一班

    “今天能出成績嗎？”

    “語文數(shù)學(xué)沒問題, 其他難說了，之前月考就是這樣，你又不是不知道，還問?！?/br>
    “緊張么。”

    他們討論著, 一米八五大長腿的男生幾個跨步湊了過來。

    “你們知道不, 二班有人打賭, 賭這次考試成績?！?/br>
    “咋的？要比過我們班？就二班？他們上回平均成績還在三班和四班后面, 想和我們班比……”說話的人連連搖頭。

    “這也太不自量力了, 他們班有這精力不如多看看書?！?/br>
    男生眼看他們跑題了, 趕緊出聲：“不是不是, 他們哪里敢和我們班比，是二班兩個女生吵起來了, 定下賭約。”

    “一個要另一個主席臺道歉，大喊三聲：我不如xx, 一個要對方不要在她耳邊跟蚊子一樣吵，吵就自扇巴掌, 拍死自己這只蚊子。”

    “二班真會玩。”

    “我高看他們了, 和我們班比，他們都沒那勇氣?！?/br>
    “我就想知道是哪兩個女生, 我想看那個讓道歉的贏, 上主席臺道歉, 二班臉都丟光了?！?/br>
    “我也是我也是, 最討厭二班拉著一班了?！?/br>
    進(jìn)入學(xué)校是按分分配，然后進(jìn)行一定的調(diào)整，一班二班按理說中考成績差不多, 進(jìn)入高中后也不會有很大偏差。

    但是這一屆二班直接掉到了四班后面, 和五班比。

    成績是和五班比了, 但說起二班就會帶出一班，覺得二班不行的，就覺得一班也不行。

    他們這一屆被外校嘲笑了不知道多少回。

    一班和二班矛盾與日俱增，現(xiàn)在已經(jīng)成了二班不舒服，他們就舒服了，老師們都管不住。

    流言傳了沒多久傳到了老師們的耳朵里。

    辦公室里，一班班主任：“我說趙老師你們班級該好好管管了，要不然就不是跟五班爭，是跟六七班爭排名?！?/br>
    趙老師淡定的喝了口茶，“比成績有什么好管的，我還希望他們多比比，更有動力學(xué)習(xí)?！?/br>
    別說是比成績，比其他的，他也要輸人不輸陣。

    一班班主任沒打擊到趙老師，氣悶了一下，很快就消散了，老趙也就在這里耍耍嘴皮子，他帶的班落后那么多，沒少泡菊花茶喝。

    不像他，班里都是好苗子，這次第一肯定又是田安偉的。

    他的獎金。

    一班班主任嘴角咧到耳后，整理試卷都不煩了。

    其他人同情的看了一眼趙老師。

    趙老師淡定地出了辦公室，慢悠悠的走向班級，如果腳步?jīng)]有越來越大，速度越來越快的話的確是慢悠悠的。

    還沒進(jìn)去就看到鬧哄哄的班級，“這么熱情洋溢，大家都考的很好嘛，這次是不是要超過一班，勇爭第一了？”

    眾人：“……”老班這話說出來你自己信嗎？

    雖然很不服氣，但二班運氣不好，學(xué)生中考成績不差，但高中適應(yīng)困難。

    別的班不是沒有，就是二班數(shù)量多了億點點，于是以往能和一班較勁的二班被甩在了屁股后面。

    這事一班班主任沒少拿來笑話趙老師。

    二班學(xué)生也是知道的，所以老班這是又被一班班主任刺.激了？

    他們訥訥坐回了自己的位置，低下頭暗罵一班班主任不地道，也不怕風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，下次輪著他。

    當(dāng)然此時的他們不會知道自己的‘詛咒’居然那么快就應(yīng)驗了，早知道他們就早點下咒。

    趙老師站到講臺上，“聽說我們班搞了個賭約，是誰??？”

    明度率先站了起來，望著趙老師實則還在思考書上的定律。

    施燕艷不甘落后，昂首挺胸，心下暗自后悔剛剛沒快點站起來，讓莊印璇搶了風(fēng)頭。

    “老師是我和莊印璇打賭。”她要搶回來。

    趙老師看著兩個女生，都是班級里排名靠前的，一個第五一個第六，能搞賭約就一點都不奇怪了。

    趙老師郁悶，男生他還說教一點，女生，他怕自己說兩句哭起來。

    “你們對學(xué)習(xí)的熱愛我看到了，但賭約么，咱們自己班里搞搞就好了?！?/br>
    不用弄得全校都知道，誰輸了二班都丟臉，要去主席臺更丟臉。

    趙老師自詡臉皮比較厚，都聽著難受，這些同學(xué)呢？

    算了算了，都是青春年少，哪里考慮的到那么多。

    “誰說的輸?shù)哪莻€要到主席臺道歉，還要大喊三聲不如的，這在班級里完成就行了?！?/br>
    施燕艷急了，“老師我沒有！”

    “我沒說過要去主席臺。”還大喊三聲，這也太丟臉了。

    趙老師：“……”

    “那跟蚊子一樣吵就自扇巴掌？”

    施燕艷：“老師我才不是蚊子！”誰說的太氣人了，是誰？是誰？她環(huán)顧其他同學(xué)。

    “行了，你也別看了，外面這么傳的。”

    趙老師這個歲數(shù)，之前信以為真，現(xiàn)在聽到施燕艷辯解也知道這是流言傳著傳著越傳越離譜。

    “學(xué)習(xí)較勁是好事，都是努力考得更好，但弄出這么不好的影響，你和莊印璇同學(xué)都給我寫一份八百字檢討?！?/br>
    施燕艷噘嘴，像是掛了個油瓶子，不情不愿的應(yīng)了，“知道了老師?！?/br>
    趙老師看向一直沒吭聲的明度，他知道這個學(xué)生平時不愛講話，沒想到這次她也參與了。

    “莊……”