大黃不會(huì)說(shuō)話，它只是朝徐景坤甩了甩尾巴，吐著舌頭，乍一看真的很像是在對(duì)著徐景坤笑。

    徐景坤輕咳了一聲，再次像它確定:“這樣吧，如果你同意了做我的狗就叫一聲，叫一聲就行?！?/br>
    他朝大黃比了一根手指，還在大黃的面前晃了晃。

    大黃盯著他的手指看了看，仰頭朝他“汪”了一聲。

    “汪”了一聲以后，大黃身后的尾巴就再次飛快的晃了起來(lái)。

    坐在前面副駕駛座的助理也是為大黃的聰明而感到驚喜，忍不住出聲道:“它尾巴甩得這么快，看來(lái)是對(duì)能和徐總你回家這件事感到很高興了。”

    “它甩尾巴是代表高興？”徐景坤遲疑的問(wèn)了一句。

    他沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗，對(duì)狗這種生物也一直沒(méi)有什么興趣。

    助理點(diǎn)頭，她家里是養(yǎng)了一只小型犬的，所以對(duì)于狗的大部分行為都很了解。

    徐景坤也看出來(lái)了這點(diǎn)，朝她道:“你還知道什么？多說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    既然他已經(jīng)決定了要養(yǎng)大黃，那還是有義務(wù)去了解的，大黃還沒(méi)有帶回家，徐景坤就已經(jīng)有了當(dāng)一個(gè)好主人的自覺(jué)。

    徐家也算是家大業(yè)大，徐景坤為了把大黃帶著，直接一個(gè)人住進(jìn)了一棟樓護(hù)理樓，護(hù)理樓后面還有一片草坪，提供給住院的病人們散心用的。

    但現(xiàn)在整棟護(hù)理樓就住了徐景坤一個(gè)人，這片草坪就成了他和大黃的活動(dòng)中心。

    短短幾天的時(shí)間，徐景坤不但自己養(yǎng)著傷，順帶著還把跟大黃有關(guān)的大部分事情辦好了，包括給大黃體檢，補(bǔ)上疫苗。

    “狗證還得要段時(shí)間才能辦下來(lái)，它疫苗還沒(méi)有打完?！毙炀袄こ⑹驳?。

    阿什伸手摸了摸大黃的腦袋，大黃乖乖的坐在徐景坤腿邊，對(duì)于自己有了主人這件事情適應(yīng)良好。

    從它選擇了成為一條有主人的狗開(kāi)始就注定它也需要放棄一些東西，比如說(shuō)一部分的自由。

    阿什并沒(méi)有覺(jué)得大黃選擇了徐景坤這個(gè)主人有什么不好，她相信大黃自己的選擇，也替大黃感到高興。

    徐景坤之所以今天帶大黃過(guò)來(lái)，一是因?yàn)樗貌蝗菀尊B(yǎng)好了一點(diǎn)，可以自己走路了，另一方面也是知道阿什今天要去一年級(jí)報(bào)到，所以特意帶著大黃過(guò)來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)大黃以前的熟人，給他們一個(gè)交代，也正好在這里等著阿什。

    在見(jiàn)到阿什之前，徐景坤都很有自信，覺(jué)得自己一定能照顧好大黃，勝任大黃主人這個(gè)身份。

    但等見(jiàn)到阿什了，他才忐忑緊張了起來(lái)，他朝阿什道:“我會(huì)照顧好大黃的，給它吃最好的用最好的，經(jīng)常陪它玩?！?/br>
    阿什仰頭看著他，第一次給了徐景坤一個(gè)笑臉:“我相信你，好好照顧大黃哦?！?/br>
    “我會(huì)照顧好它的！”徐景坤挺胸抬頭，神情認(rèn)真。

    阿什很快就朝他們揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，她還要去學(xué)校呢，再不走就要遲到了。

    徐景坤提出要送阿什過(guò)去，也被阿什給拒絕了。

    “我要自己去學(xué)校?！卑⑹舱J(rèn)真道，再次朝他和大黃揮了揮手，背著書包朝前走去。

    雖然被阿什拒絕了，但徐景坤還是牽著大黃不遠(yuǎn)不近的跟在阿什身后，跟著走了一段路以后，徐景坤突然想起他這幾天惡補(bǔ)跟大黃有關(guān)的事情時(shí)看見(jiàn)的那些照片和短視頻，于是他低頭朝身邊的大黃道:“以前你也是這么送她上下學(xué)的吧？”

