià)，倒是讓澤田弘樹對(duì)這個(gè)部門更加感興趣了。

    公開課正式開始，走上講臺(tái)的是警視廳負(fù)責(zé)宣傳的一個(gè)小jiejie，她帶著富有親和力的笑容，很快俘獲了孩子們的心。

    對(duì)小孩子來講，國防教育顯然是個(gè)陌生的概念，因此這堂公開課從孩子們熟悉的東西入手——網(wǎng)絡(luò)和游戲。

    網(wǎng)絡(luò)安全也是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)此澤田弘樹深有體會(huì)，當(dāng)初為了防止敵對(duì)公司入侵辛多拉公司的系統(tǒng)，澤田弘樹建立了多種反入侵手段，讓辛多拉公司在很長一段時(shí)間內(nèi)都處于絕對(duì)安全的狀態(tài)。

    講課的小jiejie列舉了公安的好幾個(gè)常見反入侵系統(tǒng)的例子，雖然她盡量講解地有趣好懂，可才上五年級(jí)的孩子還是聽得云里霧里，昏昏欲睡。

    小jiejie看著課堂的氛圍不高，就提出了幾個(gè)小問題，想請(qǐng)人來回答，可尷尬的是，沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。

    她臉上露出些許尷尬的神色，正準(zhǔn)備自顧自接著講下去，這個(gè)時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)坐在靠后方的一個(gè)少年堅(jiān)定地舉起了自己的手。

    小jiejie眼睛一亮：“這位同學(xué)，就請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題吧？”

    澤田弘樹站起來，并沒有直接回答小jiejie的問題，而是指著ppt上的內(nèi)容，微微皺起了眉頭：“我認(rèn)為，公安的這個(gè)系統(tǒng)存在一定的漏洞……”

    當(dāng)澤田弘樹有條不紊地講完，臺(tái)上的小jiejie已經(jīng)呈現(xiàn)呆滯的狀態(tài)，這個(gè)孩子在說些什么，她只是一個(gè)負(fù)責(zé)講課的宣傳人員，她什么都不知道?。?！

    其實(shí)澤田弘樹并不想出這個(gè)風(fēng)頭，然而對(duì)于他來講，那個(gè)漏洞就像一根刺一樣，讓發(fā)現(xiàn)它的澤田弘樹異常難受，一想到所有公安都在使用這個(gè)有漏洞的系統(tǒng)，澤田弘樹就感到不可思議。

    于是他決定站出來。

    澤田弘樹發(fā)完言，全場寂靜，只有后方兩個(gè)警察廳的人交頭接耳了一會(huì)兒，似乎在做什么決定。

    公開課結(jié)束后，澤田弘樹被班主任叫住，原來是有人想單獨(dú)找他聊聊。

    澤田弘樹絲毫不意外，自己指出了警視廳系統(tǒng)的漏洞，他們肯定會(huì)找上自己問清楚，然而等見到人之后，他有些意外，找自己的是警察廳的那兩個(gè)家伙。

    “幸會(huì)幸會(huì)，沒想到能在這里遇上大名鼎鼎的澤田弘樹，你好，我們是警察廳信息技術(shù)部門的人。”

    其中一個(gè)人率先開口打招呼。

    第372章 炸彈犯

    澤田弘樹只是微微眨了眨眼睛，不愧是公安的信息技術(shù)部門，在自己調(diào)查他們身份的同時(shí)，他們也將自己的底細(xì)摸清楚了。

    澤田弘樹看了看四周，沒有其他人，他才和這兩個(gè)人打了招呼：“你們好，如果是因?yàn)槲覄偛旁诠_課上說的話而來，那我只能說，我說的都是事實(shí)?！?/br>