何燁噗嗤笑出聲，覺得這姑娘挺有趣，主動(dòng)道：“那咱倆統(tǒng)一戰(zhàn)線好了——方便問一下你的名字嗎？”

    蘇從意：“哦，我叫……”

    砰。

    教室后門被人推開。

    走廊上的風(fēng)嘩啦啦灌進(jìn)來。

    蘇從意的自我介紹卡到一半，轉(zhuǎn)頭瞧見陳聽晏從后門走進(jìn)來。

    他在倒數(shù)第一排旁邊的過道里停下，神色寡淡地掃過何燁的臉，而后拎起蘇從意放在桌上的書包。

    幫她把卷子和題冊(cè)裝進(jìn)包里，拉好拉鏈，陳聽晏說：“走吧。”

    蘇從意對(duì)何燁擺了擺手，跟在陳聽晏身后走出教室。

    整棟教學(xué)樓的學(xué)生差不多走完了，樓梯間空蕩蕩的安靜。

    蘇從意踩著臺(tái)階下樓，不時(shí)抬頭瞟一眼離她幾步距離的人。

    半個(gè)月不見，有點(diǎn)找不出話題了。

    她其實(shí)想問他為什么請(qǐng)假，為什么不回復(fù)消息，話到舌尖又咽下。

    兩人一前一后地往樓下走，一時(shí)間誰也沒有先說話。

    氣氛微妙地沉默著。

    等到了二樓拐角的臺(tái)階，陳聽晏停下腳步，轉(zhuǎn)身看向她。

    蘇從意跟著停下：“怎么了？”

    陳聽晏沒開口，往上走了兩步，站在她下面一層臺(tái)階上，把手里拎著的帆布包給她背上，調(diào)整好包帶。

    然后伸手把她抱進(jìn)懷里。

    鼻尖磕上少年校服領(lǐng)口冰涼的拉鏈，蘇從意微微睜大眼。

    感覺到跟前這人把下巴擱在她的肩頸處，柔軟的短發(fā)蹭著她頸窩，帶出蓬松的觸感，像一只沉默又黏人的貓。

    “……我才幾天不來。”

    貓將她按在懷里，親昵地小幅度蹭了蹭她的脖頸，聲音低低悶悶的，有點(diǎn)委屈，“你就認(rèn)識(shí)了新的人?！?/br>
    蘇從意的心臟一瞬間又充盈起來，重新變成圓滾滾的氣球，所有滯悶情緒在這短暫的幾秒鐘里全部消散。

    想問的問題也拋到腦后，她覺得她和陳聽晏的距離又親近了回來。

    “沒有沒有！”蘇從意歡快地?fù)u著尾巴，在無人的樓梯間里回抱住陳聽晏清瘦的腰，“我剛剛才認(rèn)識(shí)?！?/br>
    陳聽晏抬頭：“那你有不會(huì)的題嗎？怎么都不見你來問我？”

    蘇從意誠實(shí)道：“問你題目的人太多了?！?/br>
    她湊不上去。

    陳聽晏沒有想到這個(gè)原因，眉梢微微皺了一下，很快又松開。

    “他們是他們，你是你。”

    陳聽晏收回抱住她的手，說，“下次可以直接叫我，我去找你?！?/br>
    蘇從意彎著眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “好?！?/br>
    –

    陳聽晏回學(xué)校之后，蘇從意明顯充滿動(dòng)力，對(duì)岱宗不那么排斥了。

    也有了固定的新同桌。

    兩人同樣來自平行校區(qū)，何燁的成績(jī)要比蘇從意好一些，但也沒高她太多。她很多拿不住的題型和易錯(cuò)點(diǎn)，在何燁那里都能找到共鳴。

    不再只有她一個(gè)人難以適應(yīng)，現(xiàn)在多了個(gè)和她感同身受的。

    惺惺相惜之情油然而生。

    蘇從意終于明白了為什么班里的倒數(shù)第一總是和倒數(shù)第二關(guān)系好，因?yàn)樗浇咏?，相處起來太親切了。

    何燁理所當(dāng)然地成為蘇從意在岱宗交到的第一個(gè)朋友。52赫茲的鯨魚找到同伴，不再是孤軍奮戰(zhàn)。

    陳聽晏坐在閣樓里，翻閱著蘇從意試卷上的筆記，和他不同的思路。

    “這種解法是何燁教我的。”

    蘇從意見他對(duì)著那道解析題看，笑瞇瞇地主動(dòng)解釋，“老師上課寫的幾種方法我不太理解，所以就自己畫了函數(shù)圖像拿給何燁……”

