嬴政思來(lái)想去，決定要找機(jī)會(huì)開誠(chéng)布公跟小家伙談一談，好讓他知曉，兩歲多的孩子不認(rèn)識(shí)秦篆、不會(huì)寫秦篆，實(shí)在是再正常不過(guò)之事，他無(wú)須與大孩子攀比此事，須得早些解開心結(jié)。

    再者，他的小崽乃是天上福星仙童降世，縱便長(zhǎng)大些也學(xué)不會(huì)秦篆，又有何妨？

    他原本就盤算著，待六國(guó)統(tǒng)一后，六國(guó)之民若再使用舊國(guó)文字，既不便于朝廷管理，亦不利于凝聚人心，是以，打算讓命精通書法的李斯負(fù)責(zé)簡(jiǎn)化文字，新造出一套遠(yuǎn)比篆書簡(jiǎn)潔、方便天下人識(shí)記的文字出來(lái)。

    如此一來(lái)，有了簡(jiǎn)潔的文字，想來(lái)自家小崽也很快便能識(shí)能寫了，又豈會(huì)再為秦篆苦惱？

    明赫原本以為，父王在知曉自己往日是作弊假裝認(rèn)識(shí)秦篆一事后，定會(huì)教育他幾句“小孩不可太過(guò)虛榮”云云，哪知父王不但絕口不提此事，反而如此關(guān)心自己的心情，嗚嗚嗚，父王真好！

    他軟綿綿地趴在君王肩頭，輕聲道，“孩兒以后再不逞強(qiáng)了，多謝父王開導(dǎo)！”

    嬴政輕輕拍撫著他小小的后背，擔(dān)心小家伙口是心非，往后還會(huì)再因秦篆做噩夢(mèng)，便清清朗朗地笑著許諾道，

    “吾兒勿需擔(dān)憂書寫之事。這篆書著實(shí)太過(guò)繁復(fù)，列國(guó)書寫之法又大為不同，待秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后，這文字亦是要統(tǒng)一一番的，屆時(shí)，寡人會(huì)命李斯帶人，設(shè)法造出更簡(jiǎn)單之文字...”

    蒙毅聞言不由暗暗點(diǎn)頭，王上果然思慮周全，到時(shí)，要重學(xué)一門文字的六國(guó)眾人，想來(lái)會(huì)對(duì)更繁復(fù)的秦篆有所怨言，而若能有一種更簡(jiǎn)單的新文字，便是極好的...

    明赫急忙揚(yáng)起頭看向父王，雙眼亮晶晶脫口而出道，“書同文，車同軌？”

    君王聞言，眸中有如玉的溫潤(rùn)光芒在閃動(dòng)，書同文，車同軌，度同制，行同倫...乃是他打算在統(tǒng)一后逐步推行的政策！

    小崽既能說(shuō)出這六字，可見史書上的自己，亦是順利推行了這等政策的。

    他有心想問(wèn)一問(wèn)，那史書里自己究竟是如何施行此政的，書同文的文，又是哪一種便捷文字，可話到嘴邊卻變成了，“哦，吾兒此話何解？”

    明赫忙興沖沖解釋了一番，蒙毅在一旁聽得兩眼放光，怪不得長(zhǎng)兄稱贊九公子是神童，他小小年紀(jì)，竟也懂這等朝堂之道！

    他哪知曉，小家伙這通解釋的內(nèi)容，全來(lái)源于史書上秦始皇施行的政策。

    明赫越說(shuō)越興奮，忽然腦中靈光一閃，忙掙扎著從父王身上下來(lái)，來(lái)到自己的小桌椅旁，拿起松煙墨又胡亂研了幾下，便抓起毛筆蘸寫了幾個(gè)字，自豪地舉給父王看，兩眼閃著喜悅的光芒道，

    “父王，秦國(guó)往后若要書同文，將篆書改成這種楷書可好？寫起來(lái)方便很多哦，孩兒會(huì)寫很多楷書！”

    還是他前世學(xué)的簡(jiǎn)體楷書！

    歷史上，秦朝將篆書改成了更簡(jiǎn)潔的隸書，而在魏晉時(shí)期，更便捷的楷書又開始漸漸取代隸書，為后世參考前朝史料提供了極大便利。

    如果能一步到位把篆書改成簡(jiǎn)體楷書，一來(lái)更方便后世朝代辨認(rèn)讀取秦朝歷史，二來(lái)，也方便當(dāng)世更多孩童識(shí)記文字。

    君王滿臉驚喜大步上前，接過(guò)小崽寫的“我愛父王”這幾個(gè)大字，他雖不識(shí)得這幾個(gè)字，卻在細(xì)細(xì)端詳一番后，約摸猜出這字中之意，便笑著將之遞給蒙毅，“愛卿認(rèn)為這楷書如何？”

    蒙毅驚訝接過(guò)九公子寫的楷書，這幅字與先前那幅秦篆，寫得全然不同，若秦篆那幅字是鬼畫符，那么此幅簡(jiǎn)直稱得上眉清目秀了！

    他斟酌道，“王上，臣眼下只能看出，這楷書多以橫豎為筆畫，線條筆直，粗細(xì)有度...可否請(qǐng)九公子再以此文字，臨摹兩行李將軍之書信，如此，臣便可直觀對(duì)比它與篆書之不同?！?/br>
    明赫忙笑瞇瞇說(shuō)好啊，便蹬蹬跑去把李牧的密報(bào)取來(lái)擺在小桌子上，認(rèn)認(rèn)真真抄了兩行。

    待看完這確實(shí)比秦篆簡(jiǎn)潔許多的文字，蒙毅自是贊不絕口，君王亦決定次日與朝臣商議，若無(wú)意外，秦國(guó)接下來(lái)的文字改革便會(huì)采用這楷書了。

    唯一美中不足的是，如今只有小崽一人懂這楷書，該如何讓官吏們抄錄兩種文字之對(duì)比再撰書推廣？

    哪知，他這煩惱還沒(méi)過(guò)夜，當(dāng)天夢(mèng)境之中便有當(dāng)日畫的仙氣飄飄老神仙入夢(mèng)，贈(zèng)與了他《楷篆字體對(duì)比大全》與《楷書千字文啟蒙》，還提醒他，再秦國(guó)下杜縣有一位書法奇才程邈，可為秦國(guó)改革文字提供極大助力。

    在原本的歷史中，是李斯帶著書法頗有造詣的趙高、胡毋敬和程邈一起完成文字改革的。

    但現(xiàn)在，趙高早死了，“老神仙”擔(dān)心老黃牛李斯為這事累過(guò)了頭，這才從系統(tǒng)處要到程邈的地址，暗示自家父王將這人撈來(lái)干活呢——能被稱為書法家的人，寫的字是絕不會(huì)丑的！

    君王欣喜萬(wàn)分之下，又難免有些不解：既然吾兒夢(mèng)境之樣貌能改變，他先前為何一直不舍更換模樣？

    君王又哪里知曉，小家伙一開始怕?lián)Q了樣貌父王就不認(rèn)識(shí)自己了，這才苦苦頂著那副丑模樣堅(jiān)持的，現(xiàn)在這新模樣既然是君王親手所畫，他自然不再有這擔(dān)憂...

    次日早朝上，百官們亦認(rèn)為這楷書極便于來(lái)日推廣，便一致贊同將秦篆改為楷書之事——雖然他們也要從頭學(xué)起，卻能讓兒孫不再被篆書所困擾，自是恨不得新字早日啟用的，但他們也知曉，文教諸事乃國(guó)之大事，絕非數(shù)月之功。