不過(guò)眾人還有一個(gè)更重要的問(wèn)題。

    在星網(wǎng)上能呆72小時(shí)嗎？

    雖說(shuō)星網(wǎng)是一個(gè)全民的公眾平臺(tái)，但是實(shí)際在使用時(shí)是對(duì)精神力有一定要求的。

    如果不顧自己的精神力水平，在星網(wǎng)上呆的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，是會(huì)損害自己的身體健康的。

    除了無(wú)精神力以外，接下來(lái)的精神力等級(jí)被劃分為d、c、b、a、s、ss、sss七個(gè)等級(jí)。

    其中無(wú)精神力者的星網(wǎng)建議時(shí)長(zhǎng)為四小時(shí)，并且下線(xiàn)十二個(gè)小時(shí)后才能重新登陸。這樣的時(shí)長(zhǎng)對(duì)人體是不會(huì)有任何損傷的。

    d級(jí)精神力為10小時(shí)、c級(jí)精神力為二十個(gè)小時(shí)、b級(jí)精神力為四十個(gè)小時(shí)……

    以此推類(lèi)，也就是說(shuō)真正能堅(jiān)持全場(chǎng)考試在場(chǎng)的人只有a級(jí)精神力者了。

    沈毅點(diǎn)了點(diǎn)頭，“ 大家都想的沒(méi)錯(cuò)，這種類(lèi)型的考試對(duì)于精神力的篩選能力相比于之前的考試形式更大了?！?/br>
    時(shí)長(zhǎng)都沒(méi)有別人多，成績(jī)很難比別人好吧？

    班里的同學(xué)大多都是c級(jí)精神力，考試前能有b級(jí)就不錯(cuò)了，這種考試形式豈不是告訴大家他們和好學(xué)校的距離更遠(yuǎn)了嗎？

    看著一群躁動(dòng)的學(xué)生，沈毅壓了壓手示意安靜，“ 其實(shí)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題你們也不用反應(yīng)太大，反正正常情況也是高精神力的人大多都去好學(xué)校了?！?/br>
    所有學(xué)生：……

    盡管是實(shí)話(huà)，不過(guò)這也太扎心了吧！

    “你們還是沒(méi)有想到一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題， ”沈毅搖了搖頭接著說(shuō)道：“再想想吧。 ”

    還能是什么？

    眾人接著往下看后面的內(nèi)容。

    或許是因?yàn)樵谛蔷W(wǎng)上可以模擬的情況有很多，考試形式和之前相比也靈活了許多。

    有可能你在強(qiáng)重力環(huán)境內(nèi)參考，也有可能你會(huì)在多沼澤地環(huán)境內(nèi)參考，不過(guò)還是以淘汰他人獲取積分為主。

    不過(guò)值得關(guān)注的是今年有一場(chǎng)比賽是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，那場(chǎng)比賽的積分準(zhǔn)則為團(tuán)隊(duì)積分。這是以往從未有過(guò)的形式。

    又一個(gè)學(xué)生有疑問(wèn)了，“老師，那這種考試形式不同的情況，其實(shí)也會(huì)存在運(yùn)氣問(wèn)題。如果一個(gè)體重過(guò)于大的人被分到了沼澤賽場(chǎng)，那不也太倒霉了？ ”

    “所以才會(huì)有兩次機(jī)會(huì)啊， ”沈毅順著他的話(huà)繼續(xù)給大家解讀：“你們也不用擔(dān)心考場(chǎng)中人員實(shí)力分配不均的情況，官方說(shuō)明每場(chǎng)考試內(nèi)各個(gè)精神力等級(jí)的人數(shù)比例都是基本一致的。 ”

    這不就是在給所有高等級(jí)精神力的人優(yōu)待嗎？

    厲害的人都分開(kāi)了，受壓迫的就是低精神等級(jí)的學(xué)生了。

    “ 其實(shí)還有一個(gè)問(wèn)題你們到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)?！?/br>
    眾人好奇，什么問(wèn)題？

    各種情況不都已經(jīng)說(shuō)的差不多了嗎？

    沈毅又一次審視了一遍全班的同學(xué)，面上的表情相比于之前更加嚴(yán)肅了。

    只見(jiàn)他開(kāi)口一字一句地開(kāi)口說(shuō)道：“最重要的問(wèn)題是星網(wǎng)上考試中所有的天賦都會(huì)失效！”

