那些辛辛苦苦供出來的讀書人，最后能成為工人，進入機關單位的又有幾個？

    結果顯而易見，原身沒能將那個渴望念書的孩子帶回學校。

    聽著宿傲白的講述，王躍民忽然想要抽煙了。

    明明是挺平淡的語氣，為什么讓他有一種無法遏制的悲哀，他身為教育局局長，可在他的轄區(qū)里，普通民眾對于教育的未來卻是不看好的，這是不是也是一種失職的表現(xiàn)？

    “那段時間，我也是迷茫的，就如同我最初下鄉(xiāng)時看不到下鄉(xiāng)的意義一樣，在教書的時候，我也看不到前路在哪里，直到今年年中，我因為母親生病回鄉(xiāng)探親?！?/br>
    說到這兒，宿傲白的語氣振奮了許多。

    總有那么幾座城市是走在改革前沿的，因為在許多政策還沒任何風吹草動時，他們就已敏銳地嗅到了苗頭。

    死/人/幫的粉碎是即將發(fā)生的既定事實，這一個集團的倒塌注定了華國政局會發(fā)生翻天覆地的變化，而這些變化也已經(jīng)隨著死/人/幫頹勢的出現(xiàn)而出現(xiàn)。

    許多之前被□□打壓的學者陸續(xù)平反，原身家族里就有幾個親戚，不僅脫掉了臭老九的高帽，重新回到之前的崗位上，還被補償了這些年所有的工資。

    這些人重新回到學校意味著什么，意味著國家要開始重建教育體制！

    察覺了這一點，無疑讓他感覺到振奮。

    聽著宿傲白的猜測，王躍民十分震驚，這和他與父親對這幾年各類政策嚴密推敲的結果十分相似，他之所以選擇教育系統(tǒng)，就是因為他們父子都覺得搞教育大有可為。

    眼前這個看上去二十多歲的青年居然也想到了這一點，王躍民不得不為他的政治敏銳性嘆服。

    “所以這一趟回家探親，我拒絕了母親讓我接班的請求，一來是我要對鄉(xiāng)下的妻子和孩子負責，二來也是為了我的學生，為了教師這個職業(yè)的使命感?！?/br>
    聽到宿傲白居然還放棄了回城的機會，王躍民看向他的眼神中愈發(fā)帶著欣賞。

    他對宿傲白的印象又加深了些，繼有氣度、有眼界之后，又多了一點重情義，有擔當，這樣的人，才配為人師表啊。

    “你覺得你的猜測是正確的嗎？”

    王躍民開口了。

    “為中華之崛起，人才教育勢在必行！”

    宿傲白的回答同樣斬釘截鐵，英俊端正的面龐上滿是自信。

    這個年代的人在情感上表達十分含蓄，可在表達對理想，對國家的期許時，卻無比的慷慨激昂，他的這番態(tài)度，并不會讓人覺得虛偽和尷尬。

    “好！好！好！好一句為中華之崛起！”

    王躍民抑制不住激動的情緒，站起身，連連鼓掌！

    他投身教育事業(yè)固然有一些功利的想法，可何嘗不報著另一個目的呢，他也想改變教育的現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)真正有用的人才。

    就是這句話，為中華之崛起！

    此時此刻，眼前這個青年的睿智、誠懇已經(jīng)將他徹底打動，他記住了這個青年。

    “宿老師，這次統(tǒng)考，你們會給豐陽縣的師生帶來驚喜嗎？”

    好不容易平靜下來后，王躍民鄭重地開口。

    言下之意，他愿意下發(fā)一份讓紅旗小學參加統(tǒng)考的文件，作出正式的邀請。

    “紅旗小學的老師和學生們，等待那一天交出滿意的答卷?！?/br>
    宿傲白的回答同樣自信。

    王躍民對這份自信保留了一定的懷疑，但是這一次統(tǒng)考里，紅旗小學的平均水平只要不和倒數(shù)第二拉開太大距離，他就已經(jīng)滿意了。

    畢竟他們才剛剛起步，又能趕超多少呢，比以前的成績進步，那就是突破。

    只是王躍民心中還是抱有一絲希望，希望紅旗小學不是倒數(shù)第一，這樣的話，沒準也能激勵其他公社學校，作出改變。

    他覺得，眼前這個青年，或許會給他帶來奇跡。

    他的余光看向了那封介紹信。

    臨時教師……

    這樣的人才，只是臨時教師，未免太浪費了些……

    所以千萬不要讓他失望??！

    *****

    “怎么樣？”

    “怎么樣？領導怎么說？”

    宿傲白和王局長聊了很久，等他從縣城出來，回到公社的時候學校已經(jīng)放學了，今天宿明城和同大隊的孩子一起回去，但是宿傲白還是繞了點路，來到學校。

    這個時候天色已經(jīng)暗下來了，學校里的燈還亮著，老校長和大多數(shù)老師都沒走，在見到宿傲白后，一群人緊張又忐忑地看著他。

    宿傲白繃著臉，不說話。

    “是不行嗎？”

    老校長眉頭緊鎖，“怪我，怪我。”

    他在責怪自己之前沒有將學生教好，以至于考出那么差的成績，到后來又憋著股勁兒，一心想要等孩子們的成績提上來后再參加統(tǒng)考，免得孩子們的信心都被打擊沒了。

    可他沒想過，其他公社小學也是這么想的，到后來的每次統(tǒng)考干脆沒有公社小學的加入，所有人也好像默認了這個設定一樣。

    現(xiàn)在想要重新和那些城鎮(zhèn)的學校一起考試，卻變得無比艱難了。

    老校長十分自責，閉門造車是不對的，縱然他對于改變了教學方式對老師們有信心，可不清楚自己和其他學校學生們的差距，不知道自己考上各個好中學的可能性，孩子們的學習動力又在哪里呢。

