需要一個在解剖臺上全心投入，離開解剖臺可以迅速抽離的她。

    解語似乎讀懂了他沒說出口的很多話，對他點個頭，表示自己真的可以調(diào)節(jié)。

    那好，我回局里更新一下消息，我們分頭行動。邵暉說。

    解語回到教研室，還好她有提前備課的習(xí)慣，此刻把課件調(diào)出來熟悉一遍，畢竟都是基礎(chǔ)知識，第一節(jié) 課也不用弄的太復(fù)雜跟解剖臺上那具尸體的謎團(tuán)相比，神經(jīng)解剖學(xué)導(dǎo)論幾乎是太過輕松簡單。

    文婧假期去歐洲轉(zhuǎn)了一圈，此刻見到她，本來有很多話要說，但有一下午的課等著，只能給解語一個大大的擁抱，約了火鍋的時間，便匆匆趕赴教學(xué)樓。

    解語坐一會兒，喝完那杯奶茶，努力揮開解剖臺上的畫面，帶著教具出發(fā)。

    卓越班，平時眾人都是爭取午睡時間最大化，不拖到最后一分鐘不肯進(jìn)教室，但今天卻難得的都提前到場，翻著課表討論。

    這門課什么情況，日程后面沒標(biāo)注哪位老師講?

    聽說基礎(chǔ)教研室有老師懷孕休假，人手不夠，所以原本計劃好的安排只能臨時空置，看哪個老師有時間頂上吧。

    啊，聽說這門課挺難的，又抽象，這么隨便打發(fā)我們，會不會過不了啊?

    周怡無奈，怎么，前幾天方師姐的分享課白聽啦?都是大學(xué)生了，怎么還計較老師講的好不好哪怕是再好的老師來教，該背的也得全靠自己去背啊。

    好吧，一語打醒夢中人。

    還是有人小聲嘟囔，如果是方師姐就好了，她來教，我學(xué)習(xí)熱情也高漲一點。

    別做夢了，方師姐現(xiàn)在是大忙人，光是法醫(yī)系就夠她忙了，哪里還有我們的份兒。

    唉，知道，做做夢還不行嗎，她那個分享課為什么只有一節(jié)?要是每周一次就好了，光一次分享哪夠?

    別說每周一次，就是每月一次也行啊。

    我們可以去校長信箱提建議，讓方方再講幾堂。

    有用嗎?再這么下去，我也想考第一轉(zhuǎn)法醫(yī)了。

    哈哈，你考第一?得先問問周怡、楊明、小花這三巨頭吧。

    周怡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個人影往這邊走，連忙出聲，好了好了，老師快到了，還是尊重一下吧。

    眾人只能噤聲，接受現(xiàn)實。

    新來的老師拿著教具走進(jìn)來，楊明本能的上前，老師，我?guī)湍恪?/br>
    有模型有掛圖，新老師也是個纖弱女子，想必吃力。

    謝謝。新來的老師用好聽的聲音說。

    楊明聽到熟悉的聲音，抬頭一看，整個人愣住

    方，方

    此時大家也驚的合不攏嘴，方師姐?

    解語拿出筆記本，怎么，不歡迎我嗎?

    真的是你?不不不，歡迎歡迎，熱烈歡迎!

    眾人回過神來，這是夢想成真啊，誰知道這個隨便頂缺的新老師竟然就是他們的理想呢?!

    他們無比感謝那位請假待產(chǎn)的老師，感謝您，我們衷心謝謝您!

    周怡不太確定的問出大家心聲，方師姐，這次也是代課?

    排了一學(xué)期

    解語話音未落，就聽見他們一陣歡呼。

    一學(xué)期!整整四個月!二十節(jié)課!理論加實習(xí)!

    但是，解語打斷他們的美好想象，有些歉意的說，因為我在法科中心工作，可能會遇到臨時突發(fā)情況，會打亂課程計劃今天還好能趕上，但我之后會跟教務(wù)處報備，看有沒有可能找個能保證教學(xué)時間的老師

    不不不，不用找，卓越班齊聲阻止，就你了，你最好，我們只要你來講!

    解語固然感嘆他們對自己的無限信任，但光是手邊這單案子，就不知道什么時候才能徹底結(jié)束，還是不能太過任性，這樣不好，會影響你們的進(jìn)度，臨時調(diào)整也會給學(xué)院帶來管理上的諸多麻煩。

    周怡大膽說，不用調(diào)整，方師姐，完全不用麻煩，如果你哪天有事真的來不了，我們就在教室里自習(xí)好了反正大部分講課的老師都是照本宣科念教材，我們都是考前突擊背書刷題，有老師沒老師一個樣但是你，你跟他們不一樣。

    眾人鼓掌，不愧是班長，說的話都能出書了。

    解語無奈，好吧，雖然親口說過不要太在意老師的教法，但即使是本科階段的她，對于不同老師的教學(xué)方式，也是有自己的一套評判標(biāo)準(zhǔn)的，有的老師，真的就只是把教材上的要點摳出來做成ppt念完了事。

    有的就不一樣，她想起死后把遺體捐給醫(yī)學(xué)院，給學(xué)生們帶來最后一課的細(xì)胞生物學(xué)徐景教授，就跟那些照本宣科的老師不一樣。當(dāng)年講細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運章節(jié)，為了讓學(xué)生形象記憶，他甚至親手制作了動畫，她至今都記得那些代表轉(zhuǎn)運蛋白的彩色小圓圈移動的樣子。

    忽然她慶幸自己堅持來上這節(jié)課。

    解剖臺上那些冷卻的、凝固的傷痛和惡意，需要替換成認(rèn)真向上、朝氣蓬勃的正面能量，才能支持她繼續(xù)前行。

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