秦嘉樹(shù)笑道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間?！?/br>
    教室之間都是一墻之隔，更何況現(xiàn)在在走廊，這一樓層開(kāi)門(mén)的班級(jí)還挺多，只要大聲說(shuō)些什么走廊也都會(huì)有回音，班級(jí)里自然也聽(tīng)得一清二楚。

    那優(yōu)旋的聲音繼續(xù)道：“在這里教育溫同學(xué)會(huì)影響別的班級(jí)上課。”

    那學(xué)習(xí)再可靠，也沒(méi)有瓜好吃啊，就算再認(rèn)真，多多少少也會(huì)因?yàn)橥饨缬绊懚锾?hào)。

    教導(dǎo)主任想想覺(jué)得有道理，“嘉樹(shù)，你說(shuō)的對(duì)?！?/br>
    說(shuō)著，看了溫稚初一眼，“你跟我進(jìn)來(lái)?！?/br>
    說(shuō)著便抬步走進(jìn)九班。

    溫稚初有些意外的抬頭看向秦嘉樹(shù)，對(duì)方?jīng)]有在看他，而是徑直跟著教導(dǎo)主任走進(jìn)了九班。

    雖然秦嘉樹(shù)提出這個(gè)說(shuō)法是擔(dān)心吵到別的班級(jí)學(xué)生上課，但無(wú)形中也在另一方面保護(hù)了溫稚初的自尊心。

    在這青春傲然的年紀(jì)，又有誰(shuí)會(huì)喜歡并接受在大庭廣眾之下被指責(zé)不是。

    溫稚初瞧著對(duì)方挺拔的背影，不知對(duì)方是不是有意為自己開(kāi)脫，但仔細(xì)想想對(duì)方那么討厭自己，應(yīng)該是真的擔(dān)心會(huì)影響別人上課。

    兩人走進(jìn)九班后沒(méi)多久，溫稚初便也磨磨蹭蹭的跟著走了進(jìn)去。

    進(jìn)去后他還不忘貼心的關(guān)上門(mén)，以防一會(huì)兒教導(dǎo)主任控制不好音量，讓別的班級(jí)聽(tīng)到對(duì)方對(duì)自己的問(wèn)候。

    三人進(jìn)來(lái)驚住了原本在班級(jí)里的兩名同學(xué)，教導(dǎo)主任擺擺手，“沒(méi)你們什么事，該干嘛干嘛?！?/br>
    兩人聽(tīng)了假裝繼續(xù)干自己的事情，但還是悄悄的放了只耳朵。

    教導(dǎo)主任將信封往桌上一拍，“你說(shuō)這是什么？”

    雖然以他當(dāng)教導(dǎo)主任多年的經(jīng)驗(yàn)一眼就能看出這是一封情書(shū)，但因?yàn)樯洗螠刂沙踅o了他不再追求孟妍的保證，所以再發(fā)問(wèn)一次。

    此時(shí)坐在前面的男同學(xué)也跟著一愣，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭目光不敢置信的看著三人，又看了看拍在桌子上的情書(shū)。

    溫稚初有些不好開(kāi)口，眼神飄忽不定。

    教導(dǎo)主任粗眉直豎，“說(shuō)話！”

    溫稚初嚇的一哆嗦，“自…自薦信?！?/br>
    “……”

    鬼才信。

    秦嘉樹(shù)也一時(shí)無(wú)言，頭一次見(jiàn)這么撒謊的，也可以說(shuō)對(duì)方根本不會(huì)撒謊。

    此時(shí)少年低著頭不敢看人，不知是因?yàn)樾呃⑦€是如何耳朵紅的滴血，手指揪著校服袖子。

    教導(dǎo)主任剛想開(kāi)口反駁，但思考過(guò)后卻是一頓。

    仔細(xì)想想情書(shū)可不就是自薦信嗎？！

    看了溫稚初一眼，這小子，說(shuō)的倒是挺委婉。

    但不把“情書(shū)”這兩個(gè)字逼問(wèn)出來(lái)，教導(dǎo)主任誓不罷休。

    “既然是自薦信，那你給我解釋解釋為什么信封上貼著一刻心。”

