追尋七神足跡的提瓦特，聽起來真是一個有趣的點(diǎn)子，啊……自己又有新的創(chuàng)作靈感了，為異世界的提瓦特創(chuàng)作一首詩歌，讓四方之風(fēng)吹拂在異世界，是不是聽起來很不錯？

    “那個，溫迪……我可以問你一個問題嗎？”

    溫迪一直表現(xiàn)出來的友好與親近讓家入硝子沒有面對鐘離時那種壓迫感，就像是相識已久的朋友一樣，可以自在的聊天。

    “當(dāng)然可以，你想問什么？”

    溫迪十分爽快地應(yīng)下，他對女孩子可是很有耐心的～

    “我想問一下……”家入硝子壓低聲音，湊到溫迪耳邊，神秘兮兮地說道，“空大人他，是不是你們組織的首領(lǐng)??？”

    溫迪：“哎？”

    風(fēng)精靈震驚.jpg

    “空大人是提瓦特的成員對吧？但是你們組織的成員都會帶著那個神之眼不是嗎，為什么空大人沒有？”

    那是因?yàn)槁眯姓卟挥蒙裰垡部梢詫?dǎo)出元素力，嚴(yán)格來說自己的神之眼也是假的。

    “你們組織的異能力都是自然界的元素吧？一個人只有一種元素，可五條悟說過，空大人可以使用兩種元素，說不定不止兩種……”

    而且空大人還活了那么久！普通人可以活那么久嗎？

    “你們說起空大人的時候，語氣都很親昵，而且不會稱呼名字，反而是叫旅行者，這是為了不讓人發(fā)現(xiàn)空大人的身份起的代號吧？”

    “綜上所述，空大人在你們組織中的存在應(yīng)該很特殊?！?/br>
    溫迪:嗯？……啊……這其實(shí)……但是……哦哦哦！

    “——完全正確！沒想到居然被你發(fā)現(xiàn)了，真是的，我表現(xiàn)的就這么明顯嗎?！睖氐瞎首靼脨赖匾慌念~頭，“一提到旅行者就忍不住流露出憧憬，拜托拜托，你可千萬不能讓旅行者發(fā)現(xiàn)是我暴露了他的身份，否則他一定會找我算賬的?！?/br>
    他可憐兮兮地看向家入硝子，“旅行者可厲害了，比老爺子還要厲害，我只是一只柔弱的風(fēng)精……風(fēng)系少年！可承受不住旅行者的怒火！”

    哈哈，真好奇旅行者知道之后會是什么樣的表情。

    哦哦，對了，還要把這個事情分享給老爺子，他可是一只樂于分享的風(fēng)精靈。

    第76章 咒回25

    “放心吧溫迪, 我不會說出去的?！奔胰胂踝酉驕氐媳ＷC。

    “我們可以立下束縛……不過建立束縛需要咒力，五條說你和鐘離老師跟空大人一樣，都沒有咒力……”

    等等，家入硝子突然發(fā)現(xiàn)一個問題。

    天與咒縛指的是放棄咒力來強(qiáng)化□□, 或者是放棄□□來強(qiáng)化咒力的人。

    五條悟一開始說空大人是天與咒縛消除了咒力, 然后因?yàn)楫惸芰Χ鴱?qiáng)大, 后來又改口說不是，因?yàn)樘炫c咒縛和咒力都是咒術(shù)界的定義, 空大人的□□沒有得到強(qiáng)化, 失去的咒力也不可能去強(qiáng)化他的異能力了, 所以猜測是空大人體內(nèi)的咒力和異能力都十分強(qiáng)大, 因此發(fā)生了沖突, 最后是異能力占了上風(fēng)，抵消了咒力。

    但這也只是猜測, 案例太少，無法斷定是否真的是這樣。

    假設(shè)這個猜測是真的, 家入硝子驚奇的發(fā)現(xiàn), 異能力，好強(qiáng)啊。

    五條悟的無下限, 是咒術(shù)界最頂尖的術(shù)式之一。

    但是擁有咒術(shù)界最頂尖術(shù)式之一的無下限的五條悟，被空大人破過無下限, 打不過鐘離老師的金色護(hù)盾，最牛逼的大招茈還被溫迪用風(fēng)墻擋下。

    家入硝子：……五條悟這么拉的嗎？

    說五條悟垃圾吧，他可是在咒術(shù)界橫著走沒人能打過的特級咒術(shù)師，所以是……咒術(shù)界垃圾。

    突然就感覺咒術(shù)界也沒有很了不起了……

    家入硝子笑出了聲, 溫迪不明所以, 不過看她笑的開心, 也跟著笑了出來。

    下課的鈴聲響了起來，愉快的時光總是過的這么短暫，下一節(jié)課正是家入硝子最頭疼的結(jié)界術(shù)。

    “我要去上課了?！奔胰胂踝訃@了口氣，“什么時候才能畢業(yè)啊?！?/br>
    “不要這么急嘛，時間可是一條只會向前流動的河，即使你什么都不做，它也會將你帶到未來?！?/br>
    溫迪浮到空中，朝著家入硝子伸出手，“那么在上課之前，要不要再來一次飛行體驗(yàn)？”

    “要！”

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    一年級的理論課要比二年級多很多，學(xué)的內(nèi)容雖然大同小異，但是深度是不一樣的。

    比如說家入硝子要上結(jié)界術(shù)進(jìn)階版，一年級上的則是結(jié)界術(shù)基礎(chǔ)版。

    來上課的高木老師對這節(jié)課是十分抗拒的，他給人上課這么多年，還第一次要給咒靈上課??！

    咒靈，聽得懂結(jié)界術(shù)嗎？

    而且結(jié)界術(shù)的產(chǎn)生是為了幫助咒術(shù)師更好的祓除咒靈，如果咒靈學(xué)會了結(jié)界術(shù)，那咒術(shù)師還怎么祓除他們??？

    但，即使再不樂意，高木老師還是來了。

    只要有一位學(xué)生，老師就不能罷課！這是高木身為老師的信念！

    明明已經(jīng)做好了充足的心理準(zhǔn)備，但是在推門進(jìn)入教室的那一刻，高木還是緊張了起來。

    不過……

    高木老師疑惑，“怎么只有你們兩個？七海同學(xué)，那兩只、不，兩位咒靈同學(xué)和雷澤同學(xué)呢？”

    “顯而易見，老師，它們逃課了?！逼吆＝ㄈ擞闷降恼Z氣敘述出事實(shí)。

    高木老師：“呃這……”

    高木老師是一位非常有信念的老師，他用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，也同樣用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的學(xué)生，比如說，逃課，這是萬萬不能的。

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