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“這里一定發(fā)生過(guò)某種可怕的事——”源純蹲下去, 握住壞了一半的柜門, 深吸一口氣, 雙手突然發(fā)力, 直接將其整個(gè)卸了下來(lái)。 門板一角磕在地毯上,散出飛舞的灰塵,源純用胳膊擋住臉,猛地往后一閃,撞到了杰森的腿。 杰森扶住源純的肩膀。 “——才導(dǎo)致了它變成了現(xiàn)在這樣?!痹醇儊G掉門板,仰起頭望向杰森,“往這個(gè)方向查?!?/br> 杰森剛想開(kāi)口,就聽(tīng)見(jiàn)達(dá)米安用他特有的充滿嘲諷意味的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“真有你的陶德,在這種鬼地方也有興致?!?/br> 源純:“???” 余光瞥見(jiàn)源純的臉上滿是困惑,顯然并沒(méi)有聽(tīng)懂達(dá)米安的陰陽(yáng)怪氣,杰森“嘖”了一聲,岔開(kāi)話題:“少?gòu)U話,有事直說(shuō),或者你可以接著去搗鼓你的破書(shū)架?!?/br> “哼,你根本不懂?!边_(dá)米安揮手把一小堆文件掃到地上,轉(zhuǎn)身坐在了騰出空地的桌角。他背對(duì)著杰森和源純,視線一寸寸掃過(guò)整座辦公室。 get不到達(dá)米安點(diǎn)的源純把注意力收回來(lái),繼續(xù)她的工作。 被卸掉柜門的柜子里空蕩蕩的,猛一看什么都沒(méi)有,源純直接把手伸進(jìn)去,在最里面的角落摸到了一只小盒子。 是個(gè)方方正正的紅絲絨首飾盒,打開(kāi)蓋子,能看到一條紅寶石項(xiàng)鏈躺在柔軟的天鵝絨布上,像安靜沉睡的高貴少女。 紅寶石足有食指甲蓋那么大,鑲嵌在圓形的白金托上,周圍簇?fù)碇蝗?xì)碎的鉆石。 因?yàn)镕og組織接二連三的追殺,這段時(shí)間源純對(duì)寶石很是敏感,她立即伸出手指輕輕點(diǎn)在寶石打磨光滑的面上,認(rèn)真感受了一下,果然發(fā)現(xiàn)了一絲極細(xì)微的熟悉氣息。 “杰森!”源純突然想起一件事,她抓著杰森的胳膊站起來(lái),“寶石——” 之前兩人說(shuō)好,等珠寶部門開(kāi)工后,就把在小巷里找到的紅寶石送去檢測(cè)產(chǎn)地和切割工藝。但昨天源純睡到中午才起床,醒來(lái)后吃完飯帶著杰森去了他的秘密基地,再后來(lái)倆人就被困在了這家詭異的福利院里……總之完全忘記了寶石這件事。 “我已經(jīng)送檢了?!苯苌⒓疵靼琢嗽醇兿胝f(shuō)什么,他打趣道,“等你起床,天都黑了?!?/br> 源純:“……倒也沒(méi)有那么晚?!?/br> “要不要我給你們放首《我心永恒》烘托一下氣氛?”達(dá)米安緩緩扭頭盯著源純和杰森,面無(wú)表情地問(wèn)。 “不用不用,”源純趕緊比了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì),“您說(shuō)您說(shuō)。” 達(dá)米安轉(zhuǎn)過(guò)頭去,繼續(xù)講述剛才的內(nèi)容:“我已經(jīng)翻過(guò)了書(shū)架上的所有書(shū)……” “《我心永恒》是什么?”源純用夸張的口型問(wèn)杰森。 杰森的目光有點(diǎn)驚訝,“你沒(méi)看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》?” 源純:“可能看過(guò),這不是忘了么。” 杰森:“回去放給你看?!?/br> 源純:“好耶!” 達(dá)米安毫無(wú)征兆地再度回頭,看到源純和杰森正擺出認(rèn)真傾聽(tīng)的表情。 “怎么了?”源純無(wú)辜地眨眨眼。 達(dá)米安的目光充滿了懷疑與不信任,他總感覺(jué)這倆人在背著他開(kāi)小差。 “書(shū)架上的書(shū)可以簡(jiǎn)單分為兩類,”他干脆轉(zhuǎn)過(guò)身,跟不省心的觀眾們面對(duì)面,“一是無(wú)效書(shū)籍,二是教育?!?/br> “無(wú)效書(shū)籍,指那些專門買來(lái)充門面的書(shū),基本都是世界名著,沒(méi)有被翻看過(guò)的痕跡,紙張泛黃只是因?yàn)闀r(shí)間的流逝?!?/br> “教育類,其中童話故事、課本、工具書(shū)和科普書(shū)是正常被使用的程度,但有幾本書(shū),從痕跡看被翻閱的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他書(shū)?!?/br> 達(dá)米安頭也不回地甩出鉤爪,從一堆書(shū)里準(zhǔn)確地抓出幾本,拽了回來(lái)。 杰森穩(wěn)穩(wěn)地接住,只見(jiàn)封面上寫(xiě)著《規(guī)則的建立與習(xí)慣的養(yǎng)成》、《管教的藝術(shù)》、《貴族禮儀考》、《淑女的養(yǎng)成》。 杰森:“……”這都什么亂七八糟的? “讓我看看!”源純伸長(zhǎng)脖子湊過(guò)去,好奇地張望。 杰森把《管教的藝術(shù)》遞給她。 源純先翻到目錄頁(yè)簡(jiǎn)單掃了一眼,又挑選了幾個(gè)關(guān)鍵詞突出的題目瀏覽了具體章節(jié),心里漸漸浮現(xiàn)出一種猜測(cè)。 “有什么感想?”估摸著兩人都該明白了,達(dá)米安慢悠悠地問(wèn)。 “這位老師十分推崇棍棒教育啊。”源純微微皺眉,“這兒有他的筆記,‘鞭打和饑餓的效果最好,就連最淘氣的丹尼爾都變得聽(tīng)話了’?!?/br> 丹尼爾,出現(xiàn)了新的名字,源純將其記下,決定等會(huì)兒去彼得那里看看有沒(méi)有能對(duì)上號(hào)的檔案。 “不止,他是個(gè)控制狂,”杰森合上書(shū),“還記得我們?cè)诖髲d里找到的日常守則嗎?” 除了熄燈睡覺(jué)的時(shí)間,守則里還規(guī)定了起床時(shí)間、洗漱時(shí)間、吃飯時(shí)間、午休時(shí)間,每周每天需要穿的制服款式,每周需要閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量,每頓飯最少吃多少、最多吃多少…… 這只是能辨認(rèn)出大致內(nèi)容的部分,剩下看不清楚字跡的條款還有很多。從厚度來(lái)看,這本守則怎么也得有一百頁(yè),一百頁(yè)的規(guī)章制度,細(xì)化到生活的每一分每一秒,想想都令人感到窒息。 “我倒是覺(jué)得還好?!边_(dá)米安一副無(wú)所謂的樣子,“看起來(lái)嚴(yán)格,實(shí)際上效率很低。” 源純的眼神頓時(shí)變得一言難盡起來(lái),她心想這孩子到底經(jīng)歷過(guò)什么啊,才會(huì)認(rèn)為這只是“還好”的程度。 --