可現(xiàn)在杭曉宇被鄭雋一提醒，直接聯(lián)系其他公司免費(fèi)提供技術(shù)，rx的優(yōu)勢(shì)瞬間消失殆盡。

    它原本有的觸達(dá)消費(fèi)者渠道其他公司也有。

    它沒(méi)有的低成本其他公司也有。

    這些公司還紛紛搞起了更多活動(dòng)！

    【限時(shí)免費(fèi)！】

    【超值課程大贈(zèng)送，只需9.9元！】

    【新人有禮，會(huì)員免費(fèi)領(lǐng)取！】

    【超低價(jià)格就等你來(lái)！】

    就像rx涉及教育行業(yè)一樣，其他集團(tuán)或多或少也有涉及，并且分別有自己的王牌課程。

    現(xiàn)在z實(shí)驗(yàn)室給了他們低價(jià)，他們就紛紛跟著再降價(jià)，直接拉低到一個(gè)不可思議的地步，讓rx集團(tuán)教育這條線上的負(fù)責(zé)人看了直罵：

    “你們是不是瘋了！”

    “市場(chǎng)擾亂了對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處！”

    大家淡然一笑，不理會(huì)他。

    現(xiàn)在到底是誰(shuí)瘋了自己知道。

    教育上熱門的課程就是那些，各個(gè)公司主攻的也就是那幾門。發(fā)展了那么久，到底有那些知識(shí)點(diǎn)彼此也都心知肚明。線上課程和線下比主要就是能停下來(lái)在不懂的地方多聽(tīng)兩遍，內(nèi)容已經(jīng)差不太多了。

    rx之前就是靠著低劣技術(shù)才先跑了一段。

    可現(xiàn)在z實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)提供技術(shù)，就等于大家再次回到差不多的局面，那么誰(shuí)服務(wù)消費(fèi)者更好，誰(shuí)就能留下更多客戶。

    這種搶占流量的時(shí)刻，誰(shuí)不出力就是把機(jī)會(huì)讓給別人！怎么能不降價(jià)？必須得降，還得降更多！

    他們各種宣傳活動(dòng)打起來(lái)，迅速把新技術(shù)推向市場(chǎng)，飛快地普及起來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始使用。

    當(dāng)大量消費(fèi)者涌入后，新的發(fā)現(xiàn)也突然出現(xiàn)了。

    z實(shí)驗(yàn)室放出來(lái)的技術(shù)，一直都是比rx好很多的。但消費(fèi)者之前沒(méi)有意識(shí)到，很多公司雖然內(nèi)部買了服務(wù)，但也沒(méi)有明確對(duì)比。

    這次面向大眾后，為了配合技術(shù)，有一些課程會(huì)被程序提醒需要重新針對(duì)性錄制。

    因?yàn)槿斯ぶ悄茉诜治鰧W(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)后，會(huì)匯總成大數(shù)據(jù)，得出哪些課程哪些地方講得不夠清楚，哪里還存在老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)需要給學(xué)生重點(diǎn)講解。

    一個(gè)好老師，能把學(xué)生教會(huì)，很多時(shí)候就是靠這個(gè)積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：

    知道初學(xué)者容易在哪些地方卡殼，哪些地方有誤解，哪些地方混淆。

    但這種在過(guò)去純粹是上課上多了，根據(jù)學(xué)生反饋得到的經(jīng)驗(yàn)。

    現(xiàn)在有了人工智能分析，沒(méi)多久立刻就能從后臺(tái)得到數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整！

    好些老師都驚喜得不行：

    “原來(lái)是這里，我說(shuō)怎么講了那么多遍還總是有人錯(cuò)，這個(gè)概念前面沒(méi)講透。”

    “我還以為我講得完美了，沒(méi)想到還有這么多可以提升的地方?！?/br>
    “這一塊兒我以為課上能記住，看來(lái)還需要更多題目復(fù)習(xí)鞏固……”

    老師們迅速更新課程，學(xué)生們又因此發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)更好：

    哪里不會(huì)立刻就能鏈接到相關(guān)薄弱環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)重聽(tīng)一遍，系統(tǒng)根據(jù)自己的記憶習(xí)慣按時(shí)推送相關(guān)題目幫助刷題鞏固，純文字型的理解不了點(diǎn)一下立刻會(huì)生成動(dòng)畫幫助理解。

    更不用說(shuō)針對(duì)性打分評(píng)價(jià)，相關(guān)套卷練習(xí)，好友間pk，積分榜排名，實(shí)際考試成績(jī)預(yù)測(cè)……

