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上午,溫曦與另一名女生分別負責教語文和美術。 這堂課,溫曦教大家的是《魯濱遜漂流記》中的節(jié)選。她用舒緩清柔的嗓音為孩子們誦讀著魯濱遜是如何制作農(nóng)具、播種、收獲糧食的,大家聆聽地認真而專注。 待溫曦讀完,有一名學生舉手問為什么外國人也要和我們一樣種地? 溫曦笑著回答:因為糧食的收獲,必須要經(jīng)過犁地、播種、施肥等一系列過程,無論在世界哪個角落,要想收獲果實,就必須付出辛勤的勞作。 她向大家提出了一個問題:有誰能回答魯濱遜流落荒島后,為什么要堅持制作農(nóng)具、研究播種、研磨面粉呢? 學生們紛紛舉手,溫曦點了一名女孩起來回答。 女生說:因為他不想放棄,就算流落荒島,魯濱遜也要生活下去。 溫曦微笑點頭,請她坐下。 哪怕流落荒島,魯濱遜也沒有放棄自救,他努力地鉆研、嘗試,終于收獲了食物。我想請大家記住魯濱遜的這個故事,未來無論遭遇困難也好、挫折也好,都要有一顆堅強的、絕不放棄的心。只要心懷堅定的信念,終會撥開云霧見天日。 她音落,學生們帶著動容的神情熱烈鼓掌。 上午的課結束,社團成員和孩子們一起做了一頓午飯。 校長堅決拿出自家并不算多的大米,給大家做了土豆燜飯。 學校一周只有一頓葷菜,學生們平日都只是吃炒青菜配窩窩頭,或者是醬油拌面條,偶爾一頓有雞蛋做調劑,連白米飯都很少吃。 雖然今天每個人的碗里也只有幾片土豆和青菜,可大家圍坐在教室里,一起刨著熱騰騰的飯,開心地有說有笑,依然吃得香噴噴。 下午,男生組織孩子們上體育課。 他們用幾件外套搭在晾衣繩上充作球門,來一場足球比賽。 女生當啦啦隊敞開喉嚨加油助威,男生為了各自隊伍的榮譽拼搏沖鋒。汗水揮灑間,孩子們的臉上洋溢著無比快樂的笑容。 歡笑聲、吶喊聲響徹學校上空,回蕩在漫山遍野間。 一整日過得既充實又很快,到了放學時間,校長催促幾次孩子們才依依不舍道別回家。 相比城市,這里的天空澄凈明澈了許多,夜晚,黑絲絨般的夜幕上繁星閃爍,宛如綴滿了瑩亮的寶石。 雖然累了一天,溫曦卻沒睡意,來到屋外仰望著漫天星斗,忍不住用手機拍下這份寧靜美好。 這里的星空很美,閃爍的星星是孩子們燦爛的笑顏。 發(fā)了一條朋友圈,她靜靜凝望星空,打算過一會兒便回屋休息。 然而隱隱的,遠處似乎有呼喊聲傳來,仔細辨聽,竟還夾雜著焦急的哭腔。 溫曦蹙眉,豎耳細聽。 突然,她臉色一變,急忙邁腳朝聲源處奔去 第40章 夜深人靜的晚上,學校沿途卻人聲嘈雜、光影晃動,所有人都打著電筒在漆黑的夜色中焦急地呼喊尋找。 有一名叫小玉的學生不見了。 下午放學的時候,還是齊整的十八名學生,但直到夜幕降臨,小玉的奶奶左等右等不見孩子回去,于是拖著年邁不便的腿腳,挨家挨戶去問,有誰看見了她家的孫女小玉。 直到找遍了同學家,都沒有人見過小玉。 小玉要好的朋友說,放學的時候她們原本一起走的,可小玉非說要去找什么東西,兩人就分開了,女孩也不知道小玉去了哪里。 小玉的父母常年在外打工,家中只有一個年邁多病的奶奶。祖孫兩人相依為命,小玉這突然的不見,令老奶奶病弱的身體幾乎支撐不住。 寄宿在鄉(xiāng)民家的社長幾人很快得知消息,與趕來的校長商量了一下,大家沿著學校到小玉家的路線分頭去找。 小玉奶奶已經(jīng)哭花了眼,心力交瘁下臥床不起,鄭老師為了照顧安慰老人便留在她家。 溫曦和另一名女生也焦心不已,堅持要隨社長他們一同去找。 但考慮她倆是女生怕夜晚不安全,開始校長與社長都不同意,最后在溫曦的堅持下,那名女生留下守在學校,萬一小玉自己跑回來,也好有人給大家報信。 溫曦就跟隨社長他們一起出去找人。 這個鄉(xiāng)原本人口就少,又因為貧窮,鄉(xiāng)里幾乎所有的青壯年都外出打工,剩下來寥寥不多的全是老人與孩子。 沒了年輕勞動力,鄉(xiāng)間很多耕地就荒廢下來,雜草叢生宛如荒郊,加之地處偏僻,山路較多,因此整個鄉(xiāng)就更顯貧瘠荒涼。 夜晚這種荒涼更加明顯。 大伙兒打著手電筒一路找一路喊,幾乎將沿途四周來回找了個遍,也沒發(fā)現(xiàn)小玉的蹤影。 于是社長思索過后,決定將搜尋范圍擴大一些。 他將大家重新召集起來,加上校長一共七人,兩人一組,以學校到小玉家為半徑輻射開來,往附近的山上、野林以及荒地去尋,著重留意那些容易被忽略的密叢、草堆或坡底。 社長因為具有一定的野外探險經(jīng)驗,自己單獨一組。校長比較熟悉地形,便同溫曦一組方便照應。 大家?guī)е鼻袚鷳n的心情迅速分頭行動。 附近有一片野樹林,據(jù)說以前有野獸出沒,因此一直以來,鄉(xiāng)民們都不怎么往那里去,久而久之,林子越發(fā)茂密,即便白天看去,也是陰暗暗一片望不見頭。 --