    咔噠。

    筆蓋輕輕扣在桌面上。

    陳聽晏抬起眼，打斷她的話：“你有不會(huì)的題目為什么不來問我？”

    蘇從意很自然地說：“你也有自己的事情要忙呀，而且我和何燁離得很近，問他就可以了?！?/br>
    這已經(jīng)是她在最近一周內(nèi)，不知道第幾次提到何燁。

    陳聽晏理智上清楚她只是在陌生環(huán)境里交到新朋友，找到共同話題。

    所以會(huì)產(chǎn)生短暫的依賴感。

    可從她嘴里頻繁地聽見另一個(gè)人的名字，讓他感到浮躁不安。

    她的注意力不再只停留在他身上。

    她開始看向別人了。

    以前隔著校區(qū)還不是這樣，怎么現(xiàn)在同個(gè)教室，軌道反而偏離了。

    手腕上的傷口已經(jīng)愈合，陳聽晏卻覺得像有一千只螞蟻鉆進(jìn)疤痕里，啃噬著骨頭，帶來難以忍受的慌亂。

    捏著卷子的手指用力，骨節(jié)泛出青白色，他聲音平靜地問：“所以你現(xiàn)在需要何燁，不需要我了，對(duì)嗎？”

    蘇從意被問住了。

    她莫名其妙，不理解陳聽晏為什么會(huì)這樣說：“不是啊，我……”

    放在桌上的右手被人緊緊按住，指尖是沒有血色的白。蘇從意對(duì)上陳聽晏的目光，專注到近乎有些偏執(zhí)。

    他說：“給你講題目的人，有我一個(gè)不就好了嗎？”

    你只用看著我。

    不要看別人。

    這樣不就好了嗎。

    作者有話說：

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    第45章 八音盒

    何燁發(fā)現(xiàn)蘇從意狀態(tài)不太對(duì)勁。

    他和蘇從意同桌的時(shí)間很短, 才一個(gè)多星期，接觸下來最直觀的感受就是四個(gè)字：簡(jiǎn)單自由。

    表達(dá)欲旺盛，精力充沛, 和她待在一起, 你也會(huì)有努力生活的沖動(dòng)。

    她像只撒歡的快樂小狗。

    但小狗最近變得不怎么快樂了。

    蔣拓講完測(cè)試卷，布置了一下晚自修復(fù)習(xí)任務(wù), 宣布下課。

    小部分人去廁所或者接水，大多數(shù)仍然在座位上研究題目。

    何燁訂正完錯(cuò)題, 旁邊的人同一個(gè)姿勢(shì)不變, 對(duì)著卷子盯了三分鐘。

    “哪道題不會(huì)??？”

    何燁正要湊上去幫忙看看，有人穿過廊道從前排走過來, 停下, 指尖拾起那張攤開在桌面上的試卷。

    低頭看了幾秒紅筆圈住的一道立體幾何題，陳聽晏用腳勾過前排空出的椅子, 在蘇從意旁邊坐下來，溫聲問：“是輔助線找不準(zhǔn)嗎？”

    “……”

    蘇從意沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陳聽晏抽了張演算紙, 三兩下重新畫出圖：“你要先看已知條件……”

    何燁對(duì)這個(gè)場(chǎng)景習(xí)以為常，自覺地把頭轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)整理錯(cuò)題。

    前排不時(shí)有學(xué)生回頭往這邊看, 神色都挺意外。

    晏神最近怎么回事？

    天天主動(dòng)湊到后排去給人講題。

    而且那個(gè)女生還是從平行校區(qū)來的, 次次小測(cè)倒數(shù)第一。

    一道道探究的目光猶如實(shí)質(zhì)般聚集到身上, 蘇從意罕見地被影響到, 忍不住把腦袋往書立后面埋了埋。

    “……所以證出兩個(gè)面垂直。”

    陳聽晏見她心不在焉, 用筆蓋敲一下桌面, “在聽嗎？”

    蘇從意又點(diǎn)頭。

    “那等會(huì)兒你自己再寫一遍, 拿來給我看看。”陳聽晏把試卷翻過一頁, 錯(cuò)題都糾正過了, 于是折起卷子遞給她，“下午的課結(jié)束去閱覽室吧？給你找了兩套模擬卷?！?/br>
    蘇從意聞言抬起頭，小聲問：“學(xué)委他們也去嗎？”

    陳聽晏：“應(yīng)該是?！?/br>
    蘇從意頓時(shí)喪失了興趣。