    這一系列貼心的功能下來(lái)，用起來(lái)絲滑得好些學(xué)生想哭。

    從來(lái)沒(méi)覺(jué)得學(xué)習(xí)這么簡(jiǎn)單容易過(guò)！

    “這是什么神仙軟件！”

    “bm牛逼?。?！”

    “真的有種愛(ài)上學(xué)習(xí)，一旦開(kāi)始就停不下來(lái)的感覺(jué)?？粗鴮W(xué)科進(jìn)度條一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，排行榜上名次上升，預(yù)測(cè)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高，我就覺(jué)得爽呆了好嗎！”

    “什么bm，分明是ov的最好用！”

    “fu的才更厲害好吧？”

    這些都是涉及教育行業(yè)，最先推出相關(guān)產(chǎn)品的公司。

    在他們的產(chǎn)品下，rx直接被擠掉，爆火幾天的伴學(xué)成了曇花一現(xiàn)的落后產(chǎn)品，還用自己龐大的營(yíng)銷費(fèi)用先給消費(fèi)者送上了人工智能幫助學(xué)習(xí)的概念。

    消費(fèi)者們?yōu)閎m、ov、fu吵得不可開(kāi)交，一時(shí)之間都要打起來(lái)了，忽然有人喊道：

    “大家別吵了別吵了，都是z實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)！真希望我們課上也能用上，會(huì)有這么一天嗎？”

    “?。?！”

    “竟然都是一家的？我說(shuō)怎么這些公司忽然都推出了相似的功能！”

    “去看了一眼，z實(shí)驗(yàn)室太厲害了吧！之前佳瑞汽車的技術(shù)也是他們提供的！”

    “連佳瑞汽車的也是？臥槽，臥槽，跨度這么大，這才是真牛逼！”

    很多人紛紛涌入z實(shí)驗(yàn)室的官網(wǎng)、官方賬號(hào)下：

    “感謝你們提供的技術(shù)，真的好用。”

    “聽(tīng)說(shuō)低價(jià)也是因?yàn)槟銈兠赓M(fèi)的，非常感謝?！?/br>
    “我們有機(jī)會(huì)在其他場(chǎng)合用上嗎？我覺(jué)得很適合一切學(xué)習(xí)。”

    這一條得到了回復(fù)：正在考慮。

    哇，這也能行？

    消費(fèi)者們都高興地要瘋了，期待不已。

    只有rx看著這個(gè)逆轉(zhuǎn)的風(fēng)向，真的要被逼瘋了。

    教育線上的負(fù)責(zé)人抓住技術(shù)負(fù)責(zé)人大吵了一架：“為什么他們都有新技術(shù)我們沒(méi)有？”

    技術(shù)負(fù)責(zé)人把投資經(jīng)理推出來(lái)?yè)鯓?，“?dāng)時(shí)上面只要求我們拆解仿制?！?/br>
    投資經(jīng)理也十分惱火，“我已經(jīng)做到最完美的程度了，這一塊兒又不歸我管?！?/br>
    他都讓z實(shí)驗(yàn)室的市場(chǎng)價(jià)值降低了那么多，誰(shuí)知道它竟然還能靠這一招翻身了？

    過(guò)去哪一家被這樣搞了不是直接解散沉寂，就是不得不被他們收購(gòu)了嗎？

    公司高層哪里管他們這樣推鍋，抓住最開(kāi)始負(fù)責(zé)的人，就一條要求：“想辦法挽救回來(lái)！”

    rx可不想背上這個(gè)失敗案例，放棄名聲也沒(méi)能得到實(shí)際利益，簡(jiǎn)直虧大了！

    他們做出了最后一番掙扎。

    靠著神通廣大的人脈，他們聯(lián)系上了鄭雋：

    “鄭研究員，你的技術(shù)非常出色，但是z實(shí)驗(yàn)室目前的運(yùn)行看著不大好啊……你看，你們的商務(wù)負(fù)責(zé)人竟然敢免費(fèi)對(duì)其他公司提供技術(shù)，他是賺到名聲了，可是你辛辛苦苦開(kāi)發(fā)，一點(diǎn)超額收益都得不到，我們想想都替你覺(jué)得虧！”

    “如果你愿意加入我們公司，我們將會(huì)給你年薪百萬(wàn)的超高待遇！還有……”