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    作者有話(huà)要說(shuō)：

    周三會(huì)有雙更,

    快表?yè)P(yáng)一下我~

    第42章

    天賦失效？

    教室里所有的同學(xué)都震驚了。

    只見(jiàn)沈毅還站在講臺(tái)前面繼續(xù)說(shuō)道：“你們所有天上會(huì)飛的, 能變形的，精神變異還是能釋放領(lǐng)域的，通通在考試中都不行了?！?/br>
    這豈不是我們這些天賦異稟的人的優(yōu)勢(shì)全部都沒(méi)有了嗎？

    如果天賦能力在星網(wǎng)里全都不能用的話(huà), 那不就只靠誰(shuí)打架更猛分勝負(fù)了？

    這個(gè)消息翼族的幾個(gè)同學(xué)是最不能接受的，要知道翼族的天賦優(yōu)勢(shì)基本上算是最大的了, 每年考試的時(shí)候翼族去好學(xué)校的概率也很大。

    就像一個(gè)本來(lái)用武器的人突然收走了他的武器, 讓他改用赤手空拳進(jìn)行戰(zhàn)斗。

    這種事情誰(shuí)能同意？

    教室里亂成了一鍋粥，因?yàn)楸娙私K于反應(yīng)過(guò)來(lái)分班的真實(shí)原因了。

    在場(chǎng)的所有人都全部有天賦！

    聯(lián)邦為什么要這么規(guī)定？這完全是在打壓三大種族給人族讓道吧！

    這種改革削弱了三大種族的人, 那么去好學(xué)校的三大種族人數(shù)就會(huì)變少了。

    那么最終得力的人是誰(shuí)呢？

    很顯然，人族！

    所有人的臉色都不太好。

    形族兩個(gè)男生中的一個(gè)立刻抱怨道：“老師，這根本就不公平啊！為什么把我們的能力都限制了！”

    翼族的一個(gè)男生也跟著說(shuō)道：“對(duì)啊，老師, 難不成以后打起來(lái)我們都要將就這些人族嗎？”

    這話(huà)一出, 在場(chǎng)的三個(gè)人族瞬間臉色都變了。

    柯樂(lè)菱總和蘇和幾人在一起，還好一些, 暫時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么。

    其余兩個(gè)人族立刻就站起來(lái)反駁了, “你這話(huà)什么意思？合著打架我們還需要你們讓嗎？”

    “不好意思，我說(shuō)的是普通人族，不是你們?！眲偛耪f(shuō)話(huà)的男生有些不好意思了, 撓了撓頭, 不知道該怎么解釋自己的想法。

    自己想說(shuō)的是那些沒(méi)有天賦的人，他們幾個(gè)完全和那些人不一樣啊。

    沈毅看了他一眼，心里便有數(shù)了，目光示意他閉嘴。

    男生委委屈屈地坐下了。

    整個(gè)教室的氣氛突然就沉默了起來(lái)。

    人族的那兩個(gè)同學(xué)狠狠的盯著剛才說(shuō)話(huà)的男生，像是要吃了他一樣。

    末了又盯著一直和三個(gè)翼族廝混的柯樂(lè)菱, 氣不打一處來(lái)。

    這種需要人族團(tuán)結(jié)一致的場(chǎng)面，她怎么還在那靠著幾個(gè)翼族坐著！

    在場(chǎng)的三個(gè)人族都是精神變異者, 精神變異者的存在在人族出現(xiàn)的比例可以用非常非常低來(lái)形容了，全部精神變異者的人口加起來(lái)可能還沒(méi)有翼族總?cè)丝诙唷?/br>
    但是人族總?cè)藬?shù)是非常多的，這么一算他們的覺(jué)醒比例和其他種族的天賦覺(jué)醒比例差得遠(yuǎn)了。

    沈琳看著臉色同樣不太好的柯樂(lè)菱，打圓場(chǎng)道：“大家都是同學(xué)，我們現(xiàn)在都是受害者啊，應(yīng)該齊心協(xié)力才對(duì)?！?/br>
    蘇和跟著附和道：“就是的，該傷心的是我和沈琳才對(duì)吧，畢竟要是能用天賦能力，你們都沒(méi)幾個(gè)人打得過(guò)我們，現(xiàn)在全憑格斗技巧，沈琳被你們可一下就打倒了。”

