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但作為不知感情與愛的存在,祂已經(jīng)為自己喜歡的人類盡力了。 祂希望他們之間能建立聯(lián)系,能像家人一樣團(tuán)聚在一起,所以祂給予了一小部分人力量,也允許他們將這份力量分享出去。 可這份力量卻還是讓他們感到了孤獨(dú)。 到底是哪里做錯(cuò)了呢? 這次祂還會(huì)做錯(cuò)嗎? 這種問題又有誰能來回答祂? [你為那孩子打破了規(guī)則,這樣真的好嗎?] 一本無字書出現(xiàn)在祂的手中,書頁無風(fēng)卻翻飛著,最后停在某一頁??瞻椎皆幃惖募埫嫔希‖F(xiàn)出一個(gè)問句。 “一次而已,沒關(guān)系的。再說只是讓三輪一言活下來而已,其他的軌跡依然不會(huì)有任何改變?!笔遢p聲說道,“而且?guī)退龑?shí)現(xiàn)愿望的也不是我,而是她自己的能力……言出法隨,在她自己的世界,這種能力對(duì)她來說也是災(zāi)難吧?!?/br> [當(dāng)然。] 更多的字浮現(xiàn)出了出來。 [畢竟那孩子說到底還是個(gè)人類。] [即使同樣能夠聆聽實(shí)現(xiàn)自己和別人的愿望,卻還是會(huì)為了那些愿望付出代價(jià)。] [作為人類的許愿機(jī),還有作為人類的‘神’,雙方過得都不太好呢。] “嗯?!?/br> [不過,下次她要是許下了更過分的愿望,你該怎么辦?] “下次?” 石板無機(jī)質(zhì)的雙眼望向遠(yuǎn)方,而那里也還是只有一片令人絕望的純白。 “沒有下次了?!?/br> [咦?為什么?] “你忘了嗎?雖然這是我們的世界,但對(duì)她來說只是一個(gè)‘沉浸式’的游戲。 “游戲里也有故事。 “而故事不是生活,生活沒有結(jié)尾,故事卻必須在某個(gè)節(jié)點(diǎn)寫下END. “她長高了。之前一直沒有長高,最近的生長速度卻變正常了,你覺得是為什么?” [我沒見過這種情況呢。] [但大概猜得到。] [在這邊待得太久了,開始慢慢融入了吧?像被從方糖堆里揀出來的方糖,丟進(jìn)水里之后開始慢慢融化那樣。] “嗯。不過那樣她會(huì)被自己原本的世界拋棄。” 石板慢慢地往前走著。 “以及你說的,如果真的會(huì)有更加過分的愿望……不出意外的話,會(huì)與十束多多良有關(guān)吧。間接的,也會(huì)與周防尊有關(guān)。她的話肯定不希望看到他們兩個(gè)人那樣的未來。 “到那個(gè)時(shí)候我就有合理的理由把直接把她送回她原來的世界了。 “在家人都還健在的時(shí)候?qū)⑺妥?,這樣當(dāng)初那句‘讓她生活在幸福美滿的大家庭’的約定也算守住了?!?/br> “反正她想要得到的愛也已經(jīng)讓她得到了不是嗎?而且也不需要擔(dān)心自己被原本的世界拋棄,這樣對(duì)她更好吧?!?/br> [所以你才說‘這次不收取代價(jià)’了啊……什么嘛,根本就是下次加倍收取代價(jià)的反面教材啊。] [沒想到你也變得狡猾了。] [是聽到太多的人類的愿望的緣故嗎?] [啊,不過有一點(diǎn)你還是和以前一樣沒變。] “……什么?” [你覺得自己的做法,是對(duì)她好的做法吧?] [就跟當(dāng)初選出王權(quán)者一樣。] [以為人類會(huì)因?yàn)榱α磕墼谝黄?。] [但實(shí)際上只是讓他們更加孤獨(dú)了。] “……或許是的?但我不覺得自己有錯(cuò)。”石板注視著白紙上不斷翻涌的黑字,“到時(shí)候把她送回去,還要麻煩請你幫忙?!?/br> [可以唷~反正我也很閑。] [不過啊……] “什么?” [你有沒有考慮過她為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望拋棄自己原來世界、回到這邊的可能?] 石板思考了一下,隨后緩慢地回答道:“如果她真的做出這種選擇,那我也沒辦法了?!?/br> “拋棄原來世界的家人、愛、羈絆…… “我們也不能阻止吧。 “畢竟……她都已經(jīng)付出那么高額的代價(jià)了啊?!?/br> 自從知道愛麗絲真的有想要許愿讓三輪一言病好的念頭后,櫛名安娜加強(qiáng)了對(duì)meimei的“看護(hù)”。 即使她也很希望,曾經(jīng)幫助過他們的第七王權(quán)者無色之王能夠好好地活下去…… 可愛麗絲會(huì)支付什么樣的代價(jià)這個(gè)問題,卻始終像一把鍘刀懸在櫛名安娜的頭頂。 雖然這樣的想法非常自私,也很對(duì)不起三輪一言大人,可她真的不想用自己的小meimei可能會(huì)面對(duì)的未知的不測,去換取別人的安好。 因?yàn)樯聬埯惤z說出“我好希望一言伯伯的病快點(diǎn)好起來”這樣的話——只要愛麗絲還沒把確切的愿望說出口,那事情就還有回旋的余地——提前捂住她的嘴巴,也是雖然粗暴但很合用的方案。 所以最近的安娜,總是跟在愛麗絲的身邊。 然而這個(gè)方法唯一的不好,就是安娜不能一天二十四個(gè)小時(shí)跟在愛麗絲的身后。 距離愛麗絲的寒假還有一段時(shí)間,如果不是插班手續(xù)辦下來的時(shí)間和愛麗絲即將放假的時(shí)間差不多,櫛名安娜大概會(huì)在今年年底就成為并盛小學(xué)二年級(jí)2班的一名光榮的小學(xué)生——哪怕她的年齡已經(jīng)完全不符合小學(xué)二年級(jí)的入讀要求…… 而她的這種山雨欲來的焦慮,也如同擴(kuò)散的漣漪一般,不可避免地微微觸碰到了他人的心弦。 “……總感覺安娜最近快從博美變成吉娃娃了……”八田美咲和鐮本力夫縮在墻角小聲地議論著自家這對(duì)原本就很形影不離,最近變得更加形影不離的座敷童子。 --