“怎么會(huì)從樓上摔下來(lái)？”

    “那誰(shuí)知道，這四個(gè)人肯定是打架，都上嘴咬了，我當(dāng)時(shí)親眼看的。”不知道是想起了什么，小保安放下了手里的筷子，沒(méi)了食欲，他嘆了口氣，“就為了這事兒，今天中午要給各個(gè)樓層安護(hù)欄，南哥，咱們得去盯著。”

    兩個(gè)保安一商量，就準(zhǔn)備先走，荊楚也就站起來(lái)，同他們一起走了。

    獨(dú)自回到醫(yī)務(wù)室，荊楚拿出鑰匙，準(zhǔn)備開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)鎖孔上多了很多劃痕。

    拿著掛鎖進(jìn)門，在光線充足的地方一照，就看到鎖孔周圍滿是劃痕，看痕跡的深度判斷，對(duì)方力氣不小。

    還真有人想進(jìn)來(lái)。

    這時(shí)候口袋中的耳機(jī)震動(dòng)，里面?zhèn)鱽?lái)肖金波的聲音。

    他聲音壓得很低，口吻有些氣急敗壞，原來(lái)這所學(xué)校中午管得極嚴(yán)，不僅點(diǎn)名，還有老師還巡房，據(jù)說(shuō)樓下的大門也會(huì)鎖上，肖金波出不來(lái)。

    在老師辦公室中的兩人也不好動(dòng)彈，四人只能放棄集合，而荊楚重復(fù)了小保安給的情報(bào)，四人約定一起找線索。

    檢查了唯一的病人，順便給他加了個(gè)營(yíng)養(yǎng)針，之后荊楚又回到辦公桌前坐下，思考起當(dāng)前的問(wèn)題來(lái)。

    荊楚確定，自己出門時(shí)鎖孔旁邊并沒(méi)劃痕，所以的確有人趁他離開(kāi)時(shí)試圖撬鎖。

    這醫(yī)務(wù)室中有什么令人惦記？藥劑，檔案，或者其他。

    想到檔案，荊楚的目光又一次轉(zhuǎn)向登記簿，仔細(xì)地翻看檔案，居然就在今天發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

    今天的日期填錯(cuò)了。

    頁(yè)頂?shù)娜掌谑乔G楚填的，他當(dāng)然不知道今天的日期，于是填的時(shí)候，翻看了前一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)是9月3號(hào)，那今天就是9月4號(hào)了。

    第二個(gè)填寫人是劉懷明，他寫的時(shí)候照抄了荊楚的日期，也是9月4號(hào)。

    而女老師填寫的日期，卻是9月7號(hào)。

    在女老師之后，每個(gè)學(xué)生自己寫的日期都是9月7號(hào)，每個(gè)人都填錯(cuò)的可能不大，荊楚傾向認(rèn)為今天就是9月7號(hào)，但如果是這樣的話，中間就少了三天。

    因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生，校醫(yī)院暫時(shí)關(guān)閉了？荊楚認(rèn)為這個(gè)猜測(cè)也合理，但他想看看以后沒(méi)有別的可能。

    于是他將登記簿翻到前一頁(yè)，拉開(kāi)兩側(cè)，仔細(xì)看中間的縫隙，果然在這里發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有撕凈的毛邊。

    又翻到今天，荊楚仔細(xì)觀察每一個(gè)寫日期位置的印痕，發(fā)現(xiàn)印上去的日期是9月5號(hào)。

    上一張紙上寫的時(shí)間應(yīng)該是9月5號(hào)，這樣就少了4號(hào)5號(hào)兩張紙，上面記錄了什么？

    下午，荊楚又處理了幾個(gè)生病的學(xué)生，看著他們逐漸將紙寫滿，荊楚突然就想明白了問(wèn)題的答案。

    丟失的兩頁(yè)紙，其實(shí)是一份學(xué)生名單。

    下午放學(xué)前，昏迷中的男孩又醒了一次，這次荊楚問(wèn)他身上的指痕來(lái)歷，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)外界的反應(yīng)十分遲鈍，聽(tīng)到荊楚的問(wèn)題，足足思考了三分鐘，最后卻只能慢吞吞地說(shuō)想不起來(lái)，之后就睡了過(guò)去。

    他不僅嗜睡，思維能力似乎也下降了。

    打了個(gè)電話催促醫(yī)院的血檢報(bào)告，荊楚聽(tīng)著外面學(xué)生的喧鬧聲，等著劉懷明出現(xiàn)。

    他沒(méi)等到劉懷明，卻等到一個(gè)慌慌張張的女學(xué)生。

    “老師，老師，不好了，你快來(lái)看看！”她尖叫著闖進(jìn)醫(yī)務(wù)室，沖過(guò)來(lái)拉著荊楚的衣袖，就試圖往外面扯。

    小姑娘個(gè)子不大，但力氣不小。

    “你先冷靜，慢慢說(shuō)，怎么回事？”通常情況下，荊楚有一種令人冷靜的能力，但這次卻不管用，聽(tīng)了荊楚的話，女孩還在尖叫，她用力扯住荊楚，試圖將他往外拉。

    她的力氣也太大了。

    “冷靜點(diǎn)，”任由對(duì)方扯著自己的手臂，黑發(fā)男人穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，“慢慢來(lái)，告訴我發(fā)生了什么事。”

    他順手拿起桌子上的筆，將登記簿拖到自己面前，口中問(wèn)，“受傷的人名叫什么？”

    實(shí)在拖不動(dòng)他，惶恐的女孩露出幾乎惱怒的神情，她思考了一會(huì)兒，終于說(shuō)，“湯倩...她摔了一下，流了很多血。”

    為了學(xué)生的安全，哪怕覺(jué)得蹊蹺，校醫(yī)也只好站起來(lái)，但在跟著女孩離開(kāi)之前，荊楚還專門去語(yǔ)文組說(shuō)了一聲。

    “有個(gè)叫唐倩的女孩受傷了，我要出去一趟，有個(gè)學(xué)生還在掛水，麻煩幫忙照看一會(huì)兒?！?/br>
    因?qū)Ψ酱叩眉?，荊楚說(shuō)完就跟著女孩跑了，所以并沒(méi)有看到男老師錯(cuò)愕的神情。

    二樓的走廊都安上了鐵欄，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住了天空，女孩始終走在荊楚前面，她走得又急又快，荊楚只能在后面一路緊追。

    醫(yī)務(wù)室在一樓西側(cè)走廊的盡頭，而她一直往東走，之后又連續(xù)上了五層樓。

    周圍的人漸漸少了，而女孩的速度越來(lái)越快，為了維持校醫(yī)的人設(shè)，荊楚不得不氣喘吁吁地跟在后面。

    嬌小的女孩卻始終面不改色，呼吸也沒(méi)有任何變化。

    兩人一追一跑，終于走到了六層走廊的盡頭，這里沒(méi)有教室，所以鐵網(wǎng)還沒(méi)來(lái)得及裝。

    盡管明知道這是個(gè)騙局了，荊楚還得喘著粗氣問(wèn)她，“受傷的人呢？”

    女孩轉(zhuǎn)頭，她靠在欄桿上，沖荊楚笑了，“老師，你知道么，湯倩就是從這里摔下去的。”

    什么？

    頓時(shí)覺(jué)得不妙，荊楚連忙跑向女孩，誰(shuí)知道這姑娘臂力驚人，她居然反手抓著未來(lái)，將自己撐了起來(lái)，之后她輕盈一轉(zhuǎn)，直接在荊楚面前翻了下去。

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