    其他老師也喪著臉，表情十分迷茫。

    在這種情況下，宿傲白從挎包里掏出一份蓋著公章的公文。

    “這是什么？”

    老校長哆嗦著手接過去，然后眼神越來越亮。

    其他老師顯然也察覺到了異樣，爭著搶著湊到老校長身邊看。

    “這是我們學校參加統(tǒng)考的同意文件！”

    吳智勇都快四十歲的中年男人了，直接跳起來，笑地跟個孩子一樣。

    “好你個小白，居然還會騙人了，我都快被你嚇死了！”

    他重重拍了拍宿傲白的后背，然后又十分激動地抱住他，寬大的手掌不斷拍打他的肩膀，后面這幾下力度沒有之前那一下那么重了，更像是表達自己激動的情緒。

    其實之前教育局也沒明文規(guī)定公社小學不能參加統(tǒng)考，只是有了這樣一份文件，確定了他們的資格，讓人心一下子定了下來，對于前路前所未有的篤定。

    ******

    因為要參加統(tǒng)考，學校里的學習氛圍比之前緊張了許多，時隔多年后的第一次，讓部分老師有些手足無措，也有些忐忑，擔心學生們的成績不夠出色。

    好在宿傲白大方分享的一些例題讓他們多了幾分自信，正如老校長說的，這一次他們的目標不是超過其他學校，而是超過曾經(jīng)的自己，讓公社里的家長們看到公社學校的改變。

    很快的，紅旗小學要參加這一次期末統(tǒng)考的消息也傳了出去，紅旗公社，以及周邊的一些公社全都知道了。

    對于這件事，贊同的人不少，可不贊同，不看好的依舊占了多數(shù)。

    “以前又不是沒參加過，看看都考了什么成績回來？”

    于婆子這幾天在隊里十分張揚，這不年末農(nóng)閑，她一天天地捧著瓜子花生跟隊里一堆同樣沒事干的媳婦婆子嘮嗑。

    “聽說這件事還是老隊長家那個女婿弄的，年輕人辦事沖動不牢靠，恐怕要連累老隊長一塊丟臉了。”

    于婆子吐著瓜子殼，幸災樂禍地說道。

    “誰說不是呢?！?/br>
    另一個吊梢眼的婆子有意捧著于婆子，也跟著開口。

    “我娘家隊長家的姑娘也在小學里教書，她說了，那些孩子的成績根本就不行，這次統(tǒng)考咱們公社又要出名了，出的還不是什么好名聲?！?/br>
    “你娘家是上溝大隊吧，你說的那個是不是王隊長家的閨女，我記得她也在小學教書，她年紀也不小了吧，還沒定下親事呢？怎么，家里人沒給相看？”

    “沒錯沒錯，就是那個，哎，人家姑娘是老師，眼光高著呢，想挑一個合心意的。”

    “那也不能挑啊，都多大年紀了?！?/br>
    幾個婆子搭上了話，聊著聊著話題忽然轉向了那個年紀不小卻還沒對象的王家女兒，不少人甚至說起了自家沒結婚的青年，想讓那個婆子幫忙牽線搭橋。

    于婆子不高興話題就這樣被岔開了。

    “你看人家老師都那么說了，我看啊，老隊長家的女婿就是太虛榮，居然用咱們全公社的臉面開玩笑，到時候成績出來，咱們公社丟臉，你們這些送孩子去小學念書的也跟著丟臉啊，之后過年親戚串門問起來你家孩子統(tǒng)考考幾分，你怎么說？”

    于婆子丟下這么一句話，扭著屁股走遠了。

    在場也有幾戶人家有孩子在公社小學念書，聽于婆子這么一說，好像確實是這么回事。

    本來也沒拿統(tǒng)考當一回事的家長都急了，匆匆忙忙回家，準備好好質問家里那幾個孩子，這次考試到底能拿什么成績回來。

    就這樣，在許多不看好的態(tài)度中，一學期一度的統(tǒng)考如期而至。

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    第15章、知青爸爸（十五）

    統(tǒng)考那天, 縣里從幾所中學調派了五個老師過來，分別監(jiān)管五個年級段的期末考試。

    上午考語文，下午考數(shù)學。

    那五個監(jiān)考老師帶著未拆封條的試卷, 就放在隨身背著的單肩挎包里，一刻不敢離身, 當老校長帶著其他老師跟他們打招呼的時候，他們的態(tài)度也算隨和，可是眼底依舊帶著幾分抹不掉的倨傲。

    也是, 這個時候城里人看不起鄉(xiāng)下人, 初中老師看不上小學老師, 有編制的看不上沒編制的，而眼前這五人就是城里來的有編制的初中教師，稍微高傲一些，也是尋常。

    方艾珊是王躍民的妻姐, 也就是他大姨子，這趟她被分到紅旗小學監(jiān)考，是王躍民特地安排的, 目的就是巡視紅旗小學，并且得到一份真實可靠的成績。

    在出發(fā)前的談話中，王躍民對宿傲白大加贊賞，這讓方艾珊很好奇，到底是什么樣的人物，能夠得到他這番褒獎。

    于是她旁敲側擊問來他主要教導的那一年級, 然后選擇監(jiān)考那個班級。

    考試很快就開始了，方艾珊拆掉考卷的封條, 然后將手里的卷子一一發(fā)放到每個學生的手中。