最后一個(gè)尾音“你”落下的瞬間，忽然跟進(jìn)一個(gè)很小的鼓點(diǎn)聲。

    一下，兩下，像是在模仿心跳的聲音。

    它們?cè)絹?lái)越快，最后連成一片。

    夏南那亞克力dj臺(tái)隨著節(jié)奏點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換著顏色，伴奏音在整個(gè)舞臺(tái)響起的那一刻，所有交織纏繞的顏色“砰——”地炸裂開(kāi)來(lái)，就像是在七月夜晚看到的一場(chǎng)盛大煙火。

    短短三十秒的轉(zhuǎn)場(chǎng)，這場(chǎng)“七月的風(fēng)”卻像是從白天吹到了黑夜。

    自鋼琴起，從DJ live落。

    褚向陽(yáng)總算知道了沈寒那句“適不適配”是什么意思了。

    很合適，一切都很合適。

    李思遠(yuǎn)帶著情緒感染力的rap，沈寒的聲音，溫年的和聲，夏南和許一新的伴奏，鋼琴和dj，明明是截然不同的兩種旋律，卻完美契合。

    就好像“畢業(yè)季”最原本的意義——是遺憾的，卻也是熱烈的，一如每個(gè)和故人辭別，又和新人相遇的七月。

    一曲結(jié)束。

    掌聲從觀眾席響到評(píng)委席，再到后臺(tái)。

    臺(tái)上人鞠躬落幕，臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息。

    “夏南會(huì)DJ live我是知道的，溫年的鋼琴是怎么回事？他還會(huì)鋼琴？”陳頌看向馮盛。

    馮盛：“沒(méi)看到就彈了小30秒嗎?！?/br>
    陳頌：“對(duì)啊，半清唱的效果很好，但其實(shí)夏南那邊live響起的時(shí)候，也可以簡(jiǎn)單伴奏一下?！?/br>
    馮盛轉(zhuǎn)頭看著她。

    陳頌：“我的建議不對(duì)？”

    沈淮景忽然笑了。

    陳頌：“？？”

    這一個(gè)兩個(gè)的怎么了。

    馮盛：“建議對(duì)?！?/br>
    “但溫年只會(huì)這30秒。”

    陳頌反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“臨時(shí)學(xué)的啊?！?/br>
    馮盛：“也不算，原先就會(huì)一點(diǎn)，練個(gè)小一星期就彈流暢了?！?/br>
    “其實(shí)我沒(méi)沒(méi)想效果這么好，之前沈寒他們把想法告訴我的時(shí)候，我沒(méi)太同意?！?/br>
    “那后來(lái)怎么同意了？”

    馮盛朝著某個(gè)方向一努嘴：“總制作人的意思，說(shuō)隨他們的意思來(lái)，那我還能怎么辦，只能照總制作人的意思來(lái)了?！?/br>
    謝幕，舞臺(tái)燈光總算亮起。

    主持人從后臺(tái)走上來(lái)，臺(tái)下黑壓壓一片人，可溫年一抬頭，第一個(gè)看見(jiàn)的人卻是沈淮景。

    自參加二夏之后，他從沒(méi)想過(guò)自己能不能唱好，會(huì)不會(huì)唱好這種問(wèn)題，可今天，在看到沈淮景的瞬間，他第一個(gè)念頭竟然是：不知道剛剛表現(xiàn)得好不好。

    分?jǐn)?shù)給了他們答案。

    95，94，94，95。

    平均分94.5，加上全場(chǎng)觀眾投票，暫列第一。

    “很精彩，無(wú)論是鋼琴還是DJ live，以及各種轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)計(jì)得都很巧妙?！标愴灴偨Y(jié)道。

    沈寒的笑都快藏不住了，怕自己表現(xiàn)得太明顯，忙偏過(guò)頭半藏在溫年背后。

    主持人連說(shuō)了好幾句恭喜，隨即從手里抽出一張?jiān)u審卡片——這是二夏的評(píng)審規(guī)則之一，每組學(xué)員表演完之后，每位現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審手上會(huì)有一張紙條，可以自由寫上想對(duì)選手或者評(píng)委席上老師想問(wèn)的問(wèn)題，到時(shí)由現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演隨機(jī)挑選交給主持人。

    主持人自己還沒(méi)看過(guò)那張?jiān)u審卡片，但根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)的也都是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、選手在練習(xí)中遇到的問(wèn)題或者困難等，可在看到卡片的瞬間，主持人忽然笑了下。

    緊接著，他清了清嗓子。

    “我相信學(xué)員他們已經(jīng)把這首歌的情緒表達(dá)得很透徹了，現(xiàn)在我手上這個(gè)問(wèn)題，是現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)審想問(wèn)問(wèn)眾位老師的。”

    “眾所周知，《遇》這首歌是江城大學(xué)今年的畢業(yè)獻(xiàn)曲，作詞的也是江大本屆畢業(yè)生，她給這首歌寫下的注腳是六個(gè)字：遇你，予你，與你?！?/br>
    “這位評(píng)審想問(wèn)問(wèn)眾位老師，有沒(méi)有什么特別的‘相遇’，是令你們久久難忘懷的？”

    問(wèn)題一出，全場(chǎng)起哄似的掌聲響起。

    陳頌第一個(gè)回答，她想了下：“可能有吧?！?/br>
    主持人立刻接話：“陳老師你這個(gè)‘可能’一出口，應(yīng)該就不是‘久久難忘懷’了?！?/br>
    “久久難忘懷應(yīng)該是你聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的瞬間，就想起的那個(gè)人。”

    陳頌：“那好像還沒(méi)遇到，但我也希望有這個(gè)機(jī)會(huì)。”

    衛(wèi)霓裳拿起話筒看著主持人：“你這話一說(shuō)，我們都不好意思說(shuō)‘有’了?！?/br>
    “沈老師、馮老師，你說(shuō)是吧?！?/br>
    衛(wèi)霓裳原本覺(jué)得，在主持人這一句略顯曖昧的“聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的瞬間，就想起的那個(gè)人”問(wèn)題陷阱之后，最不可能回答的就是沈淮景，可誰(shuí)知，唯一回答的，是沈淮景。

    全場(chǎng)安靜中，他笑了下，說(shuō)。

    “有?！?/br>
    第27章 自愿淘汰？！

    沈淮景的話一出, 身經(jīng)百戰(zhàn)的主持人都啞了一下口。

    就連衛(wèi)老師都知道這問(wèn)題是個(gè)“曖昧陷阱”，連臺(tái)階都給他們鋪好了，可沈老師不僅沒(méi)順著下, 還直接踩著樓梯自己走進(jìn)了那個(gè)“陷阱”。

    “不會(huì)又是什么拍戲時(shí)候遇見(jiàn)的角色人物吧？”人精似的陳頌立刻給出了第二個(gè)臺(tái)階。

    沈淮景向來(lái)沒(méi)什么花邊新聞, 越?jīng)]有, 媒體就越想找出點(diǎn)什么來(lái)，以致于不少采訪總愛(ài)鉆些小空子, 可沒(méi)有一次成功過(guò)，哪怕是再能做出文章的問(wèn)題，都能被沈淮景用“戲中角色”蓋過(guò)去, 因此大家也都習(xí)慣了“沈淮景式回答”。

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