暫停休息的間隙，櫻井真希朝弟弟招手，“阿市！小阿市！看這里！”

    球場內(nèi)，小阿市第一時間抬頭看小伙伴，見對方一臉茫然地看回來，他松了口氣。和教練說一聲，轉(zhuǎn)頭往球場外走。

    會這么稱呼他的人，除了真希jiejie不作他想。果然，還沒出球場就看到外面笑顏如花的櫻井真希。

    “捏醬，我已經(jīng)長大了，別再叫我小阿市?！?/br>
    至少不要在外人面前叫。

    小阿市鼓著臉頰，怨念地看著真希。

    “誒！阿市長大了，跟jiejie生分了。”真希嘆息一聲，臉上適時流露一絲悲傷寂寥。

    誰知小阿市并不上當(dāng)，抱著雙手靜靜看她表演。

    櫻井真希：“……”

    嗨呀，孩子大了就是不好，都不好騙了。

    無奈妥協(xié)：“好吧好吧，叫阿市總可以吧？”

    小阿市不太滿意，但jiejie已經(jīng)退讓一步，他也只能作罷，叫阿市總比叫小阿市好。

    姐弟倆在球場外的休息椅坐下，真希把帶來的食物遞給弟弟，“喏，補(bǔ)充體力的，吃點(diǎn)？”

    小阿市掰了一瓣香蕉，邊吃邊問：“jiejie怎么知道我在這兒？”

    “我給舅媽打電話，準(zhǔn)備找你玩來著，知道你在這里就過來看看。”

    真希伸手幫弟弟扶正歪掉的吸汗帶，“網(wǎng)球好玩嗎？兩年了，你還是那么喜歡網(wǎng)球?！?/br>
    小阿市對她笑笑：“我超級喜歡網(wǎng)球的，以后也會一直喜歡下去！”

    “嗯，如果是阿市，一定會成為比越前南次郎還有名的網(wǎng)球選手?！?/br>
    “當(dāng)然！”小阿市抬頭挺胸，雙目如炬，“我要做最好的那個！”

    第39章 請跟我做朋友

    庭院里那株的八重櫻徹底綻放時, 櫻井真希背著書包走進(jìn)了南湘南小學(xué)。

    前后不過半個月，從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，真希的學(xué)校生活即將發(fā)生翻天覆地的變化。

    和寓教于樂以各種有趣活動為主的幼稚園不同, 小學(xué)生開始正式學(xué)習(xí)各種文化課，學(xué)校紀(jì)律、規(guī)則，同學(xué)、前后輩甚至師生間的相處方式都和以往截然不同。

    剛?cè)雽W(xué)的櫻井真希還不曾體會到這些，正拉著松田陣平和萩原研二在學(xué)校宣傳欄前查看分班表, 尋找彼此的班級。

    “不知道有沒有分到一個組，能在一起就好了?！闭嫦Ｒ贿叢榭捶职啾硪贿呎f。

    初來乍到, 和熟悉的人呆在一起比較安心。她也習(xí)慣了做什么都和小伙伴一起, 真要分開會很不習(xí)慣。

    松田陣平撇嘴：“有什么關(guān)系, 反正離得近?！?/br>
    嘴上這么說，心里卻不是不緊張。藍(lán)色的眼睛一目十行，飛快從分班表上劃過。

    “找到了！”真希一聲高呼，“櫻井真希, 一年b組?！?/br>
    視線繼續(xù)移動，尋找松田陣平和萩原研二的名字。

    “松田……松田……松田陣平, 嗯, 組別是一年……c組？”

    真希小臉一垮，抱著最后的希望尋找萩原研二的名字。

    “別找了，”長發(fā)少年從旁邊擠進(jìn)來, 右手搭在真希肩上，把她從人群里往外帶，“我在d組?！?/br>
    “怎么會——”櫻井真希大驚失色，“就算不能三人分在一個班級, 其中兩個在一起也不行嗎？”

    三個人三個班級，運(yùn)氣真是絕了！

    “我覺得挺好, ”面對小伙伴不解的眼神，萩原研二如是說：“不然被剩下的那個人，會很寂寞吧?！?/br>
    松田陣平也覺得不爽，但看到真希反應(yīng)如此大，一時顧不上自己，安慰道：“沒辦法了，事成定局。左右在同一層樓，有什么事招呼一聲，我和萩馬上就到?！?/br>
    萩原研二輕輕扯一下真希的麻花辮，“放寬心，小真希。就算在一個班級，也只有課間能一起玩耍。還是說，你已經(jīng)準(zhǔn)備好課上開小差？”

    “才沒有！”真希搶回辮子，不給壞心眼的萩原研二玩。

    被小伙伴安慰了幾句，她的心情好了許多，只是到底沒忍住又嘀咕一句，“笨蛋，這根本就不一樣?！?/br>
    到底哪里不一樣，大概只有她知道。

    三人背著書包，按照校園分布圖往南教學(xué)樓而去。

    開學(xué)第一天，按理說應(yīng)當(dāng)有長輩帶領(lǐng)。他們卻以自力更生為由拒絕父母的跟隨，搞定報名繳費(fèi)等雜事后，便催著大人離開了。

    方才三人擠在一堆成年人里看分班表便十分顯眼，然而他們都不是在意他人目光的人，視若無睹，只管做自己的事。

    南湘南小學(xué)規(guī)模不大不小，大約是考慮到安全性，一年級在南教學(xué)樓一層，離校門和cao場、活動室都不遠(yuǎn)。

    真希三人很快找到自己的班級，揮揮手各自進(jìn)入教室。

    小學(xué)教室的布置與幼稚園也不一樣，沒有五彩斑斕的綴飾，也沒有各式各樣的玩具。教室里整齊劃一地擺著幾十套課桌椅，只在最后排靠墻放著一整面柜子。

    簡單、干凈、整潔，這是真希的第一印象。

    時間還早，教室里稀稀落落坐著十幾個人。見她進(jìn)來，紛紛投來好奇的視線，還有幾聲掩蓋不住的抽氣聲。

    真希不明所以，也沒有在意。

    因?yàn)檎n桌上沒有貼名字，四周也沒看到相關(guān)座位表格，她猜測可以隨意落座，便直接在靠著走廊的窗戶邊坐下。誰知才剛坐穩(wěn)，就有人過來搭話。

    “你好，我叫歌丸里美，今年七歲，家住xx町x丁目xx番地……”