父親的身份和那些權貴隔得那么遠，也不知父親是怎么才搭上關系，又付出了多少財物，才謀得這門親事。

    之后他們這一方又后悔，齊王那樣高高在上的人，會覺得他們戲耍了他吧？會報復的吧？

    這都是她惹出來的麻煩。

    “我……”司安玥哽咽道，“我該怎么辦？齊王……”

    司安玥意識到自己并沒有向昭昭提過齊王的事情，連忙止住了話頭。

    可是她心里卻生起一個疑惑：難道她仍要嫁到齊王府才能解決這個麻煩嗎？不然他們家只是有錢，該如何和王府抗衡？

    梁昭昭置若罔聞，并不問齊王的事，只安慰道：“不管出了什么事，還有父親呢，父親肯定能解決的?！?/br>
    “父親在，我們就有人護著。”梁昭昭有些意味深長地說道。

    她知道玥兒的做法完全是無奈之舉，但她卻并不認同——那樣的舉動太冒失了。

    其實，她自己企圖從周府逃出去的做法也很不妥。

    她的確是經過深思熟慮，可是有些事情以她的見識，根本就考慮不到。

    而玥兒的做法比她更莽撞。

    很多事情，你不去親身經歷，就根本不知道那有多難，又會遇到多少意料之外和猝不及防。

    若沒有父親，她一個十四歲的女孩子不知道會遭遇什么。

    幸運些，可能會像木槿那樣，為人賣命同時也有了靠山。

    但其實更可能被人抓去賣到煙花之地，或者被培養(yǎng)成像之前他們路上遇到的那種女騙子，又或是像如煙那樣……

    如今這世道，女子想要不依附別人而活本就不易。

    稍有美貌卻沒有能力護住自己的女子更甚。

    梁昭昭雖不像大多數(shù)女子那樣把貞節(jié)看得比命還重要，但她也不愿意隨意出賣自己的身體。

    如果可以，她連嫁人都不愿。

    在她看來，兩人結親也不過是一場交易，是夫妻兩人的，也是兩個家族的，甚至牽扯更廣。

    她想能護住自己，像父親期望的那樣，活得自在歡喜。

    她心中還沒有什么具體的想法，但她十分迫切地跟著父親學很多東西來充實自己，哪怕有些知識看似無用，對她來說或許今后也用不上……

    只要自己足夠有能力，那么今后不管面對什么樣的困境，都不必妥協(xié)吧？

    就像父親那樣……

    在梁昭昭的勸解下，司安玥很快就睡著了，可梁昭昭腦中卻思緒翻涌，久久不能入睡。

    *

    山中無歷日，寒盡不知年。

    在莊子上也差不多。

    梁昭昭兩人每一日都過得充實又輕松，很難感受到歲月流淌，在加上這里有溫泉，絲毫感受不到冬日的寒意。

    直到某日早上，一出門，映入眼簾的便是銀裝素裹的世界，她們才意識到快過年了。

    這將是他們一家人在一起過得第一個年呢。

    到了年底，司行簡的事情又多了起來，但這些事情他處理起來得心應手，并不很忙碌。

    他在查賬核對賬本的時候，也教昭昭和玥兒，領著她們開始了解家中的產業(yè)。

    他心中想著：或許明年就可以放手讓兩個孩子做這些事了。

    嗯，他是為了鍛煉她們，絕不是為了偷懶。

    原主的手下如今成了他的“員工”，雖不辦什么年會，但獎懲賞罰卻不能免。

    那些御下、管理的手段，他并不陌生。

    因著今年把昭昭接回了，這是一大喜事，所以知情的不知情的人都得了或多或少的賞賜，只除了功過相抵的趙滿。

    司行簡說：“昭昭替你說了好話，處罰就免了?！?/br>
    實際上，他已經決定把趙滿幾人分給昭昭用了。

    趙滿并不覺得失落，反而有些釋然和感激——原來是二小姐求情！

    在趙滿心中，主子是救了他的命又給他飯吃、教他武藝的人，他能有今天全是主子的恩賜，他理所應當為主子賣命。

    沒辦好差事受到相應的處罰，他也早已習慣。

    其余的人也大多是這么想的。

    于是在他們還沒有到梁昭昭身邊做事的時候，已經對她懷了一份感激。

    這就是司行簡用心之良苦了。

    他知道這些人對原主還算忠誠，但他們未必會對昭昭如此。

    奴大欺主，人心難測，加上如今是男權社會，想要這些人服從昭昭，并不是什么容易事。

    他知道昭昭有這個本事，但他作為父親，總想著能給孩子多鋪一段路。

    司行簡已經決定把原主的勢力留給昭昭，不只是因為昭昭是這具身體的血脈，也不只是因為昭昭是他家崽崽，最重要的是昭昭合適。

    智者勞心，兩個孩子都聰明，但玥兒更樂意過自己的小日子，不像昭昭，對外面事物感興趣。

    人各有志，她們不同的喜好選擇，在司行簡看來并沒有高下之分。

    只是，要想過好自己的日子，除非隱居于深山老林，否則就不能當個聾子對外界充耳不聞。

    那些勞心的事總要有人做。

    司行簡雖對她們兩人有著不同的期待，但也沒有厚此薄彼。

    不管是教授知識技能，還是買些新奇玩意兒，都是人各一份，只根據(jù)兩人的喜好略有差別。

    只是玥兒對國家形勢、軍事兵法、天時地理等不感興趣，而他也稱不上是好老師，他只會把自己所知道的講出來，根本不會調動學生的積極性。

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