    “這也算是你最后一次送她上學(xué)了，就當(dāng)是和以前的流浪生活做一個(gè)正兒八經(jīng)的告別，大黃，以后你就不是流浪狗了……”

    徐景坤自言自語(yǔ)了一路，他也不指望得到大黃的回應(yīng)，雖然他覺(jué)得大黃是聽(tīng)得懂的。

    阿什順利的來(lái)到了學(xué)校門口，門口的老師早就收到了消息在等著了。

    她知道班上這個(gè)中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生就是小十，這個(gè)消息也一直壓著沒(méi)有泄露出去，而她也從接到消息到現(xiàn)在就激動(dòng)的沒(méi)有睡好過(guò)。

    等終于見(jiàn)到了那個(gè)穿著白色羽絨服，神色牛仔褲和小雪地靴的身影走近時(shí)，她的情緒才緩和不少，雖然內(nèi)心里還在歡欣鼓舞。

    “是小十嗎？”看起來(lái)十分年輕的老師直接迎上阿什，蹲在她的面前溫柔的問(wèn)道。

    阿什點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，把一個(gè)文件夾從自己書包里面掏了出來(lái)遞給她:“老師，這是我的入學(xué)資料～”

    和入學(xué)資料一起出現(xiàn)在老師面前的還有阿什像小太陽(yáng)一樣的笑臉。

    李老師伸手接了過(guò)來(lái)，起身，牽起阿什的一只手，朝她道:“好，那我們現(xiàn)在先去教室吧，老師介紹新同學(xué)給你認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “好！”

    等走進(jìn)了校門，在旁邊的人即將要關(guān)上大門的時(shí)候，阿什卻又突然停了下來(lái)。

    “怎么了？”李老師也跟著停了下來(lái)，低頭朝阿什看去。

    阿什回頭，朝身后隔著一條馬路的一人一狗揮了揮手，緊接著又收回視線，仰頭回答李老師的問(wèn)題:“老師，沒(méi)什么，我剛剛忘記跟朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。

    李老師光是看著她的小臉心里就柔軟了下來(lái)，聽(tīng)著她的解釋，李老師也只是覺(jué)得她太乖太可愛(ài)了，回頭也看了一眼，路邊的一人一狗已經(jīng)不在了，一輛黑色的越野車正好開(kāi)走。

    李老師收回視線，牽著阿什的手繼續(xù)朝一年級(jí)一班的教室走去。

    為了方便老師們照顧到每一個(gè)同學(xué)，一年級(jí)有三個(gè)班，每個(gè)班只有二十四個(gè)同學(xué)。

    但一年級(jí)一班因?yàn)榘⑹驳牡絹?lái)，現(xiàn)在就擁有二十五個(gè)同學(xué)了。

    阿什的到來(lái)依舊受到了同學(xué)們的歡迎，一年級(jí)的小朋友表達(dá)能力比幼兒園的小朋友要清楚很多，有小朋友主動(dòng)舉手想要成為阿什的同桌。

    而李老師，也就是一年級(jí)一班的班主任，最終把選擇權(quán)交給了阿什自己。

    “老師，我想坐那里！”阿什指著靠窗戶的那個(gè)位置仰頭朝李老師道。

    她還是喜歡坐在靠窗戶的地方，這樣也可以隨時(shí)看向外面，如果這個(gè)理由讓老師知道，老師一定會(huì)告訴阿什，上課開(kāi)小差是不好的行為哦！

    李老師同意了，阿什背著書包就走了過(guò)去，沒(méi)多久老師就給她送來(lái)了教材，告訴她可以在書上寫上自己的名字，這樣如果不小心和其他同學(xué)的書放在了一起也好區(qū)分。

    阿什點(diǎn)頭，從文具盒里拿出來(lái)了已經(jīng)削好的鉛筆。

    她現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練掌握使用鉛筆這項(xiàng)工具了，甚至能把自己的名字寫的很漂亮。

