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是能明白的。 所以愛麗絲也不怪伏黑不領(lǐng)情了。 她看著伏黑緩緩變黯的綠眼睛,感覺自己好像又找錯(cuò)了話題…… 秋老虎是和九月一塊來的。 溫度絲毫未減的陽光將大地烤得熾白,連帶著投射在地面上的影子也濃深如墨。 有沒有什么辦法能讓伏黑也擁有一條自己的小狗呢? 愛麗絲用只有自己能聽見的聲音輕輕嘟囔著。 有同學(xué)在過道上互相打鬧推搡著,一本兒童雜志從愛麗絲左手邊的課桌上被擠了下來,“啪”地一聲,摔在地上。 一陣裹挾著熱意的風(fēng)卷起輕薄的書頁。 愛麗絲俯下身子,看清上面的文字和配圖。 《手影游戲》。 又過了一會(huì)兒,學(xué)成歸來的愛麗絲小聲呼喚道:“伏黑!伏黑!” “做什么?”臉頰軟得像年糕的小男孩轉(zhuǎn)過頭來,看見愛麗絲的雙手正以奇怪的方式交疊在一起。 “跟我學(xué)嘛!”她立刻向伏黑惠示范起自己手上的動(dòng)作。 伏黑惠一頭霧水地望著她,最后還是在愛麗絲的催促下模仿起她的動(dòng)作。 兩只手的四指并攏,張開大拇指令其垂直于食指。 兩只手一橫一豎地疊在一起之后,再將用豎著的那只手握住橫放的那只手的虎口—— “你看地上!”愛麗絲再次下達(dá)指令。 伏黑惠仍是一頭霧水地低頭照做。 然后。 他在地上漆黑的影子里,看到了兩只一黑一白…… 腦門上有小三角形的…… 小狗。 愛麗絲:“……” 伏黑惠:“……” 這不是手影嗎?!怎么會(huì)出現(xiàn)zhem 他們無聲地望向?qū)Ψ?,又從?duì)方的瘋狂顫抖的瞳孔中看見了相同的驚恐—— 誰把寵物帶到學(xué)校來了??。?/br> 第49章 家有家法,校有校規(guī)。 傳聞在一條街之隔的并盛中學(xué)初等部和高等部,有一群熱愛并盛中人。他們統(tǒng)一梳著小混混才會(huì)蓄著的飛機(jī)頭,將制服當(dāng)常服、將校規(guī)作家規(guī)、將校歌倒唱如流、將并盛的鐵圍欄上起了幾處銹都記得一清二楚。 他們,有一個(gè)共同的名字。 ——風(fēng)紀(jì)委員。 風(fēng)紀(jì)委員的耳目遍布并盛。 風(fēng)紀(jì)委員的爪牙無處不在。 風(fēng)紀(jì)委員的手腕鐵血猙獰。 ——總之要做個(gè)好孩子!否則被風(fēng)紀(jì)委員盯上就麻煩了! 櫻田老師曾經(jīng)很嚴(yán)肅地叮囑過他們。 雖然并盛小學(xué)沒有風(fēng)紀(jì)委這一學(xué)生自治團(tuán)體,但違反校規(guī)是絕對(duì)不行的!如果被初高中的風(fēng)紀(jì)委員發(fā)現(xiàn),要接受的懲罰照樣一個(gè)不少。 輕則承包c(diǎn)ao場,重則發(fā)配廁所。 一聽受罰還要去掃廁所,原本都不把風(fēng)紀(jì)委員當(dāng)回事的大家就都乖了。 因?yàn)闆]有小朋友喜歡掃廁所。 愛麗絲不喜歡。 伏黑惠也不喜歡。 所以當(dāng)這一黑一白兩只小狗這么突兀地出現(xiàn)在了教室里的時(shí)候,愛麗絲和伏黑惠人都傻了。 好在老師還沒來,其他同學(xué)也沒注意到他們兩個(gè)這邊的動(dòng)靜。 “伏黑快去拿書包!”愛麗絲一邊指揮他,一邊從抽屜里掏出自己的體育服蓋在兩只小狗身上。 伏黑惠沖到教室后面掏出自己和愛麗絲的書包,迅速折返后把兩只小狗分別裝進(jìn)愛麗絲和自己的書包里。 做完這一切他們兩個(gè)才松了口氣。 應(yīng)該沒人看見吧…… 愛麗絲環(huán)顧一圈,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很鎮(zhèn)靜自若——如果有人知道教室有小狗,那么1年2班現(xiàn)在肯定已經(jīng)炸開鍋了。 書包很大,狗狗很小,它們被裝在里面不算很憋屈。愛麗絲留了一節(jié)拉鏈沒拉攏,一個(gè)濕漉漉的小黑鼻子就從拉鏈的空隙間拱了出來,呼呼地噴著熱氣,然后嗚嚶地叫了一聲。 “你乖哦,不要吵哦。”生怕它的聲音招惹來其他人,愛麗絲連忙把自己的書包抱緊了一點(diǎn),能感覺到小狗狗在里面發(fā)抖。 她看了眼掛在黑板上方的時(shí)鐘,距離班會(huì)開始還有一分鐘,沒時(shí)間跑出去找地方把小狗狗藏起來了。 跟憑空鉆出來的一樣,當(dāng)時(shí)愛麗絲的眼睛只是離開了一小會(huì)兒,它們就突然出現(xiàn)在了伏黑雙手投下的影子里。 小白不喜歡愛麗絲抱它,每次愛麗絲伸手它就呲牙。 大黑一身肌rou硬邦邦的抱起來也不舒服。 但被伏黑惠塞進(jìn)她書包里的這只小黑狗倒是又乖又軟。愛麗絲能感覺到它逐漸適應(yīng)了書包里的環(huán)境,不再顫抖,還慢慢地在她腿上趴了下來。 真的不叫了誒…… 好乖哦。 愛麗絲把手伸進(jìn)書包里摸了摸小黑狗的毛毛,軟乎乎的。 直到教室門被推開,愛麗絲才往講臺(tái)上望去。 年級(jí)主任帶著一個(gè)很是面生的青年走了進(jìn)來。 他板著臉,鼻梁上架著一副同樣板板正正的方框眼鏡,頭發(fā)梳得很整齊,身上的西裝也筆挺干凈,手臂下夾著一摞教案,頭發(fā)顏色讓愛麗絲想起新長出來的竹子——是帶著些許嫩黃的翠色。 “櫻田老師呢……”愛麗絲聽見教室里有誰在小小聲地發(fā)問,聽上去有些怨念。 于是年級(jí)主任再次向1年2班的小豆丁們說明情況——其實(shí)上學(xué)期櫻田老師自己就說過,但很顯然大家都不記得這件事了——在櫻田老師休產(chǎn)假的這段時(shí)間里,暫時(shí)由這位國木田獨(dú)步老師代任1年2班的班主任。 --