每個(gè)位置的動(dòng)作都有不同，原本她在最邊上，動(dòng)作又簡(jiǎn)單又少，但是當(dāng)她換到最中間的時(shí)候，動(dòng)作又復(fù)雜又多。

    所以說(shuō)C位一般是留給最厲害的人。

    可在今天，她卻被從最邊上擠到了最中間。

    這不純純想讓她出丑嗎？

    畢竟她學(xué)的是最邊上該學(xué)的動(dòng)作，而不是中間的。

    而且她還說(shuō)過(guò)自己沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈。

    當(dāng)然，如果她真的不會(huì)跳舞，那絕對(duì)會(huì)當(dāng)眾出丑。

    但是她會(huì)。

    明瑤沉下心，看著旁邊的宋婉勾了勾唇。

    她不僅會(huì)跳舞，還知道怎么排舞。

    今天這件事一看就是宋婉做的，而目的就是想讓她丟臉，然后襯托她自己。

    真壞。

    明瑤聽(tīng)著音樂(lè)聲，慢慢仰起頭，腦子里卻在想著接下來(lái)的舞步。

    她能配合班級(jí)里的其他人，但唯獨(dú)不會(huì)配合宋婉。

    “哎這個(gè)班的舞排的不錯(cuò)?！蔽枧_(tái)下，一位優(yōu)雅的老人贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，“特別是最中間的那個(gè)小姑娘，跳得很不錯(cuò)啊。”

    “我也覺(jué)得她是個(gè)跳舞的好苗子?！弊诶先松磉叺恼菐鳜幩齻兲璧奈璧咐蠋煟安贿^(guò)我記得她說(shuō)過(guò)不會(huì)跳舞啊，但她現(xiàn)在的動(dòng)作，根本不像一個(gè)不會(huì)跳舞的人?！?/br>
    “太精彩了。”老人坐直身子，又突然搖搖頭，“不過(guò)她旁邊的那個(gè)女孩子跳得實(shí)在是太爛了，不該把她放在前面的。”

    舞蹈老師聽(tīng)此也看了一眼，皺眉說(shuō)：“她的以前都跳得挺好的啊，怎么今天成這樣了?！?/br>
    兩人口中的討論的兩個(gè)人分別是明瑤和宋婉。

    當(dāng)然，明瑤是被夸的那個(gè)。

    舞臺(tái)上，宋婉咬緊下唇，跟著身旁少女的動(dòng)作有些力不從心。

    她原本是想讓明瑤當(dāng)眾出丑的。

    可誰(shuí)想到事情不僅沒(méi)有按照她所想的發(fā)展，還讓她陷入了現(xiàn)在這幅困境。

    宋婉咬著下唇，十分不甘心。

    明瑤跳的動(dòng)作和原本排舞的動(dòng)作根本不一樣，但是卻讓這支舞更加亮眼了。

    可也讓她根本跟不上明瑤的舞步。

    群體舞講究配合，明瑤在配合其他人，唯獨(dú)沒(méi)有配合她。

    宋婉看著底下的人，越跳越慌張。

    明瑤見(jiàn)此，卻沒(méi)什么感覺(jué)。

    畢竟如果她不會(huì)跳舞，此時(shí)慌張的就是她了。

    舞臺(tái)底下可是全校師生，宋婉也挺壞的。

    一支舞跳完，明瑤便跟著大部隊(duì)一起從側(cè)門(mén)離開(kāi)。

    “你是故意的吧。”路上，宋婉壓低聲音，輕聲說(shuō)：“你剛剛那樣是想讓我在全校面前丟臉。”

    “我沒(méi)有啊?！泵鳜幷Z(yǔ)氣淡定，“我只是因?yàn)橥蝗粡淖钆赃呎镜搅俗钪虚g所以有些不知所措而已，我剛剛都是亂跳的，應(yīng)該沒(méi)有很差吧？”

    宋婉握著手中的錄音筆，見(jiàn)明瑤沒(méi)中她的圈套，故意說(shuō)：“你別騙人了，如果你真的是亂跳的，怎么能和其他人配合的這么好，唯獨(dú)和我...”

    “可能因?yàn)??！泵鳜幠抗忾W爍，滿(mǎn)臉無(wú)辜，“你跳舞不行呀。”

    “還有。”到了換衣間門(mén)口，明瑤輕輕地瞥了一眼宋婉放在背后的手，“錄音筆記得藏好?！?/br>
    說(shuō)完那句話(huà)后明瑤便進(jìn)了換衣間，也沒(méi)興趣看宋婉變化莫測(cè)的臉色。

    正所謂女人何苦為難女人，明瑤換下衣服，再次感嘆男人才是真禍水。

    .

    一般來(lái)說(shuō)啦啦隊(duì)的成績(jī)要在最后一天才出，所以明瑤在跳完舞后也沒(méi)什么事了。

    再加上A班又是第一個(gè)上臺(tái)，所以明瑤現(xiàn)在還能去看看其他班級(jí)的表演。

    不過(guò)她沒(méi)什么興趣。

    禮堂里這么多人，根本不好找位子坐，還不如回教室把作業(yè)寫(xiě)了。

    沒(méi)錯(cuò)，高中生的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的！

    明瑤暗暗點(diǎn)頭，抬步朝教室走去。

    奇怪的是，教室里已經(jīng)坐了一個(gè)人。

    “上官延？”明瑤看著自己的同桌，挑了挑眉，“你不去看表演啊?！?/br>
    “看完了?！鄙瞎傺訐沃掳停瑧猩⒌目粗郎系木毩?xí)冊(cè)，“跳得不錯(cuò)。”

    “噫。”明瑤有些不習(xí)慣，“這可不像你會(huì)說(shuō)的話(huà)?！?/br>
    “跳的真丑。”

    “嗯，這才對(duì)。”

    “你是不是喜歡被虐?！鄙瞎傺訜o(wú)語(yǔ)的看向身旁的少女。

    “我只是糾正你的反常。”明瑤眼睛彎成月牙，滿(mǎn)臉得意。

    因?yàn)樘璧木壒?，明瑤今天涂了一層粉色的唇釉，水光靈靈的，十分誘人。

    上官延晃了晃神，目光移開(kāi)，“你嘴巴涂了豬油嗎？”

    “....”明瑤憤怒，“你懂什么，這叫唇釉，你這個(gè)直男。”

    “像豬油。”上官延似乎對(duì)明瑤的反應(yīng)很感興趣，繼續(xù)說(shuō)：“我見(jiàn)別人吃完rou之后嘴巴也是這個(gè)樣子?！?/br>
    “我沒(méi)話(huà)和你說(shuō)?！泵鳜庉p哼一聲，拿出一本作業(yè)本，理直氣壯的遞過(guò)去，“但是作為你罵我的代價(jià)，你要告訴我這道題怎么寫(xiě)。”

    “我沒(méi)罵你，我只是陳述事實(shí)?！鄙瞎傺庸戳斯创?，雖然這么說(shuō)，但還是拿過(guò)了作業(yè)本。

    他簡(jiǎn)單了看了幾眼后，隨手指向圖片，“這里作延長(zhǎng)線(xiàn)，然后求這個(gè)...”

    幾分鐘后，明瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，“我懂了，原諒你了?！?/br>
    上官延挑了挑眉，輕笑一聲，也看向自己桌上的作業(yè)本。

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