這幾天雖然都在睡覺(jué)，但也是身體自我恢復(fù)的一個(gè)過(guò)程。

    一天夠了。

    當(dāng)然她覺(jué)得夠了樂(lè)綾和其他師兄師姐虎視眈眈，想給她三下五除二的摁回去。

    明度沒(méi)堅(jiān)持，拿了些東西回了宿舍，在電腦里寫寫算算。

    雖然檢測(cè)到了五行靈氣，但半成品之所以是半成品就是它還有需要完善的地方。

    另外她得對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，這些實(shí)驗(yàn)不急于一時(shí)，可以先進(jìn)行構(gòu)思和模擬。

    接下來(lái)半個(gè)月明度都沒(méi)去實(shí)驗(yàn)室，樂(lè)綾他們放下了心。

    明度再去自然不會(huì)被阻撓。

    明度耗費(fèi)八天，把優(yōu)化思路進(jìn)行驗(yàn)證，得到最終可行優(yōu)化方案。

    她制作出了真正的成品。

    這個(gè)成品她通過(guò)黃教授上交了。

    不是她一定要搭著國(guó)家霸霸的車，發(fā)現(xiàn)靈氣后面自然是利用了，這關(guān)乎整個(gè)種花國(guó)人民的事情，她不搭不行。

    不說(shuō)這個(gè)，后續(xù)研究經(jīng)費(fèi)總不能跟現(xiàn)在一樣，全靠蹭別的項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)。

    嗯，明度手里有項(xiàng)目，批了資金，完成一個(gè)剩下的資金就投到這個(gè)檢測(cè)器上去了。

    蹭了好幾個(gè)項(xiàng)目，她才完成這個(gè)檢測(cè)器。

    這樣不花她錢，但也耽誤進(jìn)度。

    一旦搭上國(guó)家霸霸，以這個(gè)項(xiàng)目的重要性，明度勢(shì)必實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)自由。

    當(dāng)然由黃教授上交得先過(guò)黃教授這一關(guān)。

    明度導(dǎo)師不是隨便選的，在考研之前黃教授和其他教授就被她安排在一起，進(jìn)行了篩選。

    黃教授無(wú)論是人品能力都在她這過(guò)關(guān)了。

    他不會(huì)壓著手底下的學(xué)生，還把人當(dāng)苦力使喚不給錢。

    更沒(méi)有拿畢業(yè)做要挾。

    明度請(qǐng)來(lái)了黃教授。

    黃教授思忖明度是項(xiàng)目上遇到問(wèn)題了，這個(gè)學(xué)生很聰明，別人聰明是舉一反三，她能反五反六，思路清晰，人也勤勤懇懇，都給累進(jìn)醫(yī)院了。

    黃教授很喜歡這樣的學(xué)生，很有先輩科學(xué)家的刻苦鉆研的精神。

    黃教授進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，等著明度提問(wèn)，明度打開了檢測(cè)器，為了更明顯，“老師我關(guān)燈了，這是我做的一個(gè)檢測(cè)器，您不要慌?！?/br>
    她關(guān)閉了燈光，有她的提醒黃教授也沒(méi)動(dòng)。

    燈光熄滅的剎那，微弱的五彩光芒亮了起來(lái)。

    “這是？”這什么檢測(cè)器，五彩繽紛的跟彩燈一樣。

    黃教授疑惑不解，不過(guò)他什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)，明度沒(méi)回答他也不著急。

    他伸出手抓向距離自己最近的藍(lán)色光點(diǎn)，藍(lán)色光點(diǎn)在接觸到自己手心的那一刻消失不見(jiàn)，似是鉆了進(jìn)去。

    他翻過(guò)手掌藍(lán)色光點(diǎn)又跑了出來(lái)。

    他又去抓了另一個(gè)紅色光點(diǎn)，紅色光點(diǎn)，紅色光點(diǎn)和藍(lán)色光點(diǎn)一樣。

    他又試了其他光點(diǎn)，只有黃色光點(diǎn)在被抓住之后沒(méi)有再出現(xiàn)。

    “為什么就只有黃色光點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)？”

    明度打開了燈，五彩的光點(diǎn)消失不見(jiàn)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是rou眼不可見(jiàn)。

    “老師您先坐，看一下我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！?/br>
    黃教授看到明度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告標(biāo)題，靈氣檢測(cè)器。

    靈氣檢測(cè)器？

    嗯？

    黃教授第一個(gè)念頭，小莊實(shí)驗(yàn)報(bào)告拿錯(cuò)了，但剛才的五彩如果按照五行之說(shuō)的確可以對(duì)應(yīng)五色。

    黃教授耐心往下看。

    從對(duì)靈氣的推測(cè)和構(gòu)想，到實(shí)驗(yàn)步驟，最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    他越看越是心驚，因?yàn)榛恼Q的猜想從神話走進(jìn)了科學(xué)。

    這會(huì)是一個(gè)改變世界的實(shí)驗(yàn)。

    黃教授屏住呼吸，久久不能言語(yǔ)。

    過(guò)了好半晌他才開口，“你是想讓我?guī)湍闵辖弧！?/br>
    這是一個(gè)陳述句，他想不到明度特意找他來(lái)看結(jié)果除了這還有其他理由。

    黃教授聯(lián)系了國(guó)家霸霸，沒(méi)過(guò)多久一行人悄悄來(lái)到清大，帶走了這個(gè)檢測(cè)器以及明度。

    明度被帶到一個(gè)地方，吃喝不是問(wèn)題，行動(dòng)受到限制。鴻簍1一疏原

    檢測(cè)器則被送到了國(guó)家第九處，類似龍組的存在。

    在檢測(cè)器被制造出來(lái)前，靈氣的存在一直為人所知。

    他們就是這個(gè)國(guó)家的修煉者，也被稱之為修士。

    所以相信黃教授不是信口開河是一方面，還有一方面就是有這樣一些人知道靈氣是真實(shí)存在的。

    檢測(cè)器的消息傳到了第九處。

    第九處

    嚴(yán)龍正好在處長(zhǎng)辦公室，聽(tīng)到這通電話，“不可能，靈氣怎么可能被普通的儀器檢測(cè)出來(lái)?！?/br>
    靈氣是特殊的存在，只有修煉者能看到，感知到這片地域靈氣的濃厚程度。

    不過(guò)這比較靠個(gè)人感覺(jué)，這就跟一個(gè)人在鄉(xiāng)下待久了覺(jué)得城市空氣難聞，在化工廠附近待久了，城市空氣都是新鮮的一樣，做不得準(zhǔn)。

    但也不是沒(méi)有東西能檢測(cè)，測(cè)靈根的玉尺便是能測(cè)出靈根屬性，天賦資質(zhì)，和所處方圓十里之地的靈氣濃度。

    “不可能有儀器檢測(cè)出來(lái)靈氣，科學(xué)就是冷冰冰的東西，之前他們不是沒(méi)嘗試過(guò)，都失敗了?！?/br>
    玄學(xué)的盡頭是科學(xué)這就是世人的一句玩笑話。

    “只是測(cè)試一下?！碧庨L(zhǎng)安撫激動(dòng)的嚴(yán)龍，相比他這樣一盤否定，他其實(shí)更希望是真的有人能研制出來(lái)。

    畢竟能檢測(cè)到靈氣，那么距離利用也不遠(yuǎn)了。

    他相信那些科學(xué)家的能力，一旦撕開一個(gè)口子，靈氣在劫難逃。