    鄭雋驚訝地反問(wèn)，“你們覺(jué)得我虧？”

    那頭卡了一下，“難道不是嗎？現(xiàn)在免費(fèi)了，你根本拿不到多少錢……”

    他們?nèi)话凑兆约簝?nèi)部的情況考慮。實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的新技術(shù)會(huì)有獎(jiǎng)金，特別出色也可能享有一定分成。對(duì)研究員來(lái)說(shuō)，公司的名聲是公司的，重要的不還是自己的利益？

    現(xiàn)在免費(fèi)了無(wú)法分成、賺不到錢，就完全是拿自己的利益給公司買名聲，誰(shuí)能樂(lè)意??！

    可他們實(shí)實(shí)在在預(yù)估錯(cuò)了一點(diǎn)，公司是鄭雋的，而且這個(gè)技術(shù)……

    鄭雋憐憫地說(shuō)道，“這種隨手就能搞出來(lái)的還要費(fèi)心思運(yùn)營(yíng)不是更虧嗎？唔，我不是說(shuō)你們，學(xué)渣的技術(shù)太差只能靠這種方法也沒(méi)辦法，我是說(shuō)……”

    對(duì)我來(lái)說(shuō)太不劃算了。像是分明能直接研發(fā)出大型機(jī)器，還要從廢鐵里面提煉一點(diǎn)金屬出來(lái)。

    如果她能駕輕就熟地使用那些什么資源置換的技能也行，可對(duì)她來(lái)說(shuō)那太難了！

    那個(gè)電話沒(méi)等鄭雋說(shuō)完就掛斷了。

    原本是想過(guò)來(lái)挑撥的那人神色沉沉，“鄭雋識(shí)破我們的計(jì)謀了，沒(méi)想到她和杭曉宇關(guān)系那么好，我們的計(jì)劃根本不起作用！”

    一個(gè)搞技術(shù)的在一旁聽(tīng)著覺(jué)得太扎心，他沒(méi)忍住吐槽了句，“她就是吹牛的吧？”

    幾人剛剛心里聽(tīng)得都不舒服，什么叫學(xué)渣技術(shù)太差所以只能……

    他們誰(shuí)不是名校畢業(yè)的？一個(gè)個(gè)從小就是學(xué)神，今天還被人嘲諷是學(xué)渣！

    過(guò)分。

    “肯定就是吹牛！”

    下了這個(gè)定論，他們終于勉強(qiáng)松了口氣。

    然而他們沒(méi)想到，這個(gè)電話提醒了鄭雋：

    反正這個(gè)技術(shù)還挺普通的，杭曉宇為了擴(kuò)大知名度也免費(fèi)了，那不如再干脆一點(diǎn)好了。

    鄭雋把之前那個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)拿了出來(lái)。

    它一開(kāi)始只是作為技術(shù)承載實(shí)驗(yàn)的地方，現(xiàn)在主要是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的人學(xué)習(xí)時(shí)在用。

    鄭雋往上加了點(diǎn)新功能，稍微修改一番，和杭曉宇那邊說(shuō)了一聲后，把它掛在了公司官網(wǎng)上，讓它也對(duì)外開(kāi)放，同時(shí)放出了公告：

    “這項(xiàng)技術(shù)挺簡(jiǎn)單的，就免費(fèi)開(kāi)放給大家使用吧?！?/br>
    這個(gè)是非定制的低配版，反正已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放給幾家公司了，再給大眾使用也沒(méi)什么問(wèn)題。

    一開(kāi)始沒(méi)人注意到，消費(fèi)者使用產(chǎn)品就行了，誰(shuí)天天去看技術(shù)提供方的官網(wǎng)？

    可架不住z實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)確實(shí)引起不少人注意，總會(huì)有新人了解時(shí)搜到官網(wǎng)，然后打開(kāi)一看……

    “z實(shí)驗(yàn)室直接把技術(shù)免費(fèi)放出？!”

    那人迅速分享到社交平臺(tái)，一下子火了！

    免費(fèi)放出，那就意味著誰(shuí)都能上去用這個(gè)技術(shù)制作課程，也意味著更多人可以享受到這種科技給學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便！

    這是什么大好人啊！

    “小眾課程的福音啊，驚呆了！”

    “我之前還說(shuō)那些大公司推出的產(chǎn)品很好，就是只用考試科目，我想學(xué)點(diǎn)其他的好不方便，現(xiàn)在能期待更多嗎？這么好用，肯定會(huì)有使用的吧？”