一時(shí)之間，學(xué)生們心里蹦出各種各樣的想法并激烈的討論。

    “肅靜！”卡魯耶格按按頭疼的腦殼，“再?zèng)]有其他的事就下課。”嚴(yán)肅的紫發(fā)惡魔一點(diǎn)也不拖泥帶水的轉(zhuǎn)身出門。

    在去心理辦公室的路上，卡魯耶格遇到了同樣下課的巴拉姆，于是兩人同行。

    出于對(duì)最近發(fā)生的事情的煩惱，卡魯耶格不自覺(jué)地就給巴拉姆提了幾句。

    巴拉姆同情地低頭看向卡魯耶格，“可能是因?yàn)槔硎麻L(zhǎng)覺(jué)得：‘卡魯耶格君這么嚴(yán)肅的人也會(huì)搞浪漫，是去幫助學(xué)生解決青春期煩惱的不二選擇?！@樣的的感覺(jué)吧?！备叽蟮哪腥朔隽讼伦约旱蔫F面具。

    “這就是是讓我回答學(xué)生關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題的原因嗎？！那個(gè)混蛋理事長(zhǎng)！”

    “噗?！卑屠啡塘撕芫媒K于別過(guò)身笑噴了：“大概吧?！?/br>
    “喂，你是在笑我吧！”

    “沒(méi)有，沒(méi)有。”巴拉姆連忙擺手，可是眼睛已經(jīng)笑得無(wú)敵彎了。

    心理辦公室門前

    卡魯耶格攥著自己的筆記本，尖利的指甲都嵌進(jìn)書(shū)頁(yè)中，“真是太氣人了！”他猛然去推心理咨詢室的大門。

    心理咨詢室是最新設(shè)立的，清出了一個(gè)失格師團(tuán)的房間當(dāng)做辦公室，設(shè)有沙袋，沙盤之類的相關(guān)教學(xué)器材。

    這件教室面積不大，里面有重新裝修過(guò)，底色用的是能讓人心情愉悅的暖色調(diào)，裝修也簡(jiǎn)潔大方甚至偏向于可愛(ài)風(fēng)。

    只是……卡魯耶格越看這種風(fēng)格越覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。

    比如每個(gè)柱子上的頂端不是猙獰的惡魔獸，而是各種軟乎乎的毛絨絨，更有甚者，在房間的正中央立著一座雕像。

    卡魯耶格視線觸及那座雕像的時(shí)候，周圍的氣壓越發(fā)的低，“愛(ài)麗絲……出來(lái)?！?/br>
    “耶格卿，surpise~驚不驚喜，意不意外？”金發(fā)的女孩自卡魯耶格后背攬住他的脖子，跳上他的后背。

    驚喜沒(méi)有，全是驚嚇。

    卡魯耶格嘆了口氣穩(wěn)穩(wěn)接住愛(ài)麗絲，然后指著那座雕像，“這到底是什么東西啊！”

    愛(ài)麗絲笑的燦爛，“當(dāng)然是你啊，耶格卿！”

    卡魯耶格……卡魯耶格？

    第5章 第五只卡魯耶格貓頭鷹

    卡魯耶格滿頭黑線：“你是說(shuō)……這只鳥(niǎo)是我？”

    圓滾滾毛絨絨的胖身體，短小的嘴和袖珍的惡魔翅膀，以及那縷賦予它靈魂的紫色長(zhǎng)劉海。

    作者一定是細(xì)致觀察過(guò)，這只貓頭鷹就是他使魔時(shí)的形態(tài)，和鈴木入間的性格一樣的軟乎乎毛絨絨。

    “對(duì)啊對(duì)啊，我專門用魔界羊絨戳出來(lái)的，手感超級(jí)棒，但……比起你的那個(gè)狀態(tài)來(lái)說(shuō)，手感還是差一點(diǎn)?！笔止み_(dá)人愛(ài)麗絲吐舌頭豎起大拇指，差點(diǎn)沒(méi)把“快夸我”幾個(gè)字寫在腦門上。

    卡魯耶格黑著臉想把這個(gè)東西丟出去，細(xì)想之下扔出去了好像丟人的是自己，就伸手要這個(gè)雕像推到一邊去。

    愛(ài)麗絲從卡魯耶格后面抱住他的腰，試圖阻止他的動(dòng)作：“不要這樣啊，耶格卿，我花了好幾個(gè)晚上才做出來(lái)的！”

    “好幾個(gè)晚上？！”

    “嗯嗯，第一次做這么大的羊毛制物，你看我的手指頭都不小心戳到了，看在我這么辛苦的份上，別把它燒掉好嗎？！”愛(ài)麗絲松開(kāi)手，張開(kāi)綁滿繃帶的十根手指，“你看你看。”

    卡魯耶格捉住愛(ài)麗絲的手腕：“誰(shuí)說(shuō)要把它燒掉了？！你想太多了?！?/br>
    “不燒嗎？”

    “別擺在這里，太礙眼了，搬回家去，讓我看看你的手。”卡魯耶格：“醫(yī)生有說(shuō)什么嗎？”

    “讓我最近不要沾水啊……這類的?！睈?ài)麗絲有點(diǎn)忐忑地問(wèn)：“耶格卿，你是不是有點(diǎn)不高興啊?！?/br>
    “沒(méi)有?！笨斠窀砂桶偷氐溃匀蛔ブ鴲?ài)麗絲的手檢查。

    “你討厭我了嗎？耶格卿。”

    “不討厭，都說(shuō)你想多了?！笨斠褚回灥暮谀?，只是眉毛皺的更深。

    愛(ài)麗絲從他細(xì)微的表情里捕捉到了他的不悅，她就笑臉?biāo)查g就失去色彩。

    一時(shí)之間，兩人就只剩下沉默。

    “當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”清脆的敲門聲打破了卡魯耶格和愛(ài)麗絲之間蒼白的氣氛。

    “咳咳，請(qǐng)進(jìn)?！笨斠袼惨频睫k公室的椅子上，全身暗色調(diào)的他處于這間暖色調(diào)的房間里意外的沒(méi)有任何違和。

    “你，你好……老師?！遍T打開(kāi)了一道細(xì)縫，里面探出半個(gè)黑色的腦袋和一雙黑白分明的眼睛。

    愛(ài)麗絲微笑著打開(kāi)門，側(cè)身示意這位同學(xué)進(jìn)來(lái)：“你好，這位同學(xué)，是有煩惱想要傾訴嗎？”

    穿著藍(lán)色校服的黑發(fā)少年把自己慢慢移進(jìn)房間，低頭不語(yǔ)。

    卡魯耶格的眉宇緊蹙，不滿少年長(zhǎng)時(shí)間的沉默，“如果沒(méi)有什么事情就不要在這里浪費(fèi)我們的時(shí)間。”

    “耶格卿，你太過(guò)嚴(yán)肅啦?！睈?ài)麗絲為了打破這種僵局給了對(duì)方一個(gè)臺(tái)階，“什么事情都可以告訴我們哦，我們會(huì)幫助你的，不過(guò)在那之前，先坐下來(lái)吧。”她為少年搬了把椅子，順手泡了茶水。

    研究表明舒適的環(huán)境和愉悅的氛圍有助于降低人的緊張。

    “那個(gè)……老師，這里是可以咨詢……嗯，關(guān)于喜歡的事情是嗎？”少年捧著茶杯，頭都快低到椅子下面去了，這幅表現(xiàn)讓卡魯耶格更加不滿，冰冷的氣息都快蔓延到愛(ài)麗絲這一邊了。

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