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“錢財都是身外之物,你管那些作甚?”郁知夜握緊裴今新的手,“我能陪你走很遠(yuǎn)?!?/br> 半晌,裴今新也輕聲回:“我也是。” “這幾天我想了好多,我想認(rèn)字,我想讀書,我想考功名,我想像別人一樣,是有目標(biāo)地在努力。” 裴今新想讀書的想法和自己有關(guān),和郁知夜有關(guān)。 他想知道郁知夜名字里的“今夜偏知春氣暖”是什么意思,想知道他架上書籍上的每一個文字和批注是什么意思,他想看郁知夜看過的書,想像郁知夜一樣讀過很多的書,走過很多地方的路。 “我想,”裴今新還有些更遠(yuǎn)的想法,“我也想學(xué)會之后去教其它人,我希望我們都能看到更遠(yuǎn)闊的世界?!?/br> “考功名嗎?”郁知夜沒想到裴今新會選擇這個方向的道路。 “嗯?!迸峤裥曼c點頭,磕在郁知夜背后,“你會有這樣的想法嗎?” 郁知夜沉默片刻,然后說:“以前沒有,現(xiàn)在有了?!?/br> “你教我?”裴今新問。 “我教你?!庇糁箲?yīng)。 裴今新笑:“那日后就有勞郁先生多多指教了?!?/br> 作者有話要說: 嗚,謝謝你們! 盡量恢復(fù)日更中,爭取寒假完結(jié)!希望能甜甜過年~ 這章?lián)Q個角度其實就是: 家境的差距是很難改變的,可能裴今新一輩子都不會能像郁知夜一樣有錢 ,但他也可以愛他,他沒想過說郁知夜會家道中落,也沒想過自己會突然暴富,他們擁有各自的財產(chǎn),也共享著一部分的財富,最重要的是,他們共同度過著他們兩個人的生活。 家境是不平等的,但是,愛是平等的。 第21章 裴今新醒得要比郁知夜早。 昨晚他們說開之后也沒換姿勢,早上醒來時裴今新的手還攬在郁知夜腰上,甚至他倆的手還在交疊著。 只是床上一層薄被不知什么時候換成了稍厚一點的被子。 每逢春夏、夏秋之交,裴今新和郁知夜的習(xí)慣都是床上放兩床被子,愛蓋那張蓋哪張,等到天氣不再反復(fù),才把不適用的一張拿走。 郁知夜睡得還很沉,裴今新挨在他身后能感覺到平穩(wěn)而輕微的起伏。 早知他要來,應(yīng)該早點把被子洗一洗才好的。 天還沒亮,按裴今新的作息來說,此時他已經(jīng)該起床了。 不過最近田里的作物尚在生長期,只需裴立澤早上去澆個水看一看即可,裴今新也多了些休息時間。 若是不再跟著馮秀才學(xué)習(xí),裴今新日常更是能多出來更多時間。 盡管如此,裴今新還是想早點起來。 他極其緩慢地將手從郁知夜手中抽出來。 郁知夜動了一動,裴今新立馬就沒再動彈。 郁知夜眼皮子也動了動。 房間里出現(xiàn)一聲從鼻尖發(fā)出的既輕又沉的聲響,有些短促,一觸就散,卻因清晨的寧靜而清晰。 晨光微明,郁知夜本是對著墻睡,翻過了身卻沒睜開眼。 翻身時,郁知夜松開了裴今新的手,翻過身后又將自己手搭到裴今新臉上。 沒搭準(zhǔn),搭到了脖子上,摸到一手溫?zé)岬拿}搏。 少年略具雛形的喉結(jié)上下起伏幾下,裴今新心里升騰起一種很奇異的溫暖感。 仿佛不是一只手握住了他的頸脖,那種感覺像是郁知夜整個人帶著被子將他摟在一起。 很溫暖,很難以言喻的一種微微脹著的情緒。 中午,郁知夜跟裴今新到馮秀才家。 “我在外面等你。”郁知夜送他到門口,讓他去跟馮秀才說清。 “好?!迸峤裥履弥依锎嫦碌陌牖@子雞蛋和早上新鮮摘來的野菜答應(yīng)道,但答應(yīng)完之后卻沒動。 郁知夜輕輕側(cè)頭,投以疑惑的眼神。 裴今新輕輕對他笑了一下:“我不知道要怎么跟馮先生說。” “直話直說?!庇糁拐f。 “不太好吧?”裴今新覺得有點對不起馮秀才,說來就來,說走就走的,辜負(fù)了馮秀才的好意。 “那你繼續(xù)跟著他學(xué)?!庇糁瓜破鹧酆?,目光停住在裴今新臉上。 裴今新伸手扯了郁知夜頭發(fā)一下:“說好不說氣話的?!?/br> “我答應(yīng)過嗎?”郁知夜似笑非笑地勾著嘴角挑眉,“就像你當(dāng)時其實也沒答應(yīng)我不找其他人一樣吧?!?/br> 裴今新微瞇眼,唇邊帶笑:“你好記仇哦?!?/br> 郁知夜笑起來,那樣子并不像是真要和裴今新生氣。 他伸手捏了捏裴今新耳朵:“走吧,我陪你進(jìn)去?!?/br> 考科舉的路很長,一步一步走。 有了目標(biāo)后,日子過起來更愉快了。 郁知夜這幾天心情都挺好,跟裴今新上山下水、騎馬游玩,跟裴今新穿裴立澤給他倆做好的衣裳。 他在裴家附近找了家客棧暫且住下,開始了教裴今新認(rèn)字的過程。 郁知夜教裴今新沒有像馮秀才那樣拿著書,從千字文、三字經(jīng)等平常認(rèn)字的方式教起。 他和裴今新到溪邊的石頭邊曬太陽,拿著木棍看見什么就告訴他那樣?xùn)|西要怎么用文字寫出來。 木枝為筆,大地為紙,生活所有一切都是教材。 握筆也是要學(xué)的。 郁知夜把裴今新前幾天抄錄的千字文拿出來,看了一眼,勾著嘴角笑了半天沒說話。 --