陸秦贊同地點(diǎn)頭，可不是，所以我們要學(xué)一學(xué)，他們是怎么想的，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

    怎么了解啊?宋祖文迫不及待幫同學(xué)問(wèn)了。

    陸秦?fù)u頭做出苦惱姿態(tài)，我也沒(méi)怎么想好。

    啊，那怎么辦啊。

    陸秦示意他下去放個(gè)包，趁他們討論著，他從后門(mén)過(guò)去。

    放下包后，他擰開(kāi)水壺喝了口水。見(jiàn)他們半天討論不出結(jié)果來(lái)，他慢慢從后面上來(lái)。

    那還不簡(jiǎn)單，看看他們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)思想唄。

    不知誰(shuí)捏著嗓子說(shuō)了一句，聲音怪怪的。

    離得近的女同學(xué)回頭看了眼，結(jié)果他們班長(zhǎng)剛好過(guò)來(lái)，嚇我們一跳。

    誰(shuí)都沒(méi)往陸秦身上去想。

    陸秦面色淡定地笑笑，我過(guò)一下啊。

    她們讓開(kāi)位置，腦中回蕩著剛才無(wú)名人士說(shuō)的話(huà)，就還挺有道理的，想掀翻敵人，可以先進(jìn)入到敵人內(nèi)部，先了解他們一番。

    一群人嘰嘰喳喳地就著剛才聽(tīng)到的話(huà)討論。

    萬(wàn)一不讓學(xué)習(xí)怎么辦?

    那怕啥，只要我們思想堅(jiān)定，再說(shuō)了我們學(xué)習(xí)是為了搞好我們國(guó)家自己的經(jīng)濟(jì)。而且我聽(tīng)說(shuō)西省的某些大學(xué)，早就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

    事實(shí)確實(shí)如此，就連圖書(shū)館里，外文書(shū)籍已經(jīng)可以借到了，不過(guò)看的人幾乎沒(méi)有。

    陸秦看他們討論得差不多了，他拍拍手，好了啊各位快上課了，大家先坐好等老師上課吧。

    班上的同學(xué)見(jiàn)陸秦發(fā)話(huà)了，都陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)。

    譚明誠(chéng)依然負(fù)責(zé)他們第二天的課，但不知為何，一進(jìn)門(mén)他就察覺(jué)同學(xué)之間的氣氛是不是有些不對(duì)，全班三十八雙眼睛齊刷刷地看著他，那目光里像是盈滿(mǎn)了光，下一秒就要溢出來(lái)了。

    譚明誠(chéng)今天就只帶了一本書(shū)，想到今天要講的內(nèi)容，他已經(jīng)做好被同學(xué)們反駁的準(zhǔn)備了。

    今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分內(nèi)容。

    不知是不是錯(cuò)覺(jué)，他感覺(jué)同學(xué)們刷刷坐得更直了。

    譚明誠(chéng)開(kāi)始講述前還解釋了一下，我國(guó)的近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展得比較緩慢，而且呈現(xiàn)出

    接下來(lái)的時(shí)間，完全沒(méi)有他預(yù)想的遭到反駁，或者有同學(xué)就直接站起來(lái)反駁他：老師你不該講那些。

    譚明誠(chéng)一直覺(jué)得，知識(shí)是純粹的知識(shí)，而不能附上意識(shí)形態(tài)。因?yàn)槭澜缟系哪承┮?guī)律總會(huì)有相似之處的，總能達(dá)到借鑒的效果。而且新一代年輕人，也該有自己的辨別能力。

    不止是他，連同班上的同學(xué)，聽(tīng)到他講述的內(nèi)容后，下意識(shí)跟前一節(jié)課的相比，確實(shí)有很大的不同之處。

    在不平心態(tài)的支撐下，他們是努力學(xué)進(jìn)去了。

    聽(tīng)的時(shí)候就心想，哇，原來(lái)別的國(guó)家是這樣的。

    無(wú)法評(píng)判對(duì)錯(cuò)，但他們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的世界，很純粹地去接受新領(lǐng)域的知識(shí)。而且譚明誠(chéng)不愧為教授，他講解的內(nèi)容深入淺出，在稍微轉(zhuǎn)不過(guò)彎的地方他還會(huì)稍加講解。

    上午三節(jié)課上完后，齊齊整整的謝謝老師四個(gè)字從同學(xué)們嘴中傳出來(lái)，而不僅僅是陸秦一個(gè)人的。

    譚明誠(chéng)腳步一頓，他點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。

    回到辦公室，同事見(jiàn)他拿的另外一本書(shū)，你今天講了這本書(shū)?學(xué)生怎么樣?

    譚明誠(chéng)喝了口水，還行，我感覺(jué)，我們國(guó)家是不是真的要慢慢變好了。

    只要青年人轉(zhuǎn)好，他們是未來(lái)的希望，國(guó)家就有希望。

    經(jīng)濟(jì)一班，在老師離開(kāi)之后，大家還勤快地?cái)D在一起互相學(xué)習(xí)。真的就慢慢地發(fā)現(xiàn)，還真的是有可以借鑒之處的。

    他們心想著最好把他們那些有用的挪過(guò)來(lái)歸自己慢慢用。

    這邊陸秦在努力。

    而另外一邊，孔東東苦惱地看著陳東明給他帶的吃的東西。

    東寧，謝謝你昨天的糖，這是我奶做的餅和果干，你多吃點(diǎn)啊。

    他們沒(méi)有注意到，窗外的張?zhí)m花站在偷偷看著孫子交的啥朋友。今兒一早不用人喊就起來(lái)了，而且還吵鬧著要帶吃的去學(xué)校。

    幸好張?zhí)m花把孫子的話(huà)當(dāng)回事，早早就準(zhǔn)備了。

    孔東東放下筆，那我就要一個(gè)就好了，剩下的你自己吃。

    那你多吃點(diǎn)，你多瘦啊。

    孔東東嘴巴動(dòng)了動(dòng)，陳東明你也很苗條。

    你還是第一個(gè)跟我這么說(shuō)的。陳東東嘿嘿笑了兩聲。

    站在張?zhí)m花的角度，只見(jiàn)乖孫笑了，然后旁邊的同學(xué)伸手拿了塊餅。

    孔東東忽然又噢了一聲，我還有一塊滬市的餅干，你要嗎?

    第147章

    別人家的東西總是最好的,在小朋友圈也適用。陳東明開(kāi)開(kāi)心心伸手跟他交換餅干。

    兩個(gè)小朋友越湊越近，嘀嘀咕咕的。

    張?zhí)m花為此還特意請(qǐng)了一天假,她見(jiàn)乖孫沒(méi)有被單方面占便宜或者欺負(fù)才放下心來(lái)。

    下課后,語(yǔ)文老師招手讓陳東明過(guò)去，你奶奶在外面等你。

    陳東明聽(tīng)到老師的話(huà)，蹦蹦跳跳回到桌位,拉著他的小手,東東，我?guī)闳ヒ?jiàn)我奶奶!

    孔東東扯不動(dòng)他,倒騰著兩只小腿跟上，偏偏因?yàn)椴椒ジ簧?，差點(diǎn)左腳踩右腳。

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