    溫稚初頓時(shí)間傻了眼。

    “說(shuō)話啊?！?/br>
    溫稚初硬著頭皮道：“為了表達(dá)…表達(dá)真誠(chéng)?！?/br>
    教導(dǎo)主任：？

    溫稚初繼續(xù)開(kāi)口，聲音中都帶著緊張的顫音，“讓…讓對(duì)方知道，我走…走心了。”

    教導(dǎo)主任：……

    最后教導(dǎo)主任實(shí)在忍不住上前，抬手連拍了溫稚初腦瓜幾下，“還狡辯！還狡辯！還狡辯！”

    知道這孩子家里發(fā)生變故，現(xiàn)在心靈就像片海苔一樣脆弱，不能口頭上精神傷害，那只能抬手物理攻擊。

    溫稚初一時(shí)間覺(jué)得自己的腦袋就好像皮球一樣，被拍的只往后躲。

    “老師…老師別…會(huì)會(huì)疼的。”

    教導(dǎo)主任聽(tīng)了，以為對(duì)方是在關(guān)心他，“我不疼?！?/br>
    溫稚初咽了下口水，“我說(shuō)的是我……”

    “……”

    教導(dǎo)主任頓時(shí)間深吸一口氣，不斷給自己洗腦對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心耐心，開(kāi)口說(shuō)：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)，你說(shuō)這是不是情書(shū)！”

    見(jiàn)沒(méi)發(fā)再躲，溫稚初承認(rèn)，“是?！?/br>
    雖然承認(rèn)了是情書(shū)，但溫稚初并不打算把買(mǎi)家拱出來(lái)，畢竟這是他自己的失誤。

    “給誰(shuí)寫(xiě)的？”

    “孟…孟妍同學(xué)?！?/br>
    “好啊，我就知道你小子嘴里沒(méi)有真話。”教導(dǎo)主任一時(shí)間氣瘋了，上次溫稚初在教導(dǎo)處說(shuō)的話支離破碎。

    教導(dǎo)主任氣的直接打開(kāi)情書(shū)，沒(méi)有看而是直接遞到溫稚初面前，“你給我念?！?/br>
    溫稚初臉一紅，顯然有些不好意思。

    這種東西，他也是第一次寫(xiě)，還挺難為情的。

    “老師…你還是自己…看吧?！?/br>
    教導(dǎo)主任：“誰(shuí)稀罕！”

    然而下一刻紙張一轉(zhuǎn)，興致勃勃的開(kāi)始看。

    溫稚初：……

    秦嘉樹(shù)：……

    內(nèi)容：

    “親愛(ài)的孟妍同學(xué)，你好。你很漂亮，每一次看見(jiàn)你，我都會(huì)止不住的多看你幾眼。你的眼睛下面是鼻子，鼻子下面剛好長(zhǎng)著嘴。你在我心中既特殊但又不特殊，因?yàn)閯e人也是眼睛下面是鼻子，鼻子下面剛好長(zhǎng)著嘴……”

    教導(dǎo)主任看著情書(shū)一時(shí)間眼皮抽搐，職教這么多年來(lái)第一次這么懷疑自己，這真的有可能是一封自薦信。

    隨后啞聲開(kāi)口，“溫稚初?！?/br>
    溫稚初抬頭看他。

    “老師是不是誤會(huì)你了？”

    看著溫稚初搖了搖頭，教導(dǎo)主任瞬間眼前一黑。

    這封情書(shū)嚴(yán)格按照買(mǎi)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)，不要把對(duì)方寫(xiě)成舔狗，把對(duì)方的感情寫(xiě)的可有可無(wú)不特別，但又要表達(dá)對(duì)孟妍的欣賞和愛(ài)慕。

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