    沈琳：？？？

    為什么你安慰人的時(shí)候總要傷害我！

    “你什么意思?。　鄙蛄諗]起袖子，一副不好惹的樣子，“怎么想打架啊，我告訴你，你可不一定打得過(guò)我！”

    蘇和抬了抬眉，看著前面奶兇奶兇的女生，有心逗她，“我怕傷到你了，到時(shí)候你哭著耍賴(lài)?！?/br>
    聽(tīng)聽(tīng)這欠揍的話(huà)，沈琳瞬間怒了，說(shuō)了一句很具有氣勢(shì)的話(huà)，“今天放學(xué)你給我等著！”

    本來(lái)還是別人爭(zhēng)紛的場(chǎng)面，立刻轉(zhuǎn)變了形勢(shì)，教室里的氣氛稍微緩和了一些。

    同學(xué)們笑著開(kāi)始起哄，喊著‘打起來(lái)’‘打起來(lái)’。

    又在沈琳兇狠的目光中閉上了嘴，一個(gè)個(gè)捂嘴偷笑。

    剛才說(shuō)話(huà)的翼族學(xué)生有些難受，知道自己說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，笑了笑看向蘇和兩人，感謝他們的調(diào)節(jié)。

    蘇和不在意地?cái)[了擺手，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了一眼柯樂(lè)菱，又很快移開(kāi)。

    柯樂(lè)菱被那兩個(gè)人族看得有些不自在，眼神在教室里尋找著一絲安慰，看到咋咋呼呼的沈琳和還是一副蠢樣的賁磊才感覺(jué)安定了下來(lái)。

    “都安靜！”沈毅拍了拍桌子，“現(xiàn)在考試政策已經(jīng)改了，你們?cè)谶@里討論都沒(méi)有意義了，你們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是訓(xùn)練，訓(xùn)練，不停地訓(xùn)練！”

    所有學(xué)生：……

    想起軍訓(xùn)的日子，要不是打不過(guò)，可真想反抗??！

    “怎么，不愿意？”沈毅環(huán)視了一遍教室里的人，“那就都不要上大學(xué)了?！?/br>
    那更不行??！學(xué)還是要上的！

    畢竟在座的十五人從天賦來(lái)說(shuō)肯定算得上整個(gè)年級(jí)里的最優(yōu)秀的那波人了。

    要是不上學(xué)，豈不是要讓人笑掉大牙了？

    所有的學(xué)生都坐直了身子，準(zhǔn)備聽(tīng)從沈毅的下一步指導(dǎo)。

    看著大家都又都充滿(mǎn)了精氣神的樣子，沈毅這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“每個(gè)人第一個(gè)月的訓(xùn)練計(jì)劃我都已經(jīng)整理好了，完全是按照你們的能力來(lái)制定的，所以發(fā)下去以后就不要再來(lái)跟我討價(jià)還價(jià)了?！?/br>
    所有人的訓(xùn)練表都被傳送到個(gè)人終端，看著里面這滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠?jì)劃，所有人都倒吸了一口涼氣。

    這是不是太恐怖了？

    大家都坐在自己的位置上一言不發(fā)，一個(gè)個(gè)眉頭緊蹙，時(shí)不時(shí)抬頭看看沈毅，又想起他剛說(shuō)的話(huà)，一個(gè)個(gè)又垂下了腦袋，不敢反駁。

    而沈琳看著自己的計(jì)劃表，只想原地去世，這安排的訓(xùn)練也太魔鬼了吧！

    基本除了休息時(shí)間都在做各種不同的訓(xùn)練了。

    這還不如一直在軍訓(xùn)那邊呆著了！

    湊過(guò)頭去，想看看蘇和的訓(xùn)練表，結(jié)果人剛過(guò)去，蘇和就關(guān)閉了頁(yè)面。

    “看一下都不給嗎？”沈琳撇了撇嘴，“小氣鬼?！?/br>
    “我怕打擊到你了，畢竟我的訓(xùn)練表一看就是為精英人士準(zhǔn)備的，而你的……”說(shuō)到這蘇和富有深意地看了一眼沈琳：“你的大概都是基礎(chǔ)訓(xùn)練吧？”

    靠，這個(gè)人好煩！

    但是他又猜的好準(zhǔn)！