    阿什并沒(méi)有系統(tǒng)的練過(guò)字，她只是去學(xué)習(xí)字應(yīng)該怎么寫，而在學(xué)習(xí)這個(gè)的過(guò)程中，藏在她傳承記憶里的某些東西也在蘇醒，這些東西使得阿什能寫出一手十分漂亮的字。

    阿什把自己的名字寫在每一本書上，在她寫名字的時(shí)候，坐在她旁邊的同學(xué)忍不住探頭看了看，這一看就立刻驚呼出聲:“哇！”

    “現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們要保持安靜，有什么事情等下課再說(shuō)哦?！敝v臺(tái)上的李老師一邊拿出課本，一邊出聲道，倒是沒(méi)有直接指出那個(gè)同學(xué)的名字進(jìn)行批評(píng)。

    那個(gè)同學(xué)微微紅了臉，但還是忍不住舉手道:“老師，小十的字寫的好漂亮?。　?/br>
    “真的嗎？”李老師是教語(yǔ)文的，第一堂課就是她的課，她一聽(tīng)，也來(lái)了興趣，從講臺(tái)上走了下來(lái)，走到阿什這一排后探頭看了一眼。

    這一看李老師臉上就露出了驚喜，她朝阿什問(wèn)道:“小十，你學(xué)過(guò)書法嗎？”

    “沒(méi)有哇?！卑⑹矒u頭。

    李老師一聽(tīng)就更加驚喜了，毫不吝嗇的夸贊她:“小十，你的字寫的非常好，比老師的字都寫得好……”

    頓了一下，她又補(bǔ)充:“不，應(yīng)該說(shuō)你的字寫的已經(jīng)有書法大家的風(fēng)骨了，老師能從你的字上面看見(jiàn)一些不一樣的東西，總之，小十很厲害啊?！?/br>
    阿什在幼兒園的時(shí)候就被老師夸獎(jiǎng)過(guò)了，但此刻面對(duì)李老師的夸獎(jiǎng)她還是有些害羞，微微紅了臉，眼睛亮晶晶的朝李老師道:“謝謝老師。”

    “老師說(shuō)的是實(shí)話?！崩罾蠋煹?，緊接著扭頭朝其他同學(xué)道，“同學(xué)們，只要你們堅(jiān)持練字，以后也能寫出一手好看的字，就像小十一樣，她能寫出來(lái)一手好看的字就會(huì)讓大家驚嘆，讓老師夸獎(jiǎng)對(duì)不對(duì)？”

    對(duì)于一年級(jí)的小朋友們來(lái)說(shuō)，能夠得到老師的夸獎(jiǎng)是一件很了不起的事情了。

    于是在聽(tīng)見(jiàn)李老師這么一說(shuō)以后，已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始埋頭在課桌里翻了起來(lái)。

    字帖呢？爸媽給買的字帖放哪里去了來(lái)著？

    李老師看見(jiàn)這一幕也忍不住失笑，但也沒(méi)有忘記還要上課這件事情，于是連忙喊住了埋頭在課桌里的同學(xué):“好了，練字雖然重要，但我們可以放學(xué)回家以后再練對(duì)不對(duì)？可不能因?yàn)橐氉诌B課也不上了吧？”

    李老師又說(shuō)了幾句后就又回到了講臺(tái)上，繼續(xù)給大家上課。

    一年級(jí)的課程安排可就和幼兒園不一樣了，一年級(jí)的上午下午都要上課，除了一節(jié)體育課是不會(huì)用一下午的時(shí)間來(lái)和小朋友們玩游戲的。

    更重要的是，中午阿什可以回家吃飯了。

    第58章

    一開(kāi)始也有很多小朋友適應(yīng)不來(lái), 到了下午的時(shí)候就開(kāi)始坐不住，要么動(dòng)來(lái)動(dòng)去，要么就在座位上腦袋點(diǎn)啊點(diǎn)的開(kāi)始打瞌睡。

    但阿什是半路轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的, 現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期都快過(guò)去了，大家也都習(xí)慣了上課的節(jié)奏, 雖然到了下午的時(shí)候難免還是會(huì)有小朋友忍不住打瞌睡。

    阿什不會(huì)，她精神百倍的坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真上課，偶爾才會(huì)低頭朝課桌里面看一眼。

    看的次數(shù)多了, 難免也引起了老師的注意。

    此時(shí)上課的老師是一位年紀(jì)有點(diǎn)大了的男老師, 別看男老師戴著一副眼鏡, 眼神可是很犀利的，他就是注意到了阿什偶爾低頭往課桌里面瞅的行為。

    阿什瞅的次數(shù)一多，連帶著老師也開(kāi)始好奇起來(lái)她到底在看什么，于是假裝不經(jīng)意的走到了阿什這一排, 結(jié)果他一走過(guò)來(lái)，阿什就端端正正坐著，一下都不往課桌里面瞅了。

    老師朝她看去, 還正好對(duì)上她的目光，可以說(shuō)是要多無(wú)辜就有多無(wú)辜。

    老師都懷疑是自己想多了，只能暫時(shí)走開(kāi)。

    結(jié)果等他走開(kāi)了以后阿什就又開(kāi)始了。

    “咳！”老師忍不住了，在阿什有一次低頭往課桌里面瞅的時(shí)候咳了一聲，然后朝阿什那邊問(wèn):“小十，你在網(wǎng)課桌里面看什么？老師看見(jiàn)你已經(jīng)分心很多次了。”

    “老師, 對(duì)不起，我在看我的朋友小黑?！卑⑹惨宦?tīng), 立刻乖乖朝老師道歉, 也沒(méi)有把自己在干的事情隱瞞, 老老實(shí)實(shí)說(shuō)了。

    “朋友小黑？”老師愣了一下，緊接著下意識(shí)以為是阿什帶來(lái)的玩具，畢竟很多小朋友都會(huì)把自己很喜歡的玩具當(dāng)成是自己的好朋友。

    老師也不是很嚴(yán)厲，并沒(méi)有讓阿什立刻把課桌里的東西拿出來(lái)，他只是朝阿什道:“老師能夠理解你帶著朋友來(lái)上學(xué)，但是上課的時(shí)候我們不能做與課堂無(wú)關(guān)的事情對(duì)不對(duì)？”

    “老師，什么是與課堂無(wú)關(guān)的事情呢？”阿什好奇。

    在幼兒園的時(shí)候，老師只會(huì)努力帶動(dòng)小朋友們的好奇心，發(fā)散大家的想象力，鼓勵(lì)小朋友們參與到老師的教學(xué)當(dāng)中，但是并沒(méi)有給過(guò)大家具體的規(guī)定。

    而阿什沒(méi)有參加一年級(jí)的前半段學(xué)習(xí)，也不知道那些，所以她是真的不懂這些。

    老師愣了一下，很快也想到了這一點(diǎn)，他沒(méi)有因?yàn)榘⑹驳囊蓡?wèn)感到生氣，而是感到理解。

    但是他也沒(méi)有親自給阿什解釋，而是扭頭看向了其他同學(xué)，問(wèn)道:“課堂上應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，有同學(xué)能回答一下這個(gè)問(wèn)題嗎？”

    他臉上帶著和藹的笑，并沒(méi)有什么不好的意思，而是鼓勵(lì)大家?guī)椭⑹哺焓煜て鹬車沫h(huán)境。

    同學(xué)們也很樂(lè)意幫助阿什，一個(gè)個(gè)積極舉手回答起了這個(gè)問(wèn)題。

    “上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課！”

    “上課不可以吃東西！”

    “不可以講小話！”

    “不可以……”

    阿什認(rèn)真的聽(tīng)著同學(xué)們你一言我一語(yǔ)說(shuō)著這些，她心里雖然有點(diǎn)不喜歡，但也并沒(méi)有在臉上表露出來(lái)。

    等同學(xué)們說(shuō)得差不多了，一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有人再舉手補(bǔ)充，老師這才看向阿什，和藹的問(wèn):“小十，現(xiàn)在你知道了嗎？”

    “老師，我知道了?！卑⑹颤c(diǎn)了點(diǎn)腦袋，認(rèn)真的道歉，“對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該在課堂上走神做其他的?！?/br>