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他知道沈隋旸這樣做的原因,無非是沒有安全感,不自信造成的。 在余欽心里,沈隋旸應該是充滿自信的,而不是限制這樣沒有安全感,什么都不敢說,只敢耍小心機試探他的態(tài)度。 余欽嘆了口氣。 不過沒關系,時間還長,足以讓他慢慢陪著沈隋旸,等到他有安全感,重拾自信的那一天。 * 六百年后,南國某高中學校。 上課鈴響起,吵鬧的教室瞬間安靜下來。 戴著眼鏡的女老師將歷史書放在桌上,用教鞭敲了敲黑板,吸引學生注意力:“好了,請同學們把教材翻到第三十頁。今天我們要說的是史上最著名的雙帝盛世?!?/br> “我知道,雙帝是指南武帝和宸欽帝!” 不用老師說,提起這個,學生們紛紛尖叫著回答。 “沒錯,就是南武帝沈隋旸,以及宸欽帝余欽?!币娡瑢W們這么配合,老師十分欣慰的點頭:“俗話說的好,一山容不得二虎,但這兩位皇帝卻相處的十分融洽,從來沒有因為權勢起過爭執(zhí)?!?/br> 她接著說:“別看南武帝的名字聽著不像明君,但他和宸欽帝在位的四十年內,南朝風調雨順,甚至成為全球史上,商貿業(yè)發(fā)展最迅速、戰(zhàn)力基礎最雄厚的王朝?!?/br> “說起這個,同學們畫一下書上第一段的知識點,記一下南武帝鼓勵文武平等的意義,下周期中測試會考到?!?/br> 下方一個穿著校服的女同學突然舉手。 “這位同學,你有什么想說的嗎?”老師問。 歷史老師是個年輕女人,她說過,在她的課堂上,師生關系可以變成朋友關系,有什么問題可以拿出來一起討論。 因此,女孩在起身后說:“老師,我覺得書上說得太假、大、空了。依我來說,南武帝之所以做這么多,就是為了讓宸欽帝高興?!?/br> 此話一說出口,教室內的其他學生接二連三舉手發(fā)言。 “老師,我覺得小桃說得對,不僅如此,宸欽帝大力發(fā)展商貿和經(jīng)濟,也是為了南武帝吧?!?/br> “對啊,而且雖說一山容不得二虎,但肯定能容得下一對互相喜歡的人?!?/br> “這叫什么,這就是真愛??!” 老師敲了敲黑板,似笑非笑地掃了群活躍的學生,知道這群兔崽子聽不下去了,于是說:“既然如此,那老師就說說你們想聽的故事?!?/br> 教室瞬間安靜下來。 老師滿意的點頭,開始說起學生們都想聽的故事。 “這些年來,南國拍過不少雙帝的影視作品。想必大家都知道,雙帝不僅在政治上為人津津樂道,在感情上也是對伴侶絕對忠貞。” “其實六百年前并不像現(xiàn)在這樣,對同性戀包容度高,那時候男子相戀,都是藏著掖著、不敢被人發(fā)現(xiàn)的?!?/br> “南武帝為了和當時在戶部管錢的丞相公子光明正大在一起,開始大刀闊斧地整頓南朝政治環(huán)境,讓所有反對他的聲音漸漸消失?!?/br> “但這樣還不夠,為了讓伴侶在百年后同樣受人尊崇,南武帝做出一件在當時的人看來,極為驚世駭俗的事情。” “這件事和我們今天說的內容有關。在成親當天,南武帝力排眾議,頒布圣旨,封君后為帝,開創(chuàng)雙帝共治天下的先河?!?/br> “說到這里,大家可以看一下第三十頁的前言部分,標記一下第三行的話,這是雙帝共治的個人背景?!?/br> 聽到老師說標記前言部分,投入到故事中的同學們才恍然回神,發(fā)現(xiàn)他們居然因為老師的三言兩語,不知不覺又回到了歷史書上。 “你們別這樣看我,要知道在南朝,普通人想有這樣好的讀書條件都沒有?!睔v史老師敲了敲黑板,“要不是雙帝在經(jīng)濟基礎發(fā)展到一定程度時,積極引入外來文化,解放人們的思想。也不會有之后雙帝死后頒布圣旨,廢除帝制,讓后人按照計劃打造民主、人人平等國家的機會。” “這就是背景之一,聽明白了嗎?” 一旦說起課本內容,學生們又聽得昏昏欲睡起來。 但歷史老師怎么可能讓他們真睡著,她連忙敲了敲講臺,發(fā)出的鐵質聲音將昏昏欲睡的同學們驚醒。 “都跟在我后面畫一下第三十一頁右上角的關鍵句,下節(jié)課上課時,我會抽背加提問?!?/br> “啊啊?。 ?/br> “老師,你就饒了我們吧??!” 歷史老師看著眼前朝氣蓬勃的學生,眼底忍不住浮出一抹笑意。 她開口道:“沒得商量,都給我仔細上課,認真做標記?!?/br> 窗外陽光正好,窗內學生奮筆疾書。 一切都恰到好處。 * “叮咚,檢測到任務圓滿完成,恭喜宿主余欽回到系統(tǒng)空間?!?/br> 熟悉的電子提示音在耳邊響起。 余欽睜開眼睛,一言不發(fā)地看著白茫茫的系統(tǒng)空間。 系統(tǒng)化作小光球,努力壓低自己的存在感。 余欽突然開口問:“現(xiàn)在能說了嗎?!?/br> 系統(tǒng)沉默兩秒,有些無奈地說:“宿主真的想知道嗎?你明明可以不問這些,毫無負擔的拿著獎勵,回到原本的世界。” “所以他們真是同一個人嗎?” 系統(tǒng)沉默的時間更長。 不知過了多久,空曠的空間內才響起系統(tǒng)的聲音。 ——“